简介：摘要：以大学生为主体应是近年来我国高校学生管理工作改革的趋势和重心。而长期以来，我国很多高校的学生管理工作以管控和监督为主，管理效率不高，也不利于学生全面发展。为解决这一问题，本文基于学生主体观视域对高校学生管理改革进行研究，以期推动我国高校学生管理从规训化管理模式向主体性发展模式转变，继而实现学生全面发展的育人目标。

简介：摘要：高中语文教学是培养学生综合素质和核心素养的重要途径，也是激发学生主体性意识的关键环节。主体性意识是指学生对自己在学习活动中的主体地位、作用和能力的认识和发挥，它有利于提高学生的自主学习能力、创新思维能力和人文素养。本文从高中语文教学目探讨了如何在高中语文教学中培养学生的主体性意识，提出了以下几点建议：一是明确以培养学生主体性意识为目标，突出语文教育的人文关怀；二是丰富语文教材内容，拓展语文知识领域；三是创设合作式教学环境，培养学生交往能力；四是采用多元化的教学方式，激发学生的参与热情；五是实施多样化教学评价，促进学生反思能力，以此为高中语文教学中学生主体性意识的培养提出有益的建议和参考。

简介：摘要:数学价值观研究由著名数学教育家艾伦·毕晓普于1988年提出,他因其在该研究领域的卓越贡献获得了2015年菲力克斯·克莱因奖。数学教育中的价值观研究包含一般教育价值观、数学价值观和数学教学价值观三类。目前,国际上已有相关研究成果主要集中于数学学习价值观和数学价值观两大主题。我国小学数学课堂中有关价值观的实证研究从学习者视角揭示了什么样的数学学习方式是重要的。

简介：【内容摘要】良好的倾听习惯要从开端抓起，它需要学校、家庭共同努力，坚持不懈地指导和训练，才能逐步将孩子培养成懂得倾听、会倾听的、充满智慧和爱的使者。

简介：摘要日记是把自己的所见、所闻、所思以及所感用语言文字表达出来。“创设情境，激发兴趣”、“先说后写，提高兴趣”、“降低要求，写清楚通顺”、“抓住时机，记录点滴”、“加强阅读，重视积累”、“适时鼓励，培养兴趣”等方法，可以有效地培养学生写日记的习惯。小学生写日记，不仅能培养他们的恒心和毅力，还可以很好地提高小学生的写作能力。

简介：高职学生学习主动性较差,原因的形成是多方面的。因此我们在提高教师综合素质的同时,应增强学生职业荣誉感,并运用多种教学方法;激发学生学习会计的兴趣,实现教与学的互动,为社会培养应用型人才。

简介：摘要：在小学数学中开展生活化的教学模式是极其必要的 . 本文简述了小学数学生活化教学的模式，并从若干个方面，结合笔者的教学实例，探讨了小学数学生活化教学模式构建的策略 .

简介：通过对湖南师大体院体育教育专业学生英语学习动机进行调查，并进行统计分析。得出影响体院学生英语学习动机的各种因素，并提出了激发大学生英语学习动机的措施和方法，从而增强大学生英语学习的积极性，提高英语学习效果。

简介：本文阐述了创造性阅读的重要性，并对其进行了理论性探讨。创造性阅读是提高阅读教学质量，在阅读教学中体现“以学生发展为本”教育理念的一个极其有效的途径。

简介：摘要 新课改背景下，小学语文教学中越来越重视学习能力和语言能力的培训，而这两者均与小学阅读能力有密切的关联性。因此在实际的教学中，老师应该帮助小学生养成良好的阅读习惯，引导小学生在实践过程中合理运用阅读方式，而这就要求小学语文老师需要对教学方式进行不断的改革和创新，以达到提升小学生阅读能力这一目的。本文从分析小学语文阅读教学存在的问题入手，提出提升小学生语文阅读能力的有效策略。

简介：大学善治是大学治理的目标，其核心是协调大学各利益相关者的相互关系，以共同目标为纽带协商合作实现有效健全的管理。学生是高等教育的核心利益相关者，构建通畅有效的学生利益诉求表达机制，保障学生治校参与权，权衡大学各群体之间权益，凝聚各方共识，协商共治，是实现大学善治的基础。有必要通过提高目前学生组织的充分合法性，解决学生管理体系的责任性与回应性，增强利益表达的法治与有效性，从而加强大学生体制内利益表达机制，消减体制外的利益表达。

简介：摘要：随着高职教育的发展，传统的高职学生管理方式已经无法适应工作需求，在此背景下，互联网技术在高职学生管理中的应用得到了越来越多的关注，而且高职学生管理信息化建设也成为了当前高职学生管理工作的重要方向之一，亟需学校及管理人员立足于高职院校学生管理现状，推进高职院校学生管理信息化建设。

简介：摘要：随着教育的不断变革，学生的朗读能力越来越受到各界的重视，但是就目前而言，学生朗读能力的培养在小学语文教学中仍存在很大的问题。在小学语文教学的时候，学生朗读能力的提升在小学语文教学中占据着重要的地位，有利于语文课的高效进行。为了更好的培养学生们的朗读能力，教师应起率先模范作用，引导学生积极进行朗读，帮助学生掌握有关朗读的一些技巧。本文主要围绕学生朗读在小学语文教学中的重要意义以及具体培养措施展开探究。

简介：手机与当代大学生的生活紧密相联,大学生将过多的时间花费在手机上,严重影响了他们的学习和生活。文本通过研究大学生手机成瘾行为与时间管理之间的关系,发现大学生对时间的观念和价值判断与他们玩手机的行为不存在显著相关,而对时间的监控感和效能感则与手机成瘾行为存在显著相关。由此说明很多学生即便明白时间的重要性,但不能很好地监控时间或是运用时间,就有可能出现手机成瘾行为。

简介：摘要随着高等教育由精英阶段转化为大众阶段，大学生“天子娇子”的光环日渐淡化，由于社会的、高校的、用人单位的以及毕业生本身的原因，导致了一部分大学生在日益激烈的就业竞争中处于弱势地位。要想改变这种状况，就必须从多方面着手。

简介：

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简介：结合当前小学数学教学的开展情况，在分析新课改下小学数学生活化教学的意义基础上，从多方面论述了相关的小学数学教学与学生生活相联系的对策，希望对于今后的小学数学教学发展具有一定的帮助。