简介：分类归纳和比较分析，是自学考试许多专业应考者行之有效的自学方法。本文针对《中国现代文学作品选》课程来谈谈这种学习方法的应用，相信对其他课程学习可能也有某些参考价值。自学《中国现代文学作品选》，须“由粗到细”，再“由细到粗”。“由粗到细”，指先粗线条地了解篇名、作者、体裁、写作时间等，然后细细地吃透其思想内容和艺术特点。“由细到粗”，指微观分析各篇作品后，从课文跳出来，统观全局，宏观把握，

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简介：always、usually、often、sometimes、never这些词之间的程度应如何区分呢?语言学家们作了百分比的区分,以显示这些副词所内含的频度概念。比方说“常常”,究竟要占百分之几呢?“有时”又占百分之几呢?虽然这种百分比的区分并非绝对准确,但至少可以

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简介：1．表示倍数的三个句型：（1）…timesas＋形容词原级＋as…（2）…timesthe＋性质名词＋of…（3）…times＋形容词比较级＋than…

简介：水溶液中粒子浓度大小的比较一直被誉为高中化学的难点和经典,据调查有40%的考生对此模块知识掌握得并不理想,直至高考前夕都无法清晰地梳理其中各个知识点的关系,导致面对考题束手无策。这种微观上粒子浓度大小的关系,我们必须借助电离、水解过程及平衡的移动与守恒等来综合判断。现分几个角度归纳,希望能起到抛砖引

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简介：新课程高考下能力立意越来越彰显，如何运用判断比较归纳的方法论证历史问题是高考必须掌握的能力要求之一。在使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点时，要注意所引用的观点、借鉴的历史事物必须真实可信，符合历史事实；要把历史事物和观点放在特定的历史条件下、运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法分析、评判。

简介：结构损伤识别　分治法　变治法　装袋学习算法　神经网络,结果显示归纳学习方法特别是装袋学习方法在噪声程度超过50%时明显好于神经网络方法,用于将P的子问题P1

简介：内容摘要：对于小学数学学科的学习来说，概念的学习是学生形成数学能力的基础，是发展和培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力等的基础。小学生正处于接受概念学习的最佳阶段，此时的学生虽然正处于抽象思维逻辑的形成阶段，但只要教师能够采取适当的教学手段使得学生的概念学习能够正常进行，不仅可以降低学生学习数学的难度，还可以引导学生全面且正确的认识和应用数学概念。笔者结合自身多年的教学经验以及在概念教学中的探索，形成了较好的教育方法。

简介：合情推理和演绎推理是两种基本的逻辑推理，而数学归纳法充分体现了合情推理与演绎推理的基本思想．由于它对帮助学生体会证明的功能和特点，养成言之有理、论证有据的思维习惯具有非常重要的作用，所以不论是全日制普通高级中学教科书《数学》（以下简称旧教材），

简介：it是个很常见的单词，但要把它使用好却不是一件容易的事。现将其用法归纳如下：

简介：it是在初中阶段就已学过的重要语法内容，它具有多种语法功能。下列句子均出现在Unit3中，请同学们仔细阅读并利用初中所学的相关知识猜测这些it的用法。

简介：it是个很常见的单词，但要把它使用好却不是一件容易的事。现将其用法归纳如下：1．it可以用来指代上文中提到的同一个“人或物”。例如：

简介：摘要：对比法是人类在改造大自然的过程中首先运用的方法之一，在万千复杂的社会变革中，正是因为有了比较才有鉴别，对比法是科学研究和发现的重要方法，通过对不同事物的比较，寻求其同中之异或异中之同的一种研究方法。在对比法更高一级的层次上，还衍生了归纳对比法，文中笔者首先论述了归纳对比法的定义，并分析其主要优点，最后笔者结合综合实践教学，提出了归纳对比法的教学优势，以期为提高小学综合实践课提供参考。

简介：利用归纳法和比较法，系统、详尽地讨论了仪器分析中标准加入法原理和必须注意的一些问题。

简介：　　数学归纳法是一种重要的证明方法.许多文献通过证法分析探寻数学归纳法的逻辑基础、证明方法等[1]-[5].本文试图从归纳公理出发,分析归纳公理在皮亚诺公理体系中的地位以及与数学归纳法之间的关系,由此进一步探讨数学归纳法的本质.……

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