简介：20世纪初叶大量日语词汇流入汉语，促进了现代汉语词汇体系的形成。本文在近代知识环流的视角下，对日语借词的发生契机、传播普及过程及语词形式、语义特点等做了鸟瞰式的描述；对日语借词研究的基本方法、任务作了探讨。文中指出：日语借词与来自其他语言的外来词不同，是近代汉字文化圈新词的一部分，是东方接受西方的产物；对日语借词的考察大大推动汉语词汇乃至汉语本体的研究，同时也是亚洲近代研究不可或缺的基础工作。

简介：布依语中的中古汉语借词主要来自桂北平话，因时间跨度较长，可以分为前后两个层次。中古汉语借词从声母方面来说，前期与上古汉语相去不远，还有上古汉语的残留，如舌头舌上不分；知、章组字有别，但照系、精组字合流读龈腭擦音。韵母方面，中古前期果摄字已经读-a，遏摄字的主元音高化为-，三、四等字主元音有别。声调方面，中古早期汉语借词与布依语一样四声八调的格局已形成，后期虽然发生了声母的浊音清化，但调类系统没有变，继续保持单数调表清音、双数调表浊音来源的格局。汉借词的调值与各地布依语方音调值一致，出现较多的地域差异，但调类对应一致性较强。

简介：<正>学生在学习外语的过程中,学习成绩不可避免地出现好、中、差三种情况,课堂教学要求教师要面向全体学生,全面提高教学质量。因此,外语学困生就更应该引起教师的关注和重视。只有抓好学困生的学习,提高学困生的学习成绩,才能真正提高教学质量。那么,怎

简介：樱花之国——日本，与中国一衣带水，隔海相望，交往历史可追溯至千年之前。如今，日本仍是除美国外，我国最大的出口市场，频繁的贸易往来也需要沟通的人才。于是，开设日语专业的高校越来越多。对于日语，许多学子可谓是既爱又恨，爱的是没有哪种外语中有如此多的汉字，恨的是复杂的语法系统让人头痛不已。

简介：摘要外语学习的成功取决于多种因素，其中情感因素对外语学习具有重要作用。本文首先阐述了什么是情感因素，然后分析了情感因素对外语学习效果的影响，并提出了怎样减少或消除学习者的情感障碍来提高外语学习的效果。

简介：

简介：本文以黄遵宪的《日本国志》为语料，考察了近代早期的中日语言接触。通过语料调查与梳理，对该书中日语借词的生成、使用及传播过程进行了考索，对其词源进行了个案研究。指出近代早期进入汉语的日语借词包括日语既有汉字词、日语汉字新词，还包括回归的汉语本族词。日语借词在进入汉语的同时，开始呈现由理解词汇向表达词汇转化的迹象。在戊戌变法期很多革新派的文论中，已显露出这些日语借词的影响。

简介：学习外语离不开学习词汇,外语学习离不开词汇,词典是学习外语词汇的良师

简介：交际语言能力理论认为语用能力是语言能力的一个重要组成部分，因此语言测试必须检测语用能力。文章综述了国内外对于语用能力以及外语语用能力测试的研究，归纳了在我国开展语用能力测试面临的诸多困难：确定外语语用能力的构念、设计试题和制定评分标准中存在的困难，以及难以开展测试的效度验证等。针对这些困难文章提出了一些建议性对策，如借用语用学、跨文化交际和外语教学理论来界定语用测试的构念；通过问卷采集母语者及学习者在语用环境中的语言使用来编写选项和评分标准；从测试前、测试中和测试后三个方面把语言学理论、认知心理学理论和方法以及心理测量学手段综合起来验证效度。

简介：

简介：想象力作为人类的一种创造性思维能力,对外语习得有着积极的促进作用。因此,有必要从想象力的内涵展开,通过分析想象力与外语学习的关系,阐明其在外语教学中的至关重要地位。辩证唯物主义认为,想象力是人类通过处理旧表象在头脑中创造出新思想的能力。这种能力,能够通过营造理想的学习环境及降低认知负荷来成为外语学习的驱动力,对于人类的外语学习过程是必不可少的。有鉴于此,应当深刻理解想象力的内涵,充分发挥想象力因素的积极作用,借助想象力科学地提高外语教学的效率。

简介：《课外语文》杂志创刊于2002年，由国家新闻出版总署批准，辽宁出版集团主管，辽宁人巨出版社主办，中国当代文学研究会教育委员会、中国教育学会“十二五”科研规划课题“经典；文与语文课堂读写教学研究”课题组、“学校教育最优化变革研究”课题组权威学术指导，《课外语文》编辑部编辑出版的全国优秀教育期刊。本刊面向全国公开发行，国内统一刊号：CN21—1479／G，国际标准刊号：ISSNl672—0490。邮发代号：8—35。

简介：摘要自主学习既是一种学习方法也是一种教学实践,它越来越被证实是解决外语课堂教学枯燥和效率不高的有效方法,基于人文主义理论和建构主义理论对英语自主学习的启示,本文探讨了英语自主学习能力与外语学习策略的整合研究，介绍外语自主学习的理念和相关学习策略,旨在改变英语学习不令人满意的现状。

简介：日语及其词汇最初进入中国人的视野可以上溯至19世纪70年代，清朝的驻日官员和少数访日的文人在他们出版的著述和游记中有所记载。但日语词汇开始对汉语产生影响以致出现日语借词应在甲午战争前后。其中，1895年黄遵宪《日本国志》的出版，以及1896年《时务报》的发行起到了重要的推动作用。本文从中日词汇交流史的角度出发，对《时务报》中的二字词进行了全面的整理与分析，旨在弄清其中的日语借词的来龙去脉。

简介：

简介：影响大学外语教学改革有诸多因素,它们之间相互影响、相互制约,阻碍大学外语教学改革。如何探索高水平大学英语联考,以促进大学英语教学改革,切实提高学生的英语实际运用能力,摆脱应试教育,充分发挥考试的指导作用,关键要看测试体系如何引导。

简介：[摘要]本文试图从习惯、动机、兴趣、情感等非智力因素来阐述它和外语学习的关系，并以此来指导外语教学。[关键词]非智力因素习惯动机兴趣情感外语教学前言作为重点中学的学生，都是进行精心挑选、择优录取的学生，绝大多数都是在初中阶段学习上的尖子学生、优等生，可一旦把他们集中在一起进行外语教学，总会出现一些滞后生，外语学习成绩上不去，而这些学生中的绝大多数不是智力上的差异，却是非智力上的因素所造成的。因此笔者认为，如何在外语教学中培养学生的非智力因素相当重要。非智力因素常常包括动机、兴趣、情感、意志、习惯、焦虑等因素。它在教学活动中的作用主要表现为动机的力量。因此培养非智力因素对一个人智能的充分发挥起着至关重要的作用。它是学生形成良好的成功心理和自我学习、自我教育能力的关键，也是形成、发展学生个性的核心要素。因为它本身就是学生的基本素质的组成部分，所以在由应试教育向素质教育的转轨过程中，对学生的非智力因素的培养尤为重要；它既是我们培养的目标，也是促进学生的德、智、体、美、劳的全面发展的主体性中介和重要手段。笔者将对其中的几个方面谈谈自己的看法……

简介：

简介：摘要世界正在加速经济全球化，英语口语已成为必不可少的交际工具。在世界各国的教育中，英语口语课程迅速增加，对英语口语教学的要求也日益提高。

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