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  • 简介:数学史为教师提供了新课引入的话题以及帮助学生“发现”新概念或新思想的方法,同时也丰富了教师的知识储备,包括数学问题及其解法等.然而,许多数学知识点的历史对于教师而言却都是盲点.每当教师在开发HPM案例时,他们对历史材料和历史研究的期待总是变得十分迫切.

  • 标签: 历史研究 同底数幂 运算律 数学知识点 “发现” 新课引入
  • 简介:在词频服从拟分布并满足致密性的条件下,证明了Zipf和Heaps相互等价,并且讨论了词频序号为2时的临界行为。

  • 标签: Zipf律 Heaps律 补分布 拟幂律 致密性
  • 简介:本文研究了不规则裂缝系统的波散射,这些裂缝系统具有随机空间变化的分几何形态。我们特别检验了分孔隙弹性介质的简单闭解。可以用由波扩散和衰减引起的频率(FPL)表征这些解。数值结果说明,根据散射波场的FPL相关性能够估算分维数。相对于可比较的弹性介质中的波前,似乎有限带宽信号被延迟了。本文考虑了该方法在裂缝表征中的应用。

  • 标签: 裂缝系统 衰减模型 分型 表征 频率 多尺度
  • 简介:为全面了解社会标注行为,帮助用户多样化、个性化地使用资源,首先归纳总结标签增长、标签使用与重用以及标签网络等方面的特性。然后,分析特性的形成原因,并使用拓扑势方法进行描述。最后,讨论特性在标签可视化、自动标注、推荐系统和兴趣挖掘等方面的应用,并提出个性化推荐模型。特性分析可以提高信息的个性化、完善社会标注系统的设计。

  • 标签: 社会标注系统 幂律分布 拓扑势
  • 简介:通信是一类重要的人类行为,通过对中国名人的书信时间进行统计分析,建立写信间隔时间所服从的漂移分布模型,确定了漂移分布和齐普夫定律的参数。揭示出特性在人类社会行为中的普适性,指出幂指数的不同和名人所处的社会环境有关。

  • 标签: 人类行为 间隔时间 幂律分布 齐普夫定律
  • 简介:研究非牛顿流体压降特征有助于提高聚合物驱油或常规稠油开采效果。用Laplace变换方法给出了封闭地层中非牛顿流体不稳定渗流数学模型的解析解式,通过渐近分析给出了比较完整的压降流动期表现公式,其中晚期拟稳态表达式是一个新的结果,而通过流动期渐近公式可以对非牛顿流体压降测试数据进行简洁分析。给出了具体应用方法和步骤。

  • 标签: 非牛顿幂率流体 压力降落试井 井筒存储 表皮效应 流动期
  • 简介:利用无标度网络的定义和分类,以及无标度网络度指数的定义,研究了3个有争议的命题:是否所有无标度网络都是稀疏的,从无标度网络随机抽样所得的子网络是否无标度,阿波罗尼斯网络度指数要不要加1。分析了产生争议的根源,给出了正确的解答。

  • 标签: 幂律随机图 无标度网络 随机子网络 阿波罗尼斯网络 度指数
  • 简介:【摘要】指函数求极限是一大类重要的极限问题。也是比较难于求解的一种极限。本文介绍了两种改进的指函数极限求解方法,可以有效降低这类问题的计算复杂度,因而也降低了这类问题的难度和计算出错的概率。

  • 标签: 幂指函数极限 第二类重要极限 洛必达法则
  • 简介:跳扩散普通欧式看涨(看跌)期权已成为期权定价研究的热门问题之一,研究者们从不同的角度,使用了不同的方法来解决这一类期权定价问题。利用套期保值的方法求出了支付欧式期权的价格所满足的带终值条件的随机微分方程.

  • 标签: 跳跃-扩散 套期保值 随机微分方程
  • 简介:

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  • 简介:同底数乘法法则:a^m·a^n=a^m+n,同底数相乘,底数不变,指数相加.要注意其底数a可以是任意的数和式,指数为任意的整数(初一时只取正整数).此法则也适应于三个或三个以上同底数的相乘,即a^m·a^n·a^p=a^m+n.

  • 标签: 运算方法 初中 数学 学习辅导 解题思路
  • 简介:正荣誉2006年度影视星锐榜十佳之首2007年福布斯中国文化娱乐体育产业最具潜力名人奖2008年第七届中国金鹰电视艺术节最佳女演员2010世界华人精英代表大会首枇形象大使杨小的时候比较顽皮,别的小孩子学钢琴、学跳舞、学书法,可她却学什么都静不下心来,于是父母就让她参加了一个小演员培训班。(无心插柳柳成萌,这不,小杨啊,成童星了!)

  • 标签: 宝贝 少儿电视 电视艺术 福布斯 中国 电影学
  • 作者: 陈伟方曹勇
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《现代教育教研》 2008年第12期
  • 机构:今天的数学课堂上,以新课改理念指导教学实践已成为广大一线教师的自觉行动。传统的“变式教学”、“双基教学”、“解题教学”等与新理念下的“启发式教学”、“素质教学”相结合,形成了新数学课。在教学实践中我们以确立学生主体地位为始终,竭尽手段来调动学生学习的积极性,尽可能地发挥学生的主体作用。同时我们作为课堂的设计者、引导者能轻驾课堂,引导学生探索新知,体验成功的喜悦,感受探索的乐趣,就得花费大量的精力来做些准备。幂的大小比较,是高中数学第一册(上)函数教学中的重点,也是难点内容,我们通常都是运用函数的单调性来比较它们的大小,但很多时候,因底数或指数不相同,不能直接利用函数的单调性.本文就幂的大小比较谈谈一些常用方法和特殊方法.
  • 简介:

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  • 简介:学完“有理数的乘方”一节后,我们来思考下面这个问题:当指数是()时,负数的是正数;当指数是()时,负数的是负数。应该怎么填呢?我们还是先来理解乘方的意义。

  • 标签: “有理数的乘方” 探求 负数
  • 简介:学生在刚学习《数学分析》时,对突然遇到的指函数困难较大,本文就指函数在极限运算及求导运算的方法进行归纳,并讨论两个常见的指函数的性质.

  • 标签: 幂指函数 极限 求导
  • 简介:1.求差法例1已知M=6^2001+7^2003,N=2003+7^2001,M,N的大小关系

  • 标签: 大小关系 求差法
  • 简介:“苹果”背后的反思@教育n次:近日,大学新生入学前要求购买“苹果三件套”的新闻引发热议。家长在大呼无奈和“伤不起”的同时还应该做做自我反思:是否一直依赖外在奖励激励孩子?是否把孩子考大学看成了全家最大的事?是否把孩子学业成功当成了自己的面子?是否出于爱而很少让孩子体验得不到满足的失落?

  • 标签: 教育 自我反思 新生入学 奖励激励 孩子