简介:摘要在社会经济的高速发展之下,人们的经济收入与生活水平也取得了较大的发展进步,所以人们对于自身的身体健康非常重视,一旦察觉机体有任何不适,愿意到医院进行身体检查,以便依托先进的医疗器械产品及早发现疾病,促使疾病可以得到有效的干预,最大化的减轻疾病带给患者的身心痛苦与折磨,有效挽救患者生命,所以医疗器械产品在当前人们的疾病诊疗中发挥着非常重要的作用,需要产品设计人员在进行相关医疗器械产品设计时,可以在保证产品具备基本使用功能的同时,立足于人性化角度,给予其舒适性、美观性、人机工程学等方面的人性化设计,以此确保医疗器械产品能够在人们的实际利用中充分发挥各项价值。基于此本文对人性化设计的相关内容进行了概述,并且对基于人性化的医疗器械产品的具体设计要点进行了详细说明,以此为后续更多医疗器械产品设计人员提供产品人性化设计方面的经验指导。
简介:摘要:目的 :探究危重病人床头交接记录单设计与应用。 方法 : 选取于 2018 年 6 月至 2019 年 9 月在我院接受治疗的 68 例危重病人作为本次实验的研究对象,由于本次对照实验主要是探究床头交接记录单的设计与应用,因此,需要将 68 例患者按照数字随机法将其分配为参照组和研究组,每组 34 例患者,其中参照组使用普通交班模式,研究组使用床头护理交接记录单进行交班,对比两种模式下患者满意度及对忽视满意度的评分。 结果 :研究组患者中,十分满意患者 20 例,一般满意 13 例,不满意 1 例,满意度( 97.05% ),对护理人员满意度评分( 95.63±2.16 )分;参照组中,十分满意患者 15 例,一般满意患者 13 例,不满意 6 例,满意度( 82.35% ),满意度评分( 80.36±1.47 )分。组间差异较大,有明显统计学意义,( P < 0.05 )。 结论 : 由本次实验结果来看,在危重病人护理交接过程中使用床头交接记录单,可以使交班护理人员准确了解患者具体情况,从而有目的性的开展下一步护理操作,有助于提升护理质量。
简介:摘要目的探讨分析以微信为平台结合多元化教学法在妇科临床带教中的设计及应用。方法选择我院妇科实习学生50名为本次研究对象,将所有实习学生按照教学方法的不同,分为对照组(25名,采用传统教学),实验组(25名,采用以微信为平台结合多元化教学),对两组实习学生的教学效果进行收集和分析。结果实验组实习学生理论成绩和实践技能成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论在妇科临床带教中,以微信为平台结合多元化教学法突破传统教学方法限制,充分激发学生学习兴趣,加强学生知识理解,强化学生自学能力,显著提高实习学生对临床知识掌握程度,有较高的临床应用价值。