简介：在我们学校“少教多学”指导案例教学模式实施过程中，数学团队成员积极参与教学和科研、教学案例、集体备课、互写、互评。几番探讨，几番揣摩我们学校初步探讨出的“少教多学”导学案课堂教学模式。有人曾说，中国的教育是培养学生为知识获取的贪婪，而国外则是培养为学生获取知识的吝啬。我们平时的课堂教学更多地还是要注重学生获取知识办法方式的指导。传统的课堂教学只会让教育变得更糟糕。这正是我们学校“少教，多学”的导学案教学模式的出发点。

简介：在小学教学大力推行新课程改革的今天,教育工作者对教学活动中教师和学生地位的认识更加深刻,对教学模式也进行了创新和改革。＂少教多学＂教学模式就是在充分认识到学生主体地位的基础上提出来的,教师在学习活动中带动学生进行自主学习,将过去教师手中的教学主动权转移到学生手中,让学生成为教学活动的主体,全方位提高学生的综合素质。基于此,本文对＂少教多学＂教学模式在小学教学中的运用进行了分析,以期为相关教育者提供一定的参考。

简介：针对我国居民多单元住宅楼的区域特性和负荷性质，根据其供电质量和供电可靠性的要求，设计出供电模式。

简介：邯郸是一座历史文化氛围浓厚的城市，被称为成语典故之都。而坐落在这座历史名城中的邯郸职业技术学院为这座城市又注入了新鲜的活力。学院由建于1983年的邯郸职业大学发展而来，1997年改名为邯郸职业技术学院。设有12个教学系部，累计开设70多个专业，其中建筑工程技术、机电一体化、装潢艺术设计、物流管理等4个专业被确定为国家骨干院校重点建设项目；金融保险、计算机网络技术2个’专业被确定为中央财政支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”建设项目。

简介：〔摘要〕“新生带新生”培养模式是多校区办学模式下开展学生工作的特色方式，本文阐述了此模式在实际运用中的优势，同时提出可能存在的问题以及应对措施，为新时代下高校教育的发展提供参考。

简介：摘要目的探讨多模式治疗颈源性头痛的临床疗效及优缺点。方法将46例颈源性头痛的患者，分别采用保守治疗、颈2/3、3/4椎间盘射频热凝治疗和多模式治疗的方法，分为保守治疗组（A组）12例、射频热凝治疗组（B组）15例、综合治疗组（C组）19例，并通过颈椎活动度评分（ROM）和疼痛程度数字评分（NRS）对照两种方法的疗效，讨论分析多模式治疗颈源性头痛的优缺点。结果比较3组患者术前与术后的VAS评分，其中，术前A、B、C组分别为（6.9±0.4）、（7.2±0.3）、（7.3±0.4），术后1个月分别为（2.8±0.4）、（2.9±0.2）、（2.1±0.3），比较3组术前与术后的ROM评分，其中术前A、B、C组分别为（2.7±0.2）、（3.0±0.4）、（3.2±0.3），3组患者术前术后及随访的ROM和NRS均获得下降，以多模式治疗组最为显著，差异有统计学意义，46例患者治疗及随访期间均未发现明显不良并发症。结论多模式治疗颈源性头痛是安全高效的临床治疗选择。

简介：《研究生英语》是硕士研究生一门重要的学位课程，但目前的研究生英语教学效果并不理想，教学模式急需改革。而产生于现代技术背景下的多模态互动教学模式则为教学改革提供了新契机。基于该模式的教学实验和问卷调查、访谈结果表明：它的应用不仅对提高学生的英语综合应用能力具有显著的效果，还能对学生学习英语的态度产生良好的反拨作用。

简介：摘要目的对肝癌病人进行多模式综合治疗的疗效观察及护理，探讨肝癌综合治疗患者的优质护理方法。方法总结和分析了20例肝癌病人进行多模式及综合治疗的护理经验，并且需加强围手术期间的护理，观察并记录手术效果。结果患者通过多模式综合治疗过程顺利，术后由于护理人员观察病情细致，护理得当，本组无1例因护理不当而导致治疗失败，治疗效果患者满意。结论32例肝癌患者通过多模式综合治疗的疗效观察及护理在外科护理学中是安全、有效、可行的。

简介：摘要初中语文教学中的“少教多学”模式要重视“课前充分预习，培养自学能力；挖掘课文内容，激发学习兴趣；注重拓展延伸，提高课堂效率；学会合作学习，提高综合素质”，从而真正还学生主体地位。

