简介：教育的根本是育人，育人的根本在于“以人为本”，学生管理中的“管”与“被管”只能作为一种结构的表现形式，而不能绝对划清“管理者”与“被管理者”的界限，管理是根植于文化之中的，管理的最高境界是文化管理，是行为方式、价值标准和道德规范，它反映和代表了管理者的整体精神、共同的价值标准，它是增强内聚力、向心力和持久力，保证学生行为的合理性，推动学生发展的意识形态的总和，师生之间产生矛盾也是不可避免的，而模式文化就在这排斥、容全、观照与借鉴中，得到长足的进步。

简介：对口单招生培养采用重基础、重实践、重创新,做到知识、能力、素质协调发展和因材施教的人才培养模式.其实施途径有:合理设置专业和科学制定课程体系、加强基础课程教学与教学改革、加强学生实践训练、注重创新能力培养等等.

简介：本文讨论了我国远程教育的发展、现代远程教育的技术模式和组织模式，并就现代远程教育的实施方法进行探讨。

简介：“专升本”高等技术教育是社会经济发展和科学技术进步的需要，也是高等技术教育自身发展的需要，可使其形成层次结构完整的教育体系，分析了我国目前实施的普通型本科和技术应用型本科两种教育类型以及按学制分的“2＋3”，“3＋2”，“2＋2”等三种培养模式的利弊，介绍了同济大学高等技术学院“专升本”教育的做法；指出了在高等技术教育中目前存在的一些问题，并对进一步实施“专升本”教育中的专业名称及学位，学制，教材，招生等问题提出了建议。

简介：一、我国高校文科课程教学模式的现状及其归因分析我国当前关于“教学模式”的理论研究可谓形势大好。没有强劲地带动现实问题的积极改观，以“教师中心、教材中心、课堂中心”为理论内核的传统教学模式仍是我国绝大多数高校文科教学的主流模式。

简介：随着大专院校的合并、重组和新型大学城的建设，学校体育教学活动面临着诸多问题，如教学的组织安排、师资队伍的调整、教学内容的选择、体育课成绩的评定、各种场馆设施和器材的建设与使用等等，针对学校扩建中存在的问题，提出了适合学校过渡时期特点的体育教学改革模式，即一年级按项群设置，二年级按专项设置。实践证明此教学组织形式不仅被广大教师所认可，而且深受广大同学的欢迎。

简介：研究性教学作为一种新型教学模式,以问题为中心,探究为基本方式,项目设计为载体,培养学生实践能力和创新能力为目标,强调学生的主体地位。构建＂教学、实践、科研三位一体＂的研究性教学模式,有效实现师生教、学、研三方面的有机融合,是市场营销专业本科人才培养的关键。

简介：本文针对电子技能训练的现状,对电子技能训练系列课程体系的构建、教学内容的优化、实践教学环节等方面进行的大量研究与探索,提出了电子技能训练系列课程的建设与改革方案并付诸实施,成绩的取得证明该方案行之有效。

简介：《高级财务管理》课程的内容特点和教学目标决定了必须改革以往传递——接受式的教学模式，构建注重学生学习能力培养的教学模式。基于此，本文从理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和评价等五个方面重构了一个完整的《高级财务管理》课程教学模式，并对新的教学模式的实施效果进行了检验。结果显示，《高级财务管理》教学模式改革取得了良好的效果。

简介：以研究生培养模式的有关理论研究和实践探索为背景，在对“校府社”联合培养研究生初步尝试的基础上，重点就研究生“校府社”合作培养模式的实践保障条件进行分析，阐述研究生“校府社”协同培养模式应采用多样化形式创新的必要性和现实性。

简介：学分制的实施给高校教学管理提出了新的要求，而实行学分制的一个重要保证就是建立起本科生导师制。如何在学分制条件下，构建适合我校具体实情的本科生导师制实施模式，本文在分析和参考其他几所高校的做法的基础上，对这一问题进行了探索。

简介：通过分析高校人事管理信息化的必要性，结合目前管理系统开发模式，以台州学院人事管理信息化实施为例，介绍了基于协同开发模式下的高校人事管理信息化的实施过程和系统实现的技术基础，探讨了人事管理信息系统开发过程中需要注意的问题。

简介：应用型本科院校《基础写作》课程教学过程中存在诸多问题,根源在于人的观念、能力和外在的环境制约。立体化教学模式改革的方案,重点从教学目标设计、教学资源设计、课堂操作程序设计、考核与评教设计四个角度,论证其如何实施。

简介：文章根据翻转课堂教学模式的教学过程,结合数学教学中对翻转课堂教学模式的尝试,认真思考了高职数学课借助信息技术实施翻转课堂教学时学校的信息化教育软硬件设施,教师和学生的信息技术、技能等。结合学生的数学学情和信息素养,探讨了高职数学教学实施＂半翻转＂或＂混合式＂教学模式的合理性。

简介：随着网络时代的到来,“互联网＋”正在影响着各个产业的发展,改变着人们的日常生活,同时也给传统教学方式的变革带来了新的契机。因此,针对当前商务统计实训课程教学中存在的环境不完善、形式单调、内容层次低等问题,可借助Moodle网络教学平台,结合商务统计实训课程的性质,系统构建商务统计实训课程EKS-CDIO教学模式,以适应网络信息时代发展的需要。

简介：基于“微课”的“翻转课堂”颠覆了传统的教学模式，改变了教师和学生的角色，改变了课堂教学形式，有利于提高学生的学习积极性和自觉性，给高职高专院校的英语教学带来了新思想。但是，鉴于高职高专院校学生的英语学习现状，翻转课堂的具体实施有其局限性。

简介：开展人性化护理服务，旨在探讨护理变革的基本行为，给予患者人文关怀的对策。“生物-心理—社会”新医学模式是对生物医学模式的超越，它丰富和扩展了以往的医疗服务内容和方式。作为医疗服务行为主体之一的护士如何在护患关系日益严峻的形势下，提供与社会进步、病人需求相适应的人性化服务，已成为人们关注的问题。本文对如何开展人性化护理服务进行了探讨，并对此作出评价。

简介：在本科混合教学模式的基础上，分析我国开展本科教学混合型模式动机，并以福州大学为例进行实证研究。

简介：本文运用CDIO工程教育模式，对《（游戏）软件测试技术与工具》课程教学模式的基本理念、设计与实现过程、综合学习与主动学习特点进行了设计与研究。与本课程的其它教学模式相比，能更好地培养学生的工程能力，是游戏类课程教学的创新运用。

简介：法律的和谐实施在社会的和谐与科学发展中处于基础的地位。为使法律得到和谐实施必须做到法律理念的普遍信仰、“良法之治”、有效控制国家权力、司法裁判的公正、权威和实现公民法律监督的实质化等几个方面。