简介：摘要：名词性从句作为一种句法结构，具有丰富多样的应用方式和语义功能，能够在文章中起到连接句子、增强语气、使表达更加地道等作用。对于高考英语写作考试而言，恰当地运用名词性从句可以提高文章的表达能力，使文章更加连贯、准确、丰富多样。因此，研究名词性从句在高考英语写作中的应用方式对于提高高中生的写作水平具有重要意义。研究结果表明，合理运用名词性从句可以提高文章的表达能力，使文章更加连贯、准确、丰富多样。这对于高考英语写作的提高具有重要意义。

简介：摘要：近年来,读后续写这一练习形式或测试题型得到我国外语教学界的广泛关注,也引发了不少相关研究,其中一些证明了读后续写对于词汇及写作学习具有一定的促进作用,但对其语法促学作用目前还少有涉及。读后续写教学设计对定语从句和状语从句的习得的促学效果相对更佳,这可能是因为名词性从句范围比较广,且其是对句子中出现的任何名词的从句,不论这个名词在句子中处于什么位置,所以在复杂的句子中找宾语比找名词难,名词性从句中宾语从句相对难一些。要充分意识到优质的读后续写高中英语教学设计的重要性和必要性，要从科学合理的材料选择、不同语言维度的训练、丰富多样的活动设计、灵活多样的评价方式等方面出发,精心设计以学生为中心的读后续写语法教学,真正把读后续写看做是外语教学的一个有效手段,帮助学生提高英语实际应用能力。

简介：摘要：在阅读教学中，教师需要针对名词性从句的教学内容，对学生的理解能力和思维能力进行培养。读后续写是一种新的写作教学方法，其在提高学生语言表达能力和应用能力方面具有积极作用。名词性从句的重要组成部分，与整个句子密切相关，理解好名词性从句的结构，有助于学生写作水平的提高。 在实际教学过程中，教师要借助读后续写提高学生名词性从句的理解能力和应用能力。

简介：摘要：英汉翻译中的词性转换对于传达原文意思至关重要。译者需要根据上下文和语境将英文中的某些词性转换成汉语中的其他词性，以保持译文的准确性和自然流畅度。常见的转换策略包括将英语副词转换为汉语动词或形容词，以使译文更符合汉语的表达习惯和语法规则。这样的转换可以增强译文的质量和可读性。在进行词性转换时，译者需要综合考虑语言特点、语境和表达方式等因素，并确保转换后的词性与整个句子的结构和意义相协调。为了提高翻译质量，译者可以深入理解源语言和目标语言的差异，借助辞典、语料库和专业工具等资源来解决转换中的困难。

简介：摘要：本研究旨在探究英语名词复数及所有格的使用法，并提供相关教学案例。研究采用文献综述和语料库分析方法，分析了名词复数形式和所有格在不同语境中的用法。研究结果表明，名词复数用于表示多个物品或概念，而所有格则用于表示所有权或关系。此外，研究还探讨了常见的名词复数和所有格错误，以及如何帮助学生避免这些错误。最后，本研究提供了一份详细的教学案例，旨在帮助教师有效地教授名词复数和所有格的正确用法，提高学生的语言技能和表达能力。

简介：摘要：在英语的翻译中，应采用一定的方法使其语义准确、语句通顺，尽量减少错译和漏译的可能性。本文通过对英语翻译中有关词性转换的技巧进行探讨，以期对英语翻译工作有所帮助，提高英语翻译工作质量。

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简介：摘要：语音和语法是语言的两个重要组成部分。二者处于相互影响相互制约的联系中。本文从“‘N的V’结构”“双音节动词作定语”“‘动补+宾’结构”三个结构入手讨论现代汉语双音节词汇对词性特征的影响。

简介：摘要：《鼠疫》是加缪最具代表性的作品，作为一部寓言式小说，他运用隐喻的手法叙述了在德国占领下的法国人民的生存现状。瘟疫和人是作者的着力点，瘟疫破坏人，也成全人；毁灭人，也塑造人。可以说瘟疫和人的复杂关系是《鼠疫》饱含隐喻思考以及长期以来为学界所关注的原因。本文借助苏珊·桑格塔的疾病理论，进一步分析作品中的政治隐喻、英雄隐喻、荒诞隐喻。探讨疾病隐喻的产生原因和运作方式，以及对隐喻思维的基本态度。

