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  • 简介:《诗经·卫风》有“磋,磨”的诗句。其中的“切”与“磋”,“琢”与“磨”,发展成为今天的双音词“四磋”和“琢磨”。而其原米的意义是各不相同的:“切”指用刀切开骨头成器物,“磋”指把象牙加工成器物.“琢”指把玉加工成器物,“磨”指把石头加工成器物。

  • 标签: 双音词 相同 文言 诗句 意义 诗经
  • 简介:我不停地望着天花板我不停地望着天花板它像一片被凝固的海洋没有风浪,也没有灯光在这固体的静中隐藏着许多被误读的密码

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
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  • 简介:  在中国多民族的大家庭中,十二生肖不是汉民族的专利,许多少数民族也都使用十二生肖纪年.十二生肖印有着博大精深、源远流长的中华历史与文化的积淀.……

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  • 简介:【摘要】 新课程改革更加强调对于学生的自主学习能力的培养,是数学教学的重要任务.“自主学习”是一种创造性的学习活动

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  • 简介:“福禄山的梅花最好了,商郎再陪我去踏雪赏梅可好?赏你做我的书童给我磨墨,我要画一幅福禄雪梅图赠与母亲做寿礼。”

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:"稚子牵衣问,归来何太迟?共谁争岁月,赢得鬓边丝?"轻轻吟诵着杜牧这首跨越千年的《归家》,心中百味杂陈。"共谁争岁月,赢得鬓边丝"道尽了世间最残酷却又是每个人都必须面对的事实。是啊,谁又能与岁月相抗争呢?有人说,能够阻挡时间流逝的只有死亡。然而,人一死,万事皆空,又谈何与岁月相抗争呢?在岁月流逝中,

  • 标签: 抗争 月相
  • 简介:中国是礼仪之邦,上下五千年,礼仪一直是传统文化的核心。文明礼仪要从小培养,才能形成良好的习惯。正所谓"少成若天性,习惯成自然"。表面看个人礼仪是涉及穿着打扮、举手投足之类无关重要的小事小节,但就在这小事小节上却显示了个人的精神风貌,在举止言谈中见到了个人的文化修养。本栏目将陆续刊发此类内容,希望同学们都能成为懂礼节、重礼仪之人。

  • 标签: 举止言谈 上下五千年 站姿
  • 简介:1熟悉刘纤的人都叫她瘦鸭子,尽管她一点儿都不瘦。这个外号是她以前在乡下时得来的,叫了很多年了,现在有点名不副实。进城后,刘纤像很多这个年龄的女人一样,身体开始发福,臀部和腹部都有了多余的赘肉,脸庞也正在变圆。当年她进久久纺织厂当工人时,第一天听车间主任点名,刘纤这个名字连她自己都觉得陌生,愣了半天才想起是点自己。当时跟她同在一个车间的李丽就

  • 标签: 萧三 自行车 大头 立交桥 中年妇女 地下通道
  • 简介:一个寂寥的假日,爸爸、妈妈都到地里干活去了,我一个人在家,很是无聊,看了会儿电视,觉得很没意思。低头间,我猛地发现自己刚穿不久的袜子不知何时"开了天窗",连脚趾头都已露在外面了。袜子我有好几双,可我总觉得

  • 标签: 袜子 指导教师 成功 打招呼 少年儿童 假日
  • 简介:“稚子牵衣问,归来何太迟?共谁争岁月,赢得鬓边丝。”轻轻吟诵着杜牧这首跨越千年的《归家》,心中五味杂陈。“共谁争岁月,赢得鬓边丝”,道尽人世间最残酷却又是每个人都必须面对的事实。是呀,谁又能与岁月抗争呢?

  • 标签: 中学教育 语文 作文 《相遇如酒 别离如歌》
  • 简介:本文主要分析了在读写结合中提升语文教师自身素养的重要性和语文教师的读写现状,并从以目标驱动时间投入,自主践行读写实践;以知识结构引领阅读计划,以科学方法提升阅读质量;在学习与实践的过程中不断提升写作等三个方面来探讨读写结合的策略。

  • 标签: 语文教师 读写结合 学生
  • 作者: 耿俊英管城三中
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:我是管城三中的一名教师,在这个平凡的岗位上已经默默耕耘了35年,在这35年中始终坚持带班主任。“学高为师,德高为范”,这是每一个教师都应该铭记在心,并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明,一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,使自己所教的学生,不仅在学业上有所收获,更要学会如何做人。它也成为我初当教师时立下的誓言,35年来无论遇到多么困难的事情,我一直用自己的行动去践行它。
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  • 简介:位于浙江中部的武义县的郭洞不是洞,是一个村;郭洞村民不姓郭,他们姓何。村子坐落在一条狭长的山谷中,偎依在龙山之麓,潺潺龙溪绕着村里缓缓流过,因之得到“山环郭,幽邃洞”的美名。

  • 标签: 龙山 村民 耕读 浙江中部 武义县 祖先
  • 简介:松桃,顾名思义,应当是松树和桃树茂盛之所,一定不乏松的伟岸与桃的妖艳。当然,这是从字面的意义去理解“松桃”。究竟是否与松树、桃树有关,似已无从考据。松桃县城的所在地名曰“蓼皋”,传说在很久以前,县城黎木董山上及松桃河两岸有一种草本植物。

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  • 简介:文化内涵,不是一个人天生拥有的,而是后天通过不懈的训练习得的;我们不能想象有人先天因风落泪见月伤心,也不能设想有人自然朝暾夕月落崖惊风。一个民族的文化心理都是其来有自,绝非乍起乍落,随意妄得。研究本民族的文化走向,是教育必须担当的责任,也是教育本身的福祉。

  • 标签: 传统文化 文化内涵 文化心理 民族 教育
  • 简介:2018年5月22日,北京、广州、阜阳三地'智慧课堂'合作教学研讨活动在安徽省阜阳市第十九中学拉开帷幕。北京专家名师团队、广州番禺区教研团队、阜阳市教育局领导、各学校初中段相关学科教师共计1800余人莅临活动现场。

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  • 简介:包公可以说是中国历史上著名的清官形象,是老百姓眼里的青天大老爷。被人称赞为“爱民子”。其实不啻包公,封建时代的当权者似乎都被视为父母爹娘。地方官也被称为“父母官”,连起义领袖也被誉为“爹娘”,如有一首歌颂太平天国起义领袖——忠王李秀成的歌谣唱到:“罗藤爬在高墙上,农民要靠李忠王。地主老爷吓破胆.百姓找到亲爹娘。”

  • 标签: 爱民 太平天国起义 “父母官” 清官形象 中国历史 封建时代