简介：摘要本文以《网页制作与设计》课程为例，运用自主学习任务单、微课、微作业三个教学工具特点，构建三大模块导学为一体的新型翻转课堂与微课程相结合教学模式进行了实践研究，取得了较好的效果。

简介：翻转课堂在我国传播以来,已经成为实践者、欣赏者和怀疑者、反对者共同关注的主题,成为信息技术与教育教学深度融合中颇具活力的教学方式。本文从分析翻转课堂内涵入手,厘清翻转课堂概念,分析翻转课堂之所以成功的内在原因,并详细阐述微课程教学法这一翻转课堂本土创新的理论、方法与成效。

简介：摘要：微课教学的形式对如今的教学学科来说还是非常重要的，不仅仅针对于信息技术学科来说，对于其他学科来说也是如此。微课教学的形式。本身就可以在课堂中具有更多的灵活性，在应用的过程中可以结合课堂中教学内容的不同转换成不同的形式，在运用的过程中能够让学生的注意力更加投入，让学生的思绪可以紧紧的跟随着教师的教学进程进行。在如今新课程改革的背景下，教师更应该关注到学生学习的主体性，从学生自身的主动性带动，将会达成更好的教学效果。

简介：随着数字化信息技术的发展，传统的法学教育面临着巨大的挑战，法学微课虽应运而生并有了一定的发展，但却存在着设计不合理、平台管理功能单一等问题，导致大量微课处于睡眠状态。法学微课教学法是把现有的法学微课重新进行设计，将微视频、微反思等直接运用于传统的课堂教学中来，以提升课堂教学的质量，同时启发引导学习者更多的兴趣与思考。

简介：摘要：在初中数学的教学中，应注意将微格教学法与多媒体资源有机地结合起来，使初中生能够更好地掌握数学知识，提高教学效果。通过引进微格教学法这一新的教学方式，探讨其与初中数学相结合的途径，以期对推动初中数学教育的发展有所帮助。

简介：摘要：近年来，微格教学广泛应用于高职院校课程。本文主要从微格教学的基本内涵，微格教学的基本实施步骤以及微格教学在高职实训课程应用中常见的问题及解决方法四个方面进行了论述，给高职院校实训课程进行微格教学提供了一些参考。

简介：摘要微课程教学法是一种新型的教学方法。它以微课程为形式，具有知识内容少，教学时间短、方便利用碎片化时间、满足个性化需求等特点，能充分调动医学生的学习积极性和参与性，克服了传统教学空间和时间的限制，能在心内科教学中取得良好的教学效果，是一种提高教学质量和学生素质的有效方法。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，微课程教学法作为一种新型教学策略已经被应用于小学英语教学领域，推动了传统教学模式的改变。现代信息技术的发展为小学英语的教学提供了很多便捷手段，可以有效节省课堂时间以及为学生学习提供多方位的空间。在微课程教学法中，教师可以通过设计教学课件、制作学习任务单以及其他配套学习资源的设计弥补传统英语教学的不足，打破时间和空间的限制，激发学生的学习兴趣。特别是对小学阶段的学生而言，微课堂以图文并茂的优势能够有效调动学生对英语这门学科的浓厚兴趣，而教师利用微课给学生所播放的英语视频或英语歌谣都能够有效训练学生的英语语感，并使学生在之后的英语学习过程中增强对英语学习的信心。

简介：中学英语教学法课程是英语专业师范生的必修课。经调查,大多数受访的刚入职教师对该课程所起的作用评价不高。其原因主要是因为该课程本身具有一定的迷惑性和束缚性,而不少授课老师没有从更高、更全面的角度审视该门课程,造成旨在传授教学法而自己却不甚得法的尴尬局面,教学效果自然不很理想。鉴于此,文章对＂元教学法＂的概念进行阐述,并论述一些相关的关键问题,旨在为该门课程寻找有效的教学方法提供理论支撑,为进一步的教学改革提供新的视角。

简介：摘要：小学音乐课作为义务教育阶段的重要科目旨在培养学生的乐感和音乐素养，无论是在基础教育阶段或高等教育体系中，音乐已成为极其重要的学科，甚至纳入了各样考核项目中。随着时代的发展，我们的教学手段与方式方法也在发生不一样的变化。为此，本文主要探讨了小学音乐的微课教学法，旨在提高小学音乐课堂教学的效率。

简介：从学生学习兴趣较差、教学方式较为单一和学生实践能力较差、课堂实践活动匮乏两个方面,分析小学英语教学法课程教学中存在的问题,总结微课在小学英语教学法课程中的有效融入方式,提出巧借微课做好课前预习工作、巧借微课丰富课堂教学内容以及巧借微课突出课堂复习价值等小学英语教学法课程的微课教学实践策略。

