简介：摘要：周末作业指学生在周末的学习，是指学生不在老师的直接监督下进行的学习。它是课堂教学的延续、巩固和补充，对于农村寄宿制初中学生，教师通过布置科学合理的多类型的周末作业，学生认真完成后，进行多维度科学的评价和激励，学生的学习能力、实践能力、操作能力和解决问题的能力都有提高。

简介：摘要作业是课堂教学的延续，是巩固和检测数学教学内容必不可少的重要环节。本文针对目前农村初中数学周末作业现状，从作业设计原则、设计类型和实施过程三个方面阐述解决问题的有效途径。

简介：摘要：在双减教育政策下，明确强调要优化学科作业设计，减轻学生的学业负担。语文学科作为小学阶段重要的教育科目，必须重视对作业设计和评价的实践创新，切实提升作业的整体质量，改变传统作业过于封闭机械重复，耗时耗力等诸多不良问题，为小学生身心健康发展，充分培养语文学科综合素养奠定基础。本文将重点围绕语文作业设计和评价的实践创新展开探究，提出相关建议和对策。

简介：摘要：“双减”政策对学校教师专业发展提出了更高的要求，其中作业设计与实施能力至关重要。在建设高质量教育体系的背景下，作业决定着校内教育的水准，也极大地牵动着每个家庭对教育的关注。作业管理是高质量学习的前提，必须以系统思维协同推进。在课堂上，灵活定义作业，构建“以练导学”的生本课堂；在设计上，指向核心素养，基于“问题解决”培养综合能力；在布置与反馈上，重视“作业育人”的品质培育；在评价监测上，健全闭环，形成网格联动。因此，作业管理成为“减负提质”的突破口。本文旨在探讨如何减轻小学生的作业负担，以促进小学生身心健康和全面发展。小学生作业负担的过重已经成为教育领域的一个热点问题。本文从作业管理、作业设计、作业评价三个角度探讨如何减轻小学生作业负担。在作业管理方面，建立规范化的作业管理机制，建立作业反馈机制，避免家长代替孩子完成作业。在作业设计方面，合理安排作业量和作业难度，避免出现过多的单项作业。在作业评价方面，注重作业质量，评价方式更加多元化。最后，加强家校合作，共同关注小学生的作业情况。

简介：摘要 ：作业是教育改革过程中一位“最熟悉的陌生人”。作业、教学和评价有着不可分割的密切关系。作业既是教学活动的重要环节之一，也是巩固和检测学生学习效果的重要手段。作业的层面出现问题，一定会影响教师的教学效果，更会促使学生对学科产生消极应对的情绪。本研究的目的在于分析我校小学英语作业的设计与教学及评价的现状，然后以逆向设计为基础，将相关理念应用到小学英语作业设计中，希望给一线小学英语教师进行单元整体作业设计提供参考，设计出科学合理的作业，帮助培养学生核心素养和实现全面发展。

简介：摘要：在小学语文作业设计中，教师要改变传统的方法，正视学生在思维能力、知识基础及学习习惯等方面的差异，合理设计作业的内容和数量，因势利导，采用生生互评、学生自评等多种方式，不断提高学生语文学习的质量。

简介：摘要：在当前新课改和减负背景下，应努力减轻学生课业负担，倡导学生乐学会学，因此亟须改变以往的机械抄写和千篇一律的作业模式，实现抄写向重运用转变，纯文本到复合体作业转变，以丰富多彩的作业内容和形式优化语文学习环境。笔者从如何创新作业的设计和评价几个方面浅谈个人的几点做法。

简介：【摘要】作业设计是小学语文教学中的重要环节。合理的作业设计不仅能够检验学生的学习效果，还能够提升学生的学习获得感。教师在设计作业时，应摆脱过去“统一”的模式，树立新的理念，抓住学生的特点，关注学生的个性化需求，通过设计个性化的作业，激发学生主动思考。但是，在实际的语文教学过程中，很多教师没有依据学生的实际情况合理布置作业，导致学生都疲于应对。一些学困生甚至无法完成作业，学习自信心下降。而一些学习相对较好的学生则要花费大量的时间去完成一些基础性的作业，大量的时间被浪费了。

