简介:我国经济发展趋势和职业教育人才培养需求对职业院校教师水平提出了越来越高的要求。校本培训是职业院校教师队伍建设的重要途径,供给侧结构性改革是校本培训质量提升的突破口。当前职业院校教师校本培训供求之间发生了错位,突出表现为供给方式粗放、供给内容低效,造成这种供给侧结构性问题的主要原因是供给机制不健全、缺乏对供给需求的尊重、缺乏多元主体参与。要优化校本培训组织的功能定位,提升优质供给的内力;基于需求的分层分类供给,强化精准供给的动力;要建立多元主体协同机制,形成开放供给的合力;要构建“基于实践”的培训模式,激活创新供给的活力;要完善培训评价机制,保障有效供给的助力,从而实现优质供给、精准供给、开放供给、创新供给和有效供给。
简介:目的探讨内科护理教学中学生标准化病人(SSP)的培训方法和应用效果.方法招募10名护理专业二年级学生,对其进行系统的标准化病人培训,之后将其应用于内科护理教学.授课计划完成后对学生和SSP采用调查问卷的形式,评价SSP的模拟水平以及教学过程中存在的问题与收获,并提出教学改革建议.结果问卷调查结果显示,高于90.0%的学生认为在SSP辅助教学中,SSP模拟的临床案例很形象,能加深理解和记忆,提高学习效果;能培养临床思维能力和沟通合作能力;10名SSP中100.0%的学生认为参与SSP培训和教学,提高了自身的临床护理综合能力,70.0%的学生表示培训时间和内容的安排合理,可以接受.
简介:为响应陕西省“青年创业培训”政策的号召,扎实推进高校大学生创新创业工作,引领大学生青春建功新时代,经过团省委考核审查,西安海棠职业学院申报的“陕西省青年电商创业培训基地”目前已经正式获批,学院将大力发挥电商创业培训基地作用,帮助青年学子们解决就业创业难题,创造更加精彩的明天.近年来,学院大力推进建设创新创业及青年创业孵化基地,结合本院特色,因势利导,创建了“海棠中医美容医院”、“社区康复中心”、“广告传媒”、“创业咖啡厅”等各项目基地,积极抢抓健康医疗行业的创业机遇.这-举措不仅给在校学子提供实操平台,更是为想要创新创业的学子们提供了专业的指导,多样化的渠道,助力学子圆梦.