简介：一、问题的提出教学方法包括教师教的方法和教师学的方法。在确定了教学任务、具备了相应的教学内容之后．教学方法的解决就成为一个重要的问题。几十年来，中国的教学法可以说从无到有．由少到多．到目前为止不少于二十种．其中受到大家普遍认可的启发式教学法，我国古代教育家孔子早就提出来过，他说：“不愤不启，不悱不发。”现代的启发式教学法是在此基础上发展起来的。

简介：本文提出了以电化教学环境为平台，运用项目驱动教学法进行Java语言的教学，分析并论述了这种教学法在教学过程中的实现思路及实施过程。教学实践表明，本教学方法激发了学生学习的积极性，培养了学生分析问题和解决问题的实际应用能力。

简介：随着时代的发展,科技信息的进步对人才的所具备的信息处理的能力提出了很高的要求,计算机基础课程在各类院校都是一门非常重要的公共基础课程,为了更好的让学生掌握好这门课程,计算机教学方法是非常有必要创新的,本文主要介绍案例教学法在计算机基础教学中的优势及其存在的问题等进行研究.

简介：信息技术是一门集知识性、趣味性及技能性于一体的新兴学科，从教学方法到教学模式还没有形成一套完整的教学体系，巧设情境在信息技术教学中是实现互动教学的一种重要方式。采用创设情境的方法，积极营造融洽、和谐的教学氛围，可激发学生学习的高度兴趣，让学生爱学、乐学，提高学习效率，取得良好的教学效果。

简介：信息技术课堂中便利的多媒体设备,有利于图形、声音、动画等巧妙结合与运用,为引入或创设场景提供了优越的条件,有利于情境教学法的展开。笔者结合具体案例从四个方面谈了情境教学法在信息技术课堂中的应用。

简介：本文从多元智能理论的认识入手，结合《计算机应用基础》学科的特点阐述多元智能理论的运用策略，做到教学中扬学生所长，补学生所短，发展他们的各种智能。并围绕多元智能进行多样化教学内容设计，以及在计算机教学中运用多元智能对学生进行多元评价，促进学生有意识地发展自己的优势智能。

简介：思维模式建模多元学习中的思维建模是让学生学习运用多种思维方法解决实际问题时的思维技巧，它既存在学习中，也存在于教学中，它既能帮助知识的学习，也能帮助能力的训练。因此，研究思维建模对于教和学都是有益的。

简介：综合布线系统对于智能建筑来说，尤如人体内的神经系统，它的特点是可以将所有的语音、数据、图象信号的布线经过统一的规划设计，综合在一套标准的布线系统中，将智能建筑的有关子系统通过统一的传输介质有机地结合起来。综合布线设计初步阶段的主要任务是根据有关规范及用户需求分析，经过研

简介：在2014年创业之前,牛股王的创始人鞠盈禧,已先后在和讯、齐鲁证券（现更名为＂中泰证券＂）做了十多年码农。＂我试用过多家股票软件,体验并不好,我觉得占80%份额的散户应该享有更好的服务。＂鞠盈禧在很短的时间内就拉起了团队,并为自己的APP起了一个响亮而接地气的名字＂牛股王＂。创业之初,牛股王就确定了发展的方向,即以技术推动金融行业变革,＂前两年我们致力解决的是用户能立刻感知的事儿，比如简化业务界面和流程，建立A股他区等。从2016年开始，我们找到了更深层次的方向，那就是智能投顾，以fintech的理念，实现金融服务个性化。”

简介：走到台北市仁爱中学的游泳池畔，你将会惊讶地发现，一群学生围着大屏幕聆听着教师的解说，他们并不是苦无上课场地，更不是在看电影，而是在上体育课。

简介：当前我国已经步入信息化时代,全国各地对网络的应用越来越广泛,网络应用为人们生活带来方便的同时,也为经济的突飞猛进奠定了基础。然而在如今多元化社会背景下,网络攻击时有发生,非传统安全威胁越来越错综复杂,传统的网络防御就显得力不从心,因此研究多元性非传统网络安全就显得至关重要的。

简介：理实一体化教学是当今各类职业学校的热门话题．很多职业学校都在尝试采用这种教学方式。理实一体化教学．简单讲就是将理论教学与实作教学融为一体．“在干中学．在学中干”。也就是说．理论与实践的一体化教学是指在同一空间和时间同步进行的，车间（或实验室）即课堂．课堂即车间（或实验室）．理论和实践交替进行．直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实．而是理中有实．实中有理。

简介：在小班化教学中，由于班级学生人数较少，因此有许多班主任就理所当然地认为：这一下负担轻了。由此放松了班级管理工作。确实，小班教学每班只有三十人左右，大大减轻了班级管理的负担，但应该看到小班化教学作为一种全新的教学模式，实际上对农村初中的班级管理工作提出了新的更高要求，

简介：随着现代信息技术的高速发展,许多学校都开设了计算机网络专业,但部分课程实验教学难以实现,导致学生专业技能受到限制.基于以上情况,主要介绍了虚拟化技术、虚拟机平台;重点讨论了VMware虚拟机在网络专业课程教学中的应用.虚拟机能够让实践操作虚拟化,实现一机多用,使之成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段,这在现实教学中有着重要意义.

简介：随着市场经济体制改革的深化和科学技术的迅猛发展．科学领域不断涌现出了新知识、新方法、新法规。经济社会的发展越来越需要既有专业理论知识．又有实际动手能力的实用型人才。因此，社会对会计人员的素质和要求也越来越高．无论是对会计人员观念的转变，业务的提高还是知识的拓宽都提出了新的要求。因而新课程的培养目标应体现时代的要求，要使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有初步的创新精神和实践能力。这就要求我们教师应该从教学观念上变革、教学方式上变革。下面就新课改下财会专业教学实践一体化的内容进行探讨。

简介：随着信息技术水平的不断提高和计算机的运用的普遍化，高校毕业生的计算机应用能力也被逐渐纳入了考核体系。有领导曾在教育大会上指出：“全面推进素质教育，就是要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，实现学生全面发展。”对高校计算机课程基础的改革和对信息化教学设计理论的建立健全可以促进高校学生的信息技术的培养同时也可以提高他们的创新意识和能力。

简介：2008年7月1日，上海巨人网络科技有限公司与51．com在上海宣布，巨人网络将斥资约5100万美元现金收购51．com网站25％的股权。根据这一收购价格，51．com的估价将高达2亿美元。史玉柱向分析师们表示，巨人网络上市之后将筹得大量现金，这些资金多数可能会用于与社交网站有关的并购。

简介：随着信息技术的普及,实验教学作为传统教学模式的扩展亟需顺应时代和技术的潮流实现数字化。合理的硬件架构设计能使实验教学管理系统安全稳定的运行,良好的安全体系设计为学校日常工作事务的处理和诸多教育政策文件提供重要安全保证。

简介：仔细观察一下互联网最近两年的发展,你会发现,未来的互联网,至少有四大趋势不容忽视,移动化、云计算、视频化、社交化。移动化,随着智能手机、平板电脑等移动互联网终端的出现,PC已经落伍,毋庸置疑,我们正在一步一步地步入移动互联网时代。如果不信,打开QQ,看有多少好友现在已经改成手机挂QQ了!特别是那明显抢眼的浅蓝色iPhoneQQ标志。

简介：本文介绍了虚拟化的概念,剖析了虚拟化系统架构模型,分析了虚拟化的实现层次,并且对虚拟化技术发展做出展望。