简介:院首先分析了计算思维的定义,提出了计算思维内容的核心,揭示了计算思维的本质;然后指出了计算机基础教学中计算思维的无意识、潜移默化教学的不良现状;最后提出了计算机基础课程面向计算思维教学改革的策略。
简介:摘要院本文通过笔者学校对大学计算机文化基础的改革,就本课程一体化教学模式下的考核方式进行研究,让学生在完成工作任务的过程中,学到相关的理论知识和实践技能,使学生具备适应工作岗位的职业素养,培养成为素质全面的技能型应用人才。
简介:摘要鉴于计算机技术在推动生产力的提高和社会经济的飞速发展中的重要地位,计算机技术已成为中等职业学校的基础课程之一,如何培养非计算机专业学生的计算机应用技能也成为教学的重点。本文结合教学实践,就非计算机专业中的《计算机应用基础》的教学问题进行了分析与探索。
简介:摘要针对二本院校学生素质相对较差的实际情况,在《大学计算机基础》课的教学中提出开放式的教学模式。比较传统教学和开放式教学的不同效果,探索适合教学群体的教学方法。在提高教师教学科研能力的同时,充分发挥学生潜力,体现学生的个性,更好的完善自我。
简介:摘要高职院校非计算机专业计算机基础教育面临转型,随着学生的需求不断变化,时代的发展、技术的进步,现实教学中存在教学内容与社会实际需求不一致。笔者对高职院校计算机基础存在问题的原因作了初步探讨,并提出了相关对策。