简介：

简介：众所周知,语文在我们的学习过程中是非常重要的。但是大多数的学生却对语文持有一种无所谓的态度,在上课的时候也不认真听讲。这是因为他们对语文学习有一种错误的认知,他们并没有真正了解语文学习的内涵。同时,在语文作文教学的过程中还存在一个问题,那就是教学方法太过单一,所以老师应该尽量使用多元化的教学方法,让学生更好地学习写作。

简介：摘要随着新课改的深入以及现代信息技术的飞速发展，我国教育教学发生了较大的变化，并呈现出一种全新的面貌。这种变化不仅体现在教学设备的更新、教学手段的丰富等方面，还体现在教学理念的先进性以及教学方法的多元化等方面。基于此，以高中语文教学为例，主要针对多元化教学法在高中语文教学中的应用这一课题进行了探究，以期对广大语文教育工作者起到抛砖引玉的作用。

简介：在古代文学课程教学实践中,除讲授法外,应该积极尝试运用情境教学法、名著名篇导读教学法、诵读教学法、多媒体教学法等多元化教学法,五法并用,有所侧重,灵活掌握,因文而异.只有综合运用多种教学法,才能有效地提高古代文学教学质量。

简介：摘要本文立足于新课改的时代背景，聚焦于初中英语教学的有效性，针对如何在初中英语教学中使用多元化教学法提出了有关策略，希望能对广大英语教师提升英语教学质量带来一些帮助。

简介：对烧伤整形科护理教学采取多元化教学法能够提高实习护生的学习效果,并可以使实习护生的满意度得到提升,值得推广应用。

简介：

简介：摘要作文教学是语文教学中必不可少的重点和难点环节。在教学活动中，语文教师需要积极改变传统的教学方式，勇于创新，采用多元化的教学方式开展作文教学，尤其是开展互联网加教育模式。

简介：摘要在新课程改革的理念指导下，教师的教学思想和学生的学习方式都产生了很大的改变，笔者逐步在教学中渗透了音乐多元化教学模式，并以此作为自己的课题研究。音乐多元化教学模式的理论依据包括审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值，它们互相联系又互相渗透。下面就谈一谈自己在音乐教学中如何进行多元化教学模式探索的点滴体会。

简介：摘要随着教学改革的不断深化，小学数学的教学模式已经发生了很大程度的转变，多元化的教学已经成为了大势所趋、人心所向。小学数学是基础教学中的一门重要课程，实现多元化教学，不仅有助于提高教学的质量和效率，更能有效地激发学生的潜能，开发学生的智力，促进学生思维及应用能力的发展。基于此，本文将简要探讨小学数学多元化教学模式。

简介：初中阶段的学生，生活阅历不足，他们的价值理念、人生观念、对外面世界的看法还在不断地成熟。而语文学科作为极具人文气息的学科，教师可以在传授学科知识的同时加入德育渗透。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对初中语文多元化教学进行了深入探讨，具有重要的现实意义。

简介：摘要智障学生根据障碍程度不同分为轻、中、重度智力障碍，根据不同类型学生的生理、心理特点，采取不同的教学策略，构建智障学生多元化教学的模式，能激发智障生学习的积极性。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，人们对素质化教育已越来越重视，要求也越来越严格。如今，现代化的教育目标是构建科学、有效的教学体系，通过激发学生的学习兴趣，提高教学质量，因此，采用合理的教学方法是目前教师应当重视的问题。多元化教学方法在现代语文作文教学中已得到了广大教师的重视与应用，其在实际教学中起着重要的作用。本文主要就初中语文写作教学过程，提出了一些可行性的措施，旨在更好地发挥多元化教学方法在语文写作教学中的作用。

简介：摘要随着国家对教育的改革，近年来应用数学越来越受到人们关注。这样不仅对数学研究者提出了更高的要求，同时也加大了小学数学的难度。这一现象也使得现阶段的数学教育方法的弊端显露出来，因此也表明现阶段我国小学数学教育的方式不能够满足现代教育的要求，因此改变和调整现阶段的小学数学教学方法是非常必要的，只有使得小学数学的教学方法多元化才能满足现有阶段的需求。

简介：摘要语文教学在小学教学中占有举足轻重的作用。小学语文教学除了在小学语文教学的基础上对学生的语文学习兴趣培养以外，还为小学语文学习方法的不断完善提供有利基础，利用多元化的方法对学生的学习兴趣进行培养，这成为小学语文教学的重点内容。

简介：摘要从教材的编排来看，每篇课文都是作文教学的范文，而且教材中作文内容具有多样性。但是传统的语文教学中，阅读教学与作文教学形成“两张皮”。写作教学常常表现为作文而写作，在作文课堂中“闭门造车”，一味地“讲、读、抄、练、背”，出现学生不愿写、没什么写、不会写的现状。我认为要改变这种现状，必须在作文教学中实施多元化习作教学，首先倡导在阅读教学中提供写作“支架”进行随堂写作，然后开展自主选题写作，最后推行评价主体和评价标准多元化的制度，以此提高作文有效性。

简介：教学模式和教学方式的多元化,这必然能够给初中体育课堂注入更多新鲜色彩。不仅会让学生有机会接触到各种不同的运动项目、运动内容和运动方式,也会开放学生接触各类相关知识的渠道,会让体育课教学的价值和功效更好的得到体现。教师自身在课下时要不断丰富学习,多了解体育课的教学的一些新的方法和实施理念,不断更新自身的教学观念,让体育课程教学可以朝着一个更好的方向发展,也推动学生基于体育课的学习实现身体素质和意志品质的综合锻炼与提升。

简介：摘要本文从学生需要什么样的评价氛围；学生数学学习过程评价的重要性；个体差异评价的重要性；如何引导学生开展自评与互评；恰当运用时间、空间的延迟评价等方面着手，进行小学数学多元化评价的探索。

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简介：摘要随着国家对教育的改革，近年来应用数学越来越受到人们关注。这样不仅对数学研究者提出了更高的要求，同时也加大了小学数学的难度。这一现象也使得现阶段的数学教育方法的弊端显露出来，因此也表明现阶段我国小学数学教育的方式不能够满足现代教育的要求，因此改变和调整现阶段的小学数学教学方法是非常必要的，只有使得小学数学的教学方法多元化才能满足现有阶段的需求。