简介：

简介：摘要：在航空技术持续发展的背景之下，飞机机翼壁板面临着越来越高的要求，也就需要积极对相应的技术进行分析和改进，所以需要根据其特点和需求改进，本文对飞机机翼壁板展开技术进行分析，以供参考。

简介：摘要语文写作教学确实是小学教学中的一大难题，从小学语文写作教学的现状分析来看，问题较多，针对这种现状，小学教师应从教学方法上、选题上、情感教育上进行大胆尝试，并充分发挥出管理的优势作用，帮助学生去发现和观察生活中的点点滴滴，积累写作素材，改变写作教学的现状。以下将简单分析小学语文作文写作教学存在的问题，重点就小学如何开展语文写作教学的策略展开详细分析。

简介：在犯罪化的合法性范围问题上，出现理论争议主要是由于对刑法所设立的禁止性义务来源的认识不同，其争论焦点在于刑法是否或应在多大程度上强制推行某种意义上的社会共同体道德。法律道德主义与法律自由主义在理论的实际应用上因其不确定性而往往难以统摄形形色色的社会现象。效益评价理论会因其伦理根基的不足而无法对自身理论进行有效的修正。实际上，犯罪化的范围是由刑法的价值本位决定的，应是界于个人本位与社会本位之间的一种动态定位，因而犯罪化的合法性范围的实然确定是立法者在协调社会本位与个人本位的基础上，依据某一阶段刑事政策的需要而对越轨行为做出的动态反应。

简介：亲爱的小朋友，将正方体展开后，会得到六个边边相连的正方形，且共有11种情况。下面的15个图形中有4个不是正方体展开图，也就是说，它们不能折成正方体。你能把它们找出来DI？如果有困难，不妨先用纸画出相应的图形，然后剪下来实际折一下。

简介：若想折一个如下面左上图“鸟笼”状的九面体，该从A—E的展开图中选择哪一幅？

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简介：摘要:近年来太空探索活动不断增加，实现远距离的可靠通信成为阻碍航天发展的一个难题，更大口径更高精度的空间可展天线成为如今各国的研究重点。在众多形式的可展开天线中，构架式空间可展开天线结构单元形式多样，可满足各种复杂几何设计、刚度、精度、重复性、收纳率的要求，广泛应用于航天领域。本文主要研究的是构架式空间可展开天线，运用ANSYS对构架式空间可展开天线进行有限元建模并进行动力学分析，以达到提高网面精度的目的。本文介绍了索网结构的几何设计方法与索网预拉力的计算，桁架结构的几何设计方法，并利用MATLAB编写了参数化程序实现了索网结构和桁架结构的自动计算。通过ANSYS命令流建立了构架式空间可展开天线的有限元模型，然后对其进行了一系列动力学测试，并分析其动力学特性。

简介：摘要：在火箭弹设计中，弹翼折叠设计可有效节省径向几何空间体积，得到了越来越多的应用。翼片展开时间和展开到位的时间一致性对折叠翼的设计至关重要，直接影响火箭弹飞行的稳定性。本文结合某项目，建立有限元模型，通过Matlab仿真计算得出折叠翼理论展开时间，用高速摄像记录并判读每个翼片的展开时间，研究翼片展开动力学的过程，为火箭弹折叠翼设计提供理论依据。

简介：在研究有关正方体的侧面展开图时,不少同学容易出现各种各样的错误.事实上,只要大家能记住辨别正方体展开图的'口诀',一切问题便可迎刃而解.一、'口诀'正方体经七刀剪,可得六面十四边;中间并排达四面,两旁各一随便站;三面并排在中间,单面任意双面偏;三层两面两层三,好似阶梯入云天;再问邻面何特点,'间二''拐角'是关键;'隔一''Z端'是对面,识图巧排'七''凹''田'.

简介：摘要诗歌教学除了指导学生朗读之外，还应注重激发学生的想象力，让学生充分体验到，作者将强烈的感情、丰富的生活以及对生活的独特感受，经过艺术加工，浓缩在凝练的诗句中，借以传达情感。

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简介：　　问题与情境　　按图1所示的步骤折叠一张纸,两条折痕是什么关系?　　两次折叠后,折叠出来的角是直角(图1(3)),放开后两条折痕互相垂直.……

简介：2017年10月4日，NASA从沃洛普斯飞行基地发射一枚“黑雁”IX探空火箭，首次测试了将用于“火星2020”任务的降落伞。火星降落伞被火箭送重151千米高空，在42千米高度和1．8倍声速条件下成功展开，完全充气时承受了近15890千克阻力，它将用于减缓着陆器进入火星大气层时的速度。

简介：摘要千百年前的一天，人类的祖先画下了黄粱一梦般的《飞天图》，表达了对翅膀的追求。对，就像鸟一样的翅膀，洁白的羽翼，飞向那遥不可及的瑶池仙宫。我凝视着书中的《飞天图》，在无边无际的心之海彳亍彷徨着人类真的没有翅膀吗？有的，有的，比凤凰更加美丽的翅膀。人类真的不能到达九天之上吗？能的，能的，人类可以在更加美丽、更加广阔的世界去飞行、翱翔。

简介：科学技术的发展日新月异，未来的衣、食、住、行等也会随着时代的发展而不断发生变化，怎样写好这次想象作文呢？让我们一起来看一看吧。

简介：图中是从两个不同方向看的同一个骰子，若见不到的三面可以是任意点数，请指出A～E幅图中哪几幅是错误的展开图？

简介：习作要求人教版四年级上册“语文园地八·习作”：在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。

简介：有很多人总是把孩子写不出作文，归结于书读得少、脑袋里的词汇少或是观察得少。其实，还有一个很重要的原因是孩子的想象力不够。

简介：初一学生在作文时常常遇到一个难题是“无话可写”。究其根源,与缺乏想象力有着很大的关系。所谓“想象力”即是指在知觉材料的基础上,经过新的配合创造出新形象的能力,这实际上是一个思维的过程。想象力比较丰富的学生,在作文时,常常能够把他平时观察和体验过的生活重新编织起来,展现比现实生活更宽广的天地,而不会