简介：摘要  隐喻与转喻不只是语言运用层面的修辞方法，更是人类普遍的思维和认知现象。隐喻以相似性为基础，通过“跨域映射”实现对新事物的理解；转喻以邻接性为基础，通过“同域指代”实现符码精简。隐喻与转喻的互动结构与图形创意思维完全契合，是图形创意编码与解码的钥匙。

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简介：【摘要】进入21世纪以来，大学英语教学的研究不仅仅是对语音、词汇、语法以及语言知识、语言技能、语言能力等方面的研究，而且语言的认知方式、认知思维等也纳入了语言学习和语言教学的研究范畴。随着认知语言学研究的不断深入，语言认知和思维、文化认同、语言隐喻等成为语言教学研究的热点。

简介：摘要：我国船舶行业发展迅速,学习和借鉴日本造船先进经验及科研成果，有利于为我国在船舶制造维修方面提供重要参考。然而，日语船舶类科技文本中存有大量专业术语与中长句,且多属于信息类文本。因此，在翻译时应尊重原文,遵循真实性、科学性,选取合适翻译方法,使译文通俗易懂。基于此,本文针对船舶类科技名词术语翻译特点,对船舶科技名词术语日译策略进行研究,以期为船舶制造维修等方面提供有益的指导和借鉴。

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简介：摘要：一词多义是在各种语言中都普遍存在的一种现象，语言学家们对一词多义也有过很多研究。在过去，人们经常从传统的角度来分析这一现象，他们更注重一词多义产生的内部原因，而忽略了语言的外部因素，没有把握多义词的本质。随着认知语言学的发展，一词多义可以从外部因素来更合理地解释。本文从认知语言学的角度分析隐喻和转喻对一词多义的影响，得出结论：隐喻和转喻对词义的变化起了重要的作用，是形成一词多义现象的重要工具。

简介：【摘要】 思维品质是英语学科核心素养的必备要素之一。然而现阶段发现学生英语思维不活跃，单一，低阶化。这主要是教师解读教材的思路没有打开。要解决这些问题，教师可以从文本关联性解读入手，通过解读关联话题，挖掘思维的“生长点”，解读知识关联，发现思维的“联系点”，解读人物关联，寻找思维的“延伸点”，提高学生思维的关联性和整体性。

简介：摘要：战疫公益海报是进行战疫宣传的重要手段，在以汉字设计为主要形式的公益广告中，设计师通过将图形化汉字设计结合博大精深的汉字文化、运用形式多样的构图方法、营造特色鲜明的主题意境、突出美观大方的书法艺术，完成了易于传播、具有社会影响力、能够达成情感共识的隐喻表达。

简介：摘要：隐喻是一种普遍的语言现象，在英语文学作品中广泛存在，并被运用于作品的创作和分析中。翻译是对原文的再创造，其目的是更好地传达原文的内涵，而不是简单地将原文中的隐喻“移植”到译文中。要想实现文学隐喻翻译的理想效果，需要译者从文化视阈出发，在对英美国家文学作品进行仔细研究的基础上，结合中国传统文化特色，进行深入分析和解读。基于此，本文对跨文化视阈下大学英语文学隐喻的翻译进行了分析与研究，以期通过对隐喻翻译策略和方法的研究，进一步提高大学英语文学隐喻翻译的质量与水平，从而促进学生更好地理解和掌握英美文化。

简介：【摘要】随着绘本的教育价值越来越被教育者们认可，随之绘本中的隐喻也逐渐走到了我们大众的视线面前。本文将从什么是隐喻；隐喻视角下如何挖掘绘本的教育价值；如何将绘本隐喻解读链接到我们的主题活动当中这三方面展开浅析。以期在深入挖掘绘本的教育价值的过程中推动教师的专业发展，促进幼儿的深度学习。