简介：文章作者就学科馆员应具备的素质、提供的信息服务及其进一步的学习进行了探讨。

简介：摘要：随着全面发展理念的提出，小学阶段学生，在学习的过程中更重注重学科素质的提升。而深度学习可以锻炼学生的学科思维，提高学生的学习效率。通过对于小学学生的学习现状的调查发现，引导学生进行深度学习首要的措施就是要营造一个比较好的学习氛围，同时也要将培养学生学科素养视为教学重点，不断的提升小学教学的课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。因此，本文就针对小学数学教学中立足学科素质，对如何引导学生进行深度学习的一些方法进行了研究与分析。

简介：

简介：摘要语文学科与素质教育有着密不可分的联系。在语文教学中，我们强调教育的根本目的在于提升人的精神生活，培养健全的人格以求人类精神的完善；力求实现提升人性与提高人力的统一，培养既有健全人格又掌握生产技能的劳动者，既具有明确生活目标、高尚审美情趣，又能创造、懂得生活的人；强调教育不仅应教给学生知识，为他们提供就业准备，而且应帮助他们形成道德责任感。因此在教学中我们通过了解语文学科与素质教育的关系，实行语文教学中推行素质教育的措施，来加强文学作品阅读教学中的人文精神熏陶，从而用语文的魅力激发学生的学习兴趣，使学生主动学习。

简介：摘要素质教育是21世纪教育领域里的全新观念，是培养新世纪有实际应变能力人才的创新教育。WTO的加入，北京奥运会的成功举办，“神八”、“天宫”的问天，“蛟龙”的探海……这一切足以说明中国已融入了世界。面对激烈的国际竞争，高中历史教师肩负着培养跨世纪人才的重担，更应感到任重而道远，在历史教学中培养学生多方面的素质。

简介：1 、英语语言素质的培养  ,　　阅读理解是一种活用语言的素质,　　培养阅读素质应以语言知识为基础

简介：如下所示 　　　classical music dance music jazz music left (right) turn left turn right,进行情感渗透 　　英语教学是语言教学的过程,综合性学习活动方式是培养学生综合运用语言能力的有效途径

简介：让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,协助学生开展交际活动,　　密切注意学生的活动

简介：

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简介：英语是国际交往和科技、文化交流的重要工具。在英语教学中，培养学生创新素质是重中之重。如何培养学生创新素质？本文从激发学习兴趣和发展学生的创造性思维两个方面来进行论述。

简介：本文通过阐述素质教育改革大潮中所处的重要地位，进而论述了应如何在外语教学中进行素质教育。

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简介：全面推进素质教育，呼唤着各学科在更深层面上实现改革。关于学科能力等级的研究与测定，是举足轻重的一个环节。笔者长时间从事语文教育工作，本文主要从语文能力等级研究方面谈这个问题的重要性和如何改进研究方法。提出的主要观点：学科能力等级定位要区分不同维度，区分基本能力与较高能力，要从学生实际出发，采取定性与定量相结合的研究方法。作者认为，这方面的研究，对深化学科教学改革和建立突破时空限制的“虚拟学校”都有重要意义。

简介：摘要：在小学科学素质教学中，教师始终要有严谨的科学态度，用最佳的教学方法因材施教，科学教师要博览全书，探索研究科学知识，全面掌握小学教材的内容，并进行教材使用的二次加工和整合，熟练掌握小学科学实验活动的操作，胸有成竹，以小学科学新课程标准为准绳，全面实施科学素质教学；在教学过程创新科学素质探究；以探究为核心实施科学素质教学，激发学生学习科学的兴趣。

简介：摘要：随着时代的改革与发展，对学生的素质教育问题日益重视，从而对其学生全面发展引发较多关注，推进素质教育的落实。通过小学美术素质教育的落实不仅能广泛提高学生的综合发展能力，还是当今学校重点普及的教学目的。在美术课堂教学中可以培养学生的创新能力及审美能力和价值观。同时想要真正落实小学美术素质教育要着重关注学生想象能力的发展，进而提高学生的整体发展素质水平。

简介：摘要：“小语学科实施科学素质”的目的是：充分挖掘语文教材中的科学知识，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。首先要深入钻研教材，树立科学教改意识；其次是充分发挥教材特点，为实施科学素质教育提供有利的条件。在小语阅读教学中，不仅教给学生丰富的科学知识，而且激发孩子们浓厚的探究科学的兴趣，同时鼓励他们积极参加科学实践活动，将学习与观察、实践结合起来，从中得到满足，得到乐趣，从而逐步培养学生爱科学、学科学、用科学的态度，成为对社会有用的人才。

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简介：摘要音乐课在素质教育中有着不可忽视的作用，但是音乐学科的地位长期没有受到重视。因此，笔者结合自己多年的教学经验从培养学生自信心、想象力及增强学生情感等方面对音乐课的作用进行详细的阐述。