简介：摘要：作业教学形式，作为当前各阶段学生完善自身学习认知的一项重要内容，在整体教学之中，始终占据着相对较高的地位，但伴随着双减政策的相应提出，以及素质教育背景的不断推进，传统的作业表达已经难以顺应当下的教学要求，因此本文就以小学语文的作业为例，从分层设计与评价角度，展开如下探究。

简介：摘要：小学阶段的语文学习是帮助学生培养兴趣和基础能力的重要阶段，因此通过作业的分层设计与评价有十分重要的现实意义。现今过程中作业的布置过于机械化，没有达到作业应有之意。本文从小学语文作业分层设计的重要性着手，分析现今小学语文作业布置的现状，进而探析小学语文作业布置的方法，希望给相关工作者一些参考。

简介：

简介：摘要：教育是我们国家的伟大计划。近年来，我国越来越重视教育质量的提高，在许多学科进行了一定的教学改革。在语言教学中，英语一直是我国学生学习的重要内容，不过随着我国文化自信的提升，在反复权衡利弊之后，开始缩减纯记忆式英语的权重，开始挖掘语言学习的深层价值，回归语言学习的本质。对此，在单元作业设计和评价方面也应当进行改进，这是我国当下小学英语教学改革的重要方向。

简介：摘要：作业是语文教学中极为重要的一项环节，有着巩固已有知识、探索新知的作用，帮助学生进一步提升学习水平。而针对现阶段高中语文作业计情况来看，其普遍存在一刀切的现象，无法切实体现每一位学生对作业的个性化需求，导致作业价值没有充分发挥，针对这一情况，可以通过加强高中语文作业分层设计与评价来达到切实提高作业设计灵活性与个性化的效果，使其能够切实满足学生的个性化学习需求，助力学生学习成长。

简介：摘要：文章分析了初中语文如何进行优化作业设计，注重作业评价，提升作业质量的方法，包括关注关注学情，作业面向全体学生，优化作业设计，让学生乐于完成作业；注重多元评价，让学生乐于学习语文学科，从而提高学生的语文素养。

简介：摘要：教育改革全面深化以来，要求各个阶段，各学科的教育教学实践都积极提升质量。初中英语作为语言学科，仅凭课堂时间帮助学生学习掌握语言知识内容，很难取得良好的效果。必须布置必要的家庭作业，帮助学生复习巩固有关的英语知识内容，提升教学效果。但是，基于教育改革背景下的教育反思中，不难发现，传统的初中英语作业设计和评价中仍然存在诸多弊端，已经无法满足新时代帮助学生巩固复习所学英语知识的具体需求，必须对传统作业设计和评价进行必要的优化。本文简要分析初中英语作业设计与评价现状，提出提升教师作业设计与评价能力的具体策略。

简介：摘要：作业是检验学生学习成效的有效手段之一。作业的好处数不胜数，能巩固学生已学的知识，进一步深化知识在生活当中的实际运用，培养学生的创造力等等。但是在当前“双减”政策背景下，是否要布置作业，布置什么作业等等话题成了家校讨论的焦点。针对学生而言，英语老师该如何设计既科学合理又让学生感兴趣的英语单元整体作业，就显得非常有必要了。

简介：

简介：“我想让孩子们去触摸春天，走出教室．去感知大自然……”2018年3月，四川师范大学附属实验学校鲁圆愿老师在家长群中发布了一则通知：3月不布置周末作业。据鲁老师介绍，自己的初衷很简单：3月是踏青的好时光，孩子们周末不必窝在家中做作业，他们应当走进大自然．感受春日的暖阳，去观察、发掘万物复苏的生机。老师的举动不仅乐坏了班里的学生，还引得家长纷纷点赞。

简介：

简介：摘要作业的布置是小学数学教育过程中不可忽视的一个重要环节，它是检验学生对数学知识掌控能力的一个重要标准，作业完成的好坏直接影响着小学数学的教学成果，而教师对数学作业完成质量的评价和对作业的设计是整个环节中的重要部分。本文对小学数学作业的设计和评价进行一定程度的分析和探究，希望为小学数学教育创造更多的教学价值。