简介：〔摘要〕“少教多学”就是以学生的发展为根本，以此为发展的标准。教师的“少教”，更应该重视教材的多样性，教学方法的多元性等入手，以此来培养和锻炼学生的学习能力、观察能力、思考能力、创新能力、分析能力和解决问题的能力。

简介：摘要目的观察多模式镇痛对于混合痔外切内扎术后创面愈合的影响。方法选择Ⅲ、Ⅳ混合痔手术患者120例，随机分为随机分为4组，每组30例病人。A组单纯腰麻组；B组腰麻+静脉镇痛泵组；C组腰麻+静脉镇痛泵组+0.5%罗哌卡因局部浸润注射组；D组腰麻+0.5%罗哌卡因局部浸润注射组。观察4组患者创面甲级愈合率及创面愈合时间。结果4组患者创面甲级愈合率及创面愈合时间无明显差异(P＞0.05)。结论0.5%罗哌卡因局部浸润注射对于混合痔外切内扎术后创面愈合无影响。

简介：

简介：随着人类社会的不断进步和信息技术的发展，对智能化设备和技术需求越来越高，为了让计算机更好的理解世界，诞生了计算机视觉这门科学。目前计算机视觉已经遍及生活各个方面，并且在日常生活、医学应用、工业检测等领域中发挥重要的作用。图像纹理是人类观察物体获取的重要信息之一，也是最有感知意义的主要特征。在计算机视觉技术的应用中，图像分析、物体识别等应用都和匹配密切相关。此研究从图像的纹理特征为切入点，研究多模态图像检索技术，讨论纹理特征抽象与图像查询的匹配方法，对跨媒体图像检索技术具有借鉴和指导意义。

简介：

简介：[目的]探讨快速康复外科多模式镇痛在肠道手术病人中的疼痛控制效果。[方法]将108例肠道手术病人随机分为观察组57例和对照组51例,观察组实施快速康复多模式镇痛,对照组采用传统的镇痛方法。使用数字评分法（NRS）评估两组病人术前1d和术后前3d的疼痛程度,同时观察两组病人术后通气、通便时间,早期下床活动时间和术后并发症的发生情况。[结果]观察组病人的术后疼痛评分明显低于对照组（P〈0.05或P〈0.01）,观察组病人术后通气、通便时间及早期下床时间均早于对照组,术后并发症的发生率较对照组明显降低。[结论]快速康复多模式镇痛可明显提高肠道手术后病人的疼痛控制效果,促进病人胃肠功能的恢复,加快其术后的康复进程。

简介：我国科技馆运行和管理中存在诸多问题。多中心治理是多个权力中心和组织集体对公共事务进行管理的理论,应当以多中心治理理论为依据,探索解决科技馆管理模式的问题,建立多中心治理下科技馆管理的模式。科技馆明确不同种类公共服务的供给主体;科技馆的管理决策过程应引入企业和非营利组织,实行多元决策;应完善科技馆公共服务的监督机制并建立服务绩效评估制度。

简介：“多要素主导，差异化管理”是高职教育课程管理模式的一种创新，其完善成熟的关键问题就在于研究目标的确定、优势作用的对比分析、主要问题的有效解决、研究思路的科学化、模式重点和创新点的突破、技术路线的可操作化以及推广价值和实践价值的优势体现等方面。

简介：曾有一朋友，今天遇到这个人，好得跟三生有幸似的，明天遇到另一个人，又好得跟海枯石烂似的。你就看不出他跟谁不好，跟谁都好到一塌糊涂。

简介：新疆教育学院实验小学从2006年开始就从一年级开设科学课，一至六年级每周三节，一二年级的《科学》教材由学校自然科学组编撰。本学年三年级使用的是苏教版《科学》教材，自然科学组经过多次集体备课、研究教材教法，在教学《我们都是科学家》《我眼里的生命世界》《生命之源——水》三个单元时，尝试设计多形式多梯度的科学作业，实践效果不错。

简介：德国应用技术大学是一类以培养应用型人才为目标的高校,这类高校既属于高等教育范畴,又传承了职业教育办学传统,＂双元制＂模式在其办学中得到延续和发展。＂双元制＂模式具有直接面向区域服务企业等特征,对培养企业急需的应用型人才起到了重要作用。目前我国部分地方本科高校正面临转型,培养大批适应区域经济建设和行业企业需要的应用型人才是其重要任务。文章以德国代根多夫应用技术大学为例,在分析＂双元制＂及其主要特点的基础上,对由其引申的办学定位、产教融合、培养模式及政府、行会、企业等多方发力培养应用型人才的思路进行了梳理和思考。