简介：【注释】①回：指颜回，孔子弟子之一。相传孔子有三千个弟子，颜回因为刻苦好学、品德高尚而被孔子欣赏。②蚤：同“早”。③恸：悲哀过度，大哭。“哭之恸”就是为颜回的死哭得非常痛心。④门人：这里指弟子，学生。⑤贰：再，重复。

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简介：《赤壁之战》中“卿能办之者诚决”一句,现行各种译本对它的翻译不甚一样。《教学参考书》译为“你能够对付他(曹操)(的话),就一定(同他)决一胜负。”《高中文言文评点译释》译为“你能对付得了曹操的话,就请决战。”《高中古诗文对译》译为“(凡是)您能对付曹操时,(您就)确实(和他)决一胜负。”这些翻译不尽相同,但对“能”的翻译却是一致的,都把“能”看作能愿动词,理解为“能够”,这是不妥贴的。

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简介：好友柯灵为傅雷描绘肖像：“身材颀长，神情严肃，仿佛一只昂首天外的仙鹤，从不低头看一眼脚下的泥淖。过分的认真，在他性格里构成了强烈的色彩。”

简介：【摘要】《永遇乐·京口北固亭怀古》选自统编版高中语文必修上册第三单元第二课，本单元主题是“生命的诗意”，属于“文学阅读与写作”学习任务群。这首词创造于宋宁宗开禧元年（1205年），此时词人辛弃疾就任镇江（现江苏省辖地级市）知府。镇江，乃是抗金最前线，历来是军事重镇，如果不迅速谋求收复中原失地，那些沦陷已久的江北各地的百姓也将会安于异族统治，进而忘记自己是南宋人。爱国，乃是人类亘古不变的话题，也是我们每一位中华儿女炽热的家国情怀。实现祖国统一也是我们几代人强烈心愿，新时代的中华儿女理应树立忧患意识，居安思危，不忘初心，肩负使命，时刻为实现祖国和平统一而勇毅前行、奋斗不止。

简介：【摘要】随着时代的变化，为了能够顺应新课改的推行，将学生以最高的效率培养成为市场需要的高素质人才，教师教导学生的方式也在不断地改进和创新。然而不管教学模式如何改变，作为一名教师就一定要严格要求自己的思想和行为准则，在不断地教学实践中提高自己的工作职责心，不断地提高自身的道德素养，以达到培养出诚信、友善、具有创新精神的拥有良好的道德品质的人才的目的，促使我国教育事业的发展顺利进行，本文针对师德永固方能教书育人展开研究。

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简介：何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流！年少万兜鍪。坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋!

简介：何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

简介：张承志是当代文学界特立独行的一个存在,他拥有多重身份,作家、学者和回教徒,黄土高原的西海固是他人生的一个重要转折点。1984年首次接触西海固直接刺激他创作出集文学、历史、宗教于一体的生命之作《心灵史》,从此在文体上由小说创作完全转向散文创作。同时他也逐渐偏离主流文学话语,开始了几十年在民间的＂行走＂,亲身实践着＂知行合一＂的原则。作为典型的＂民间派＂作家兼学者,他常年在书斋之外考察游历,足迹遍布海内外多地,丰富的异域文化参照系极大地拓宽了他的精神视野和思考维度,也为其作品提供了生命力之源。本文试从文体形式和生命存在形式两方面探究西海固对张承志的深刻影响。

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简介：【摘要】  高中地理的教与学要以培养学生的学会学习和学会思考能力为出发点，为学生的终身学习和全面发展服务。紧密联系区域及地图来学习地理核心知识是学习地理的良好方法，能够激发学生学习兴趣，提升学习效率，更好地培养学生的地图能力和空间概念。立足培养学生的综合思维能力，让学生学会思考。通过培养学生的整体意识和全球观念，发展学科综合和时空综合等又能促进综合思维的明显提高。

简介：摘要：青年作为社会发展的主力军，应当肩负起一个时代的责任。进入新时代，我国经济发展方式向高质量转变、本世纪中叶社会主义现代化强国目标的实现，都离不开当代青年肩负重任。而与此同时，国际环境愈趋复杂，各种思想交织激荡。青年如何在日趋复杂的环境中守住初心，显示出新时代青年坚定理想的重要性。由此，习近平总书记也在一系列谈话中对青年如何坚定理想作出指引，他指出国家的希望在青年，民族的未来在青年。青年时期形成的人生观、世界观、价值观，会以潜移默化的方式影响其一生，对其在今后的人生中能否守住初心十分重要。而青年作为推动国家发展的重要力量，能够坚定理想、守住初心对一个国家的发展则意义重大。

简介：【摘要】  高中地理的教与学要以培养学生的学会学习和学会思考能力为出发点，为学生的终身学习和全面发展服务。紧密联系区域及地图来学习地理核心知识是学习地理的良好方法，能够激发学生学习兴趣，提升学习效率，更好地培养学生的地图能力和空间概念。立足培养学生的综合思维能力，让学生学会思考。通过培养学生的整体意识和全球观念，发展学科综合和时空综合等又能促进综合思维的明显提高。

简介：摘要：情境教学是语文教学当中的常用方法，本文采用情境教学的方式对古诗词教学进行研究，以《永遇乐·京口北固亭怀古》为例，倡导在教学过程当中通过朗诵文本实现情境再现、抓关键词感受情境氛围、准确把握典故再现情景，从而效达到对古诗词的审美鉴赏。

简介：先来回顾一下辛弃疾的名篇《永遇乐·京口北固亭怀古》:千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

简介：针对义109-3井通井过程中卡钻,钻进过程中的井漏、油气侵等异常情况造成固井施工面临油气层压稳与漏失等困难,通过优选固井材料、优化固井设计,采用分段凝固水泥浆体系等措施,顺利完成本井的固井施工。

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