简介：摘要：美术是一门艺术类学科，美术课程的高效开展，对于小学生的成长具有非常重要的意义，在小学美术教学中培养学生的审美能力，是这门学科教学的根本目的之一。对于小学生来说，良好的审美能力可以让他们发现生活中的美，激活小学生的艺术灵感以及创造灵感，拓展学生的思维。为了提升小学美术教学效果，老师可以利用微课程教学法，实现美术课堂的现代化建设，拓展教学资源，助力于学生美术核心素养的形成。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：在当前教育教学改革进一步深入的新形势下,相关部门提出了"有效教学"这一理念。围绕"有效",各科教育工作者经过深入研究和不懈探索,对常规的教学方法进行了一系列地创新与改进。在此背景下,课堂教学质量得到了进一步的提升。但在实际上,绝大多数教师脑海中对"有效教学"的判断标准是在有限的课堂教学时间内教学目标达成度的高低,达成度高,就是实现了所谓的有效教学。在这种情况下,学生学习兴趣不高、师生互动鲜少、合作学习流于形式等以往小学语文课堂教学中存在的突出性问题并未得到很好地解决,教学成效自然甚微。鉴于此,本文从三方面入手,对小学语文新课程教学法浅谈一二,以望为广大教学同仁提供一些借鉴和参考。

简介：新微格教学模式是从微格教学的理论发展而来的,它将教师职业技能进行了科学的划分,提倡微技能训练,充分利用现代化教学手段来组织教学,具有自由、便利和实效的优点。本文选取了萍乡学院2012级英语本科两个班为研究对象（其中1班为实验班,2班为对照班）,在实验班运用新微格教学模式,而对照班则采用传统教学模式,通过问卷调查和访谈的方式进行数据收集和分析。研究新微格教学模式在英语教学法课程中的应用能否达到改革课程的教学方法和模式,提高教学效率和提升学生师范技能水平的目的。

简介：摘要：随着现代信息技术的高速发展，微课程教学法已经普遍适用的学校课程中。微课程是一种面对面教学和线上学习的一种混合学习方式。微课程教学法是指将支持性学习资源、自主学习任务表、课堂教学创新和“导学于一体”有机结合的教学方法。作为“云计算”下的基本模式环境。主要针对单元课教学。这是对课堂“中国化”后教育改革与发展的探索与总结。以在中职汽车电控发动机教学中的实践为我国中等职业教育领域的未来发展提供导向和参照。

简介：眼下,＂微课＂成为教育界热议的话题,但我们大部分一线教师对＂微课＂的理解和运用并不是非常透彻、到位。暑期,教育局推荐的一本《翻转课堂与微课程教学法》,如春雨般及时,让处于学习困惑阶段的我茅塞顿开。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革和发展，更多的教学方法出现在课堂上，这些教学方法有效的提高了学生的核心素养，有利于学生的全面发展。在现阶段的小学语文教学当中，教师要充分运用高效的教学模式，以学生为主体，根据学生的实际情况，采用行动导向教学法，提高语文知识的应用能力。学生在不断学习的过程中，养成善于合作，敢于探究的习惯，锻炼学生的思维能力。在合作中提升班级认同感，培养学生的责任意识。行动导向教学法不仅能够很好适用小学语文课程与教学法课程，还能够激发学生的自主意识，充分发挥学生的主观能动性，能够出色完成教师布置的学习任务。在不断的实践过程中，也可以有效的提高学生的语文基本素养和综合素质。

简介：摘要： 在小学语文课程与教学法课程教学过程中，如果按照传统的讲授式教学，则无法有效实现培养学生教学实践能力的目标。将行动导向教学法运用在小学语文课程与教学法课程中，能优化传统的教学模式，促进学生知识的掌握和教学实践能力的提高，进而提升教学水平。基于此，本文章对行动导向教学法在小学语文课程与教学法课程中的实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：学好语文可以让学生打开新世界的大门，拓宽学生的视野;学好语文这门课程，可以使人知识面广泛，了解的通透。目前，对于我国来说，许多课程也都面临着重大的改革，语文也不例外。之前，因为语文的单调性的教学方式，使得大部分的学生对语文产生了不解与迷惘，对语文不再那么的热爱，学生的语文成绩下降。现在，我们可以通过转变教学方式--微课教学方式，这个方式可以更好的弥补之前教学带来的不足，与之相辅相成，共同使语文这门课程在教学道路上越走越远。由此可见，微课的作用不容小觑。

简介：会计课程是经济管理类专业必须开设的课程,本文所指的会计课程主要包括基础会计和企业会计两门课程,前者是专业基础课,后者是财会专业的必修课.会计课程与其他课程相比,有着理论性强、实务性强、政策性强等特点.