简介：

简介：摘要随着社会的不断进步，科技水平的显著提高，促使现代医疗技术突飞猛进。医学检验为临床医生对患者的确诊提供了可靠而科学的参考依据，医学检验专业也就成了不少学子们的一种就业选择。因此从学校的理论学习过渡到岗位实际操作，实习阶段就显得尤为关键。如何在实习工作中将理论与实践相结合便成为了重中之重。

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简介：一切科学理论都有与实践相结合的问题,马克思主义理论也是如此.这种结合具有丰富的内涵,它们是双向的、互动的,不仅理论要与实践结合,实践也要与理论结合,才能提高实践水平.理论与实践的结合在操作层次上最主要的是制订实践观念,架通理论联系实际的桥梁.理论与实践的结合,是以两者之间保持一个恰当的距离为前提的,这是结合的辩证要求.

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简介：摘要毕业实习是护理教学的重要组成部分，是专业理论与实践结合的重要环节。毕业实习教学既是实习生完成学生角色向护士角色的转变，也是完成教学计划所规定的培养目标的重要阶段。我院在毕业实习教学中注重理念的创新，建立和完善临床教学三级管理体系，坚持临床师资的认定，强化临床教师的专项培训，改革传统的教学模式和教学内容及方法，完善临床护理教学的督导与评价，全面提高了毕业实习的教学管理水平。

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简介：摘要目的探讨护理实习过程中质量控制的方法及实践效果。方法选择两个护理实习组14名护生作为研究组，选择28名护生作为对照组，对照组按照教学大纲轮转要求进行阶段考核，研究组实习生建立分层考核方案进行阶段性考核，实习结束后两组护生进行护理理论及实践操作考核，比较两组护生考核分数差异。结果实习结束后，研究组护生理论及实践考核分数高于对照组，差异具有统计学意义。结论护生实习过程中采用阶段性分层考核有利于提高护理实习质量，改善护理实习效果。

简介：摘要：工程管理作为一门跨学科的领域，涉及自然科学、社会科学、人体工程学、经济学等多个方面。在现代社会，工程管理理论在各个行业项目中得到了广泛应用。然而，如何将理论研究与实践相结合，以提高项目管理效率、降低成本、实现可持续发展，仍是我们需要深入探讨的问题。

简介：摘要：工程管理作为一门综合性学科，涉及项目策划、设计、施工、运营等多个方面。在我国，工程管理理论的发展经历了从传统管理向现代管理的转变。随着实践的不断深入，工程管理理论逐渐完善，并在各类工程项目中得到广泛应用。然而，在实际操作过程中，工程管理仍然存在诸多问题，如项目管理流程不规范、成本控制不到位等。因此，如何将工程管理理论与实践相结合，提高项目管理效率，成为当前研究的重要课题。

简介：药用植物学实践性强，野外实习是重要教学环节，是提高学生实践能力重要方面，加强理论与实践相结合，形成药用植物学野外实习的教学特色。

简介：摘要：随着国家重视艺术教育的发展，艺术教育领域在社会得到了社会大众的广泛认可，并且艺术教育的发展和影响力在教育界展现出不同的风姿和特点。为了更好地将艺术美学和教育学融会贯通，国家投入了优秀的课题供大学生参与和实践，让理论更好的运用在教育实践中，这对于艺术教育的发展起到了积极作用。文章着重探讨了艺术教育的重要性，阐述了艺术教育在实践中发挥的重要社会功能。

简介：摘要:音乐教学作为一门综合性的艺术学科，旨在培养学生的音乐素养和审美能力。然而，仅仅通过课堂教学是远远不够的，我们需要将音乐教学与实践相结合，使学生在实际演出和表演中得到全面的提高。本文将就音乐教学与实践相结合的重要性展开详细的论述。

简介：[摘要]目的：探析在牙周病学实习前期教学过程中应用理论学习结合实践训练教学模式的实际效果。方法：本次试验收集2021年2月-2022年1月我院口腔科的38位牙周病学实习生进行分析探索，按照时间顺序将其划分成对照组（19例，单纯采用理论学习教学模式）与研究组（19例，采用理论学习结合实践训练教学模式），比较两组实习生考核成绩以及教学满意度。结果：经统计数据显示，研究组实习生考核成绩总体高于对照组；研究组教学满意度高于对照组。两组差异存有统计学意义（P＜0.05）。结论：理论学习结合实践训练教学模式在牙周病学实习前期教学中应用效果非常显著，该教学模式可以进一步提高实习生专业知识储备及实践操作能力，提高实习生对教学效果满意度，为牙周病患者提供更加优质临床服务，值得临床运用推广。

简介：摘要： 随着医学的不断发展,医学检验的作用日益突显出来,再加上人们对健康的自我防护意识的加强，越来越多的人意识到体检的重要性，而检验这门学科又是实践性特别强的学科，需要理论和实践相结合。光有扎实的基础知识还不够，大部分的专业课还必需到实验室才能完成。这样培养出来的才是具 有扎实的理论基础,又有 规范、熟练的实际操作能力,同时还能具备 处理临床检验过程中突发事件的能力优秀行业人才 ,所以坚持临床实践是非常重要的。特别是对于我们一线的专业教师，参加临床实践就尤为重要，一线 专业教师参加临床实践,对于解决教师讲课与临床脱节、提高教学质量及教师自身专业素质十分重要,同时也有利于学习能力的培养。本篇文章就 近几 年来自己参加临床实践的收获体会谈谈临床实践的重要性。

简介：<正>改革开放以来,教育理论的空前繁荣促使理论工作者自然地密切关注教育理论的解释、指导、预测等基本功能的发挥,而长期依附“指令”、“行政命令”的教育实际工作者及实践工作者也迫切地寻求教育改革与发展的科学化道路。于是,在“两厢情愿”、欲达统一的过程中(也理应统一),双方都出现了对“教育理论与实践相脱节”的关注。这一问题的产生固然有种种主观和客观、历史和现实的原因,但探求解决这一问题的基本方略和寻求两者动态结合的基本态势则是我们思考的重点。

简介：

简介：一、对“教育理论与教育实践相结合”认识的误区及其思维方式的深层探微1．对“理论源于实践”的认识理论源于实践，这是马克思辩证唯物主义的一个经典命题，其合理性是毋庸置疑的。然而，就是这个毋庸置疑的经典命题，敦育实践工作者对它的理解却并不是按照马克思主义的本意去理解。

简介：摘要：多年来，特别是改革开放以来，医院坚持“以保健为中心，保健与临床相结合，面向群体，面向基层和预防为主”，全面落实妇幼保健工作方针，与时俱进，不断开拓创新，把保健与临床相结合作为妇幼保健事业和妇幼保健机构发展的切入点，推动了妇幼保健机构的发展，带动了妇幼保健整体水平的提高。