简介:本文系来自不同院校的作者就大学生就业压力、心态、教育与创新的等问题展开笔谈:首先,探讨大学生就业压力的来源和特点。大学生就业压力为中等程度,并具有阶段性的特点,大学毕业班学生是就业的高压力群体。就业压力的来源依次为就业竞争环境、专业供求矛盾、缺少求职帮助、自我认识与定位、职业素质评价、就业心理预期。大学生对就业压力的认知首先倾向于外部归因。其次,关于高校毕业生就业心态研究,提出强化树立大众化教育的就业观、深入落实就业工作社会保障体系、积极营造诚信就业的市场秩序和氛围、注重引导学生进行科学的职业生涯规划和大力完善高校毕业生人才招聘市场等转变大学生就业心态的措施,从而促进高校毕业生就业形势的好转。再次,提出创新机制推进大学生就业工作,从找准办学定位、创新工作机制、培养模式着手,以提高学生的就业竞争力为目标,采取一系列措施搭建大学生就业平台,以求取得良好效果。
简介:<正>不同年龄阶段的人们,在相同的时代里具有不同的心理特点,同一年龄阶段的人,在不同的时代也具有不同的心理特点。不同的心理特点对不同的人的思想、言行发生直接影响和支配作用。青年学生的思想政治工作要科学化,必须充分重视他们心理因素的作用,认识和掌握他们的心理特点。为此,本文试图对当前我国大学生(主要指大年龄的学生)的心理特点作一简略的分析,谈一点粗浅的看法。形成大学生心理特点的主客观条件人们的心理活动,受着各种因素的制约。正如恩格斯所指出:“使人们行动起来的一切,都必然要经过他们的头脑;但是这一切在人们的头脑中采取什么形式,这在很大程度上是由各种情况决定的。”根据科学的心理学的观点,心理是客观世界的主观映