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简介：上一期专栏中我简单分享了关于社工机构内部团队管理的一点想法，近一段时间在与同事的讨论中，愈发感觉到该议题的重要。随着社工机构的发展，越来越多的社工开始担任团队领导者的角色，但并非每一个社工都能很快转换角色，承担起领导团队的重任。因此，不断反思和精进自身的领导才能已成为该类社工的必修课。

简介：朗色林村地处藏南谷地，产业结构以传统的农牧业为主，全村有草场约1.2万亩，村民们大多是白天将牛羊赶到草场放牧，晚上再赶回村里圈着。不过，村里也有几户人家，至今仍然常年在山上放牧，过着游牧的生活，达珍一家即是如此。2012年7月4日上午，我在翻译扎桑的陪同下，到达珍家里进行访谈。当时，达珍正在帮助大女儿照顾刚刚出生一个多月的小外孙女，她的丈夫和大女婿则在山上的牧场忙碌。

简介：“语文教学要深入发展，必须经历一个美丽转身的过程，即课堂教学由以教师教的活动为中心转变到以学生的学习活动为中心。只有经历这样一个美丽的转身，阅读教学才可能实现高质和高效。”①要达到这一目标．教师的文本解读就应该关注学生，从学生的立场、以学生的视角来引领学生走进文本。引导学生走进和理解文本应该关注以下三点。

简介：摘要小学音乐教育在小学教育中的作用相当重要，它不但能进一步培养小学生的素质，还能为今后其自身的艺术发展奠定基础，更为重要的是能进一步陶冶学生的情操。因此，在小学教育中，应该高度重视小学音乐的教育作用。但在应试教育制度下的小学生和学校往往只追求学生的数学、语文成绩，而忽略了音乐课在小学教育中极其重要的作用。我国人口众多，仅小学生就有1.78亿多。小学生是我国的未来，我们必须对小学生负责，对国家的未来负责。在这样一个创新意识陡增的环境里，仅仅靠书本上的知识和疲于应付考试是不行的。音乐教育以音乐艺术的形式，直接向小学生进行教育，无形中培养了小学生的思维和创造意识，使小学生具有各方面的能力。

简介：学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。而我们教师就要善于去指导学生自学，这样才能把自己和学生从沉重的负担中解放出来，从而达到“不教”的目的。笔者坚信带着学生走向知识，是取得良好教学效果的最佳途径！

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简介：摘要阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程，但是，学生和文本之间产生了“隔”。学生是阅读教学的主角、文本是解读的对象，我们有必要去打破这层“隔”，架设起学生与文本之间的桥梁。而破“隔”之行可以是范读课文，营造情绪场，也可以是补充材料，叩响心之门，只要是有利于学生读懂文本提升理解力的，我们都愿意去做。

简介：对大多数读者来说，“视觉思考”也许是个新名词，但近几年来，许多艺术教育先进国家的学校课程当中，它的重要性大幅提升。其中，美国许多医学院的学生，甚至被规定必须达到美术馆进行艺术课程，用以训练敏锐的观察力。所以笔者认为，家长应该利用观看艺术培养孩子的“视觉思考力”。

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简介：近年来，在州委、州政府的正确领导下，全州各级党委政府和各有关部门认真贯彻落实中央有关增加农牧民收入的一系列文件精神，狠抓各项惠农政策的落实，以促进农牧民持续稳定增收为核心，确保了全州农牧民收入持续较快增长，是黄南州农牧民得到实惠最多的时期。

简介：近年来，西藏将自治区应用技术研究开发资金重点投向农牧科技工作，并积极争取国家科技计划项目，为调整优化农牧业结构，提高农牧业综合生产能力提供了科技支撑。2012年，西藏共落实农牧科技资金12744万元，安排项目122项，项目区覆盖农牧民人口14．29万人，通过科技项目的增产提效，带动项目区农牧民人均增收623元，平均每万元科技投入带动增收3985元，是全区平均水平的2．9倍。

简介：牧民定居也是关系到以牧为主的少数民族的兴旺发展和边疆巩固、社会安定的大事。牧民定居对促进少数民族地区经济的发展，对维护边疆稳定、民族和谐、社会进步都起着极为重要的作用。要提升牧民定居水平，必须实现牧民生产方式的转型。只有牧民生产方式发生了质的变化，牧民才能实现真正意义上的定居。要针对吉木萨尔县牧民定居现状出现的定居水平低、草原退化、基础设施落后等问题提出具体可行的对策建议。

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简介：牧民定居作为一项民生工程，在四川藏区牧民中被广泛认同，评价极高。在新的历史时期，依托牧民定居这一载体广泛开展少数民族传统体育项目，思考少数民族传统体育的未来，提出具有当代背景的全民健身、旅游和学校体育教育发展传承模式思考，为少数民族传统体育的传承提供了广阔的天地和生长的社会基础。

简介：上世纪90年代以来，随着电视在甘南藏区快速普及，藏区农牧民消费意识、消费水平和消费结构发生了明显的变化，农牧民的消费取向中的媒介主导现象日趋明显。本文选取甘南藏区五个代表性的村庄开展田野调查，在系统调查与研究的基础上，探讨了电视媒介介入下甘南藏区农牧民的消费意识、消费结构、消费水平的新变化以及甘南藏区农牧民由于媒介接触频率不同所造成的消费观念和消费行为的代际差异等问题。