简介：

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简介：大家知道，当今世界正处在走出金融危机，重启经济增长的大变革、大调整时期，积极发展信息通信尤其是宽带网络，成为许多国家振兴经济的战略选择。今年以来，包括美国、澳大利亚、日本、韩国在内的许多国家纷纷巩固了国家级的宽带网络建设计划，把宽带网的发展提升到国家战略的层面，这足以说明宽带网的发展在当今世界和未来国家重要的意义和作用。

简介：语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。相较于文字,以形象思维为主的低年级学生更容易接受和理解图片,但这并不意味着教学中的图片越多越好、越漂亮越好。教师应借助图片,化抽象为具体,巧用图片,突破教学重难点,当然更重要的是图片的运用应辅助好语言文字教学。

简介：摘要：图瓦语是阿尔泰语系突厥语族语言之一，主要使用地区为俄罗斯图瓦共和国、蒙古国和中国。我国图瓦语与古突厥语、共同突厥语或与突厥语族其他语言相比，共同的词在元音、辅音的语音层面有所变化。

简介：摘要：语篇教学主要是在语篇的基础上展开语言教学。语篇教学关键内容是在英语课堂当中营造一个良好的课堂环境，并且创设实际语言情境，让小学生在这样的情景与环境当中感知语言。英语教学中的思维导图采用图文并茂的技巧，结合故事板块中的语篇教学，发散学生的思维，帮助小学生以一个关键词或关键图为中心逐步感知语篇内容，引导其探索语篇的重要信息，因此，利用思维导图进行语篇教学，可以让小学生在教师的引导之下学习与掌握更多的语言知识。

简介：宋以后，文人逐渐开始参与到绘画中来，为绘画注入了更多的文学意境和元素，形成“诗中有画，画中有诗”的文艺最高审美境界，而最主要的视觉表现形式便是诗与画在物理层面相结合的文人画。因而，文人喜好的山水画、花鸟画逐渐取代以宣教为功能载体的人物画，一跃成为中国画的大宗，并且“凡有制作，往往与诗文为缘”，“甚至取士之法，于诗文论策外，兼试以画，开从古未有之局……（绘画）于笔墨之外，又重思想，以形象之艺术，表诗中之神趣为妙，诗中求画，画中求诗”，

简介：思维导图,又叫心智图,由英国著名心理学家、教育家东尼·巴赞首先提出,是表达发射性思维的一种图形思维工具。它运用图文并茂的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,已在全球范围内得到了广泛的应用。

简介：驯鹿图瓦人和驯鹿鄂温克人虽然语言、国籍及族源均不相同,但在语言文化方面具有较多的共同特点。二者语言的亲属称谓比较简单而有关驯鹿称谓丰富的特点与其从事的生产生活和社会制度有着密切关系。

简介：语言和图像是符号世界的两翼,二者在表述与传播上各具特点,存在互补与竞争关系。在当今文学图像化的＂读图时代＂,随着文学图像学的兴起,＂语图批评＂应当成为古代文学研究的一种新视角、新方法,其在古代文学现象、文学活动研究及文学接受、文学史研究中具有独特而重要的方法论意义。

简介：摘要：　思维导图式的教学在小学教学中是一种比较新的教学方法。它利用了理性的知识梳理方式，以阶梯式的知识递进关系来向学生展示一个较为完整且清晰的知识体系，帮助学生更加有效地掌握课堂教学知识，特别是在小学英语教学中，思维导图式教学的运用，让原本看似陌生的语言体系以一种清晰简单的方式呈现在学生的眼前。

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简介：摘要：图瓦人和蒙古人历史上有很长的接触交流史。语言也互相影响，出现了一定数量的共同词。本文主要对比分析了图瓦语和蒙古语的共同词的辅音的对应关系。

简介：摘要：随着英语在全球范围内的广泛应用，小学英语教育变得日益重要。在教学中，语篇教学是培养学生英语综合能力的关键环节。然而，如何在小学英语课堂中更有效地进行语篇教学一直是教师们需要面对的挑战之一。思维导图作为一种强大的工具，可以帮助学生更好地理解和处理语篇，从而提高他们的英语能力。本文将探讨如何巧妙地运用思维导图来开展小学英语语篇教学。

简介：摘要：思维导图作为一种高效的学习工具，被广泛应用于教育、科学、商业等领域。在小学英语教学中，教师可以借助思维导图开展语篇教学，培养学生的英语语感，发展学生的语言能力。小学英语语篇教学中，需要让学生掌握基本的语音、语调、语法和词汇知识，并在此基础上形成正确的语感；了解文化背景和西方习俗，会用英语进行简单交流；了解生活常识和社会文化。因此英语教师应重视语篇教学中思维导图的应用，用思维导图帮助学生进行学习，促进学生思维发散，从而提升学生的核心素养。

简介：形象层面的＂语——图互文＂对图、文的接受而言,既有积极的意义,也有消极的一面。正确理解这一点,不仅有助于对古代＂语——图互文＂的认知,也有益于当代＂语-图互文＂的实践。

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简介：摘要：英语是小学阶段的重要科目，语篇教学作为小学英语教学中的重要内容，能帮助小学生提高语感，还有利于阅读能力和写作能力的培养与提升。思维导图是一种信息系统，能把互相关联的支持系统的展现出来。如果教师能把思维导图运用到小学英语语篇教学中，能使教学更加直观、系统，提高各个教学环节的有效性。本文就分析了如何在小学英语语篇教学中有效运用思维导图。

简介：中国宽带市场几经风雨,2001年喧嚣一时,2002年几近沉寂,终于,在2003年的这个时节突然显现出空前的活力。用户数量雪崩式激增,宽带运营商难以掩饰乐观的情绪,更对这个市场充满美好的预期。在一片空前的喝彩声中,中国网通与中国电信的两大宽带应用平台相继启动,运营商正在以主导者的身份调动宽带