学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】在社会主义新时代,在祖国呵护下健康成长的孩子们,如何才能了解到深奥、晦涩的“红色基因”呢? 我们思考,如何让它们更加的深入孩子的内心呢?我们通过主题课程、节日活动、实践活动等让幼儿园的孩子们以小见大,由易到难,在体验与交往的过程中,传承义乌红色文化、弘扬义乌特色精神、培育社会主义核心价值观。实现童心向党,让红色基因代代传。

  • 标签:
  • 简介:摘要:探究学习需要孩子的兴趣参与,但远不止于兴趣。它还包括动机、情感、心境、效能感等产生的学习心向,这些都在不同的场景里对学习产生着启动、定向、强化等作用。本文试从情绪追求、情绪充予、认知焦虑三个方面来探讨探究教学中积极学习心向的激发和培育。

  • 标签: 探究教学 学习心向 培育与激发
  • 简介:摘要:在新时期住房问题已经成为了社会热门讨论的话题,为当代人带来了较大的压力。面对当今时代背景下人们的诉求和社会发展中存在的问题,相关部门应当积极的采取相应的措施,落实改进策略,让住房公积金中心向政策性金融的转变能够更为顺利,切实的解决当下的问题。基于此,本文将对住房公积金中心向政策性金融的转变展开研究。

  • 标签: 住房公积金中心 政策性金融 转变 研究
  • 简介:摘 要:希沃白板是多功能教学软件,相比较传统黑板其具有的功能更丰富、更灵活性,能够更好地辅助教师开展教学活动,符合构建高效课堂的要求。基于希沃白板在教学实践中的应用优势,本研究从小学语文课堂教学实际出发对希沃白板的有效利用方式进行分析,旨在打造学生向往的语文课堂。

  • 标签: 希沃白板 小学语文 教学效率 运用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:党的宗旨即一个政党存在的根本目的和意图,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,这是由党的性质决定的。宗旨的根本表现和通俗表述就是为人民服务要尽心尽力,全心全意,将人民对美好生活的向往这一目标尽快实现。兑现党对全国人民的庄严承诺,让我们的人民更加热爱生活、有更好的教育保障、拥有稳定发展的工作、享有可靠的社会保障、满足大多数人有机会接受更高水平的医疗服务。

  • 标签: 党的宗旨  为人民服务 美好生活的向往
  • 简介:摘要:绿色军营特色课程在建设的过程当中,主要就是凝结了儿童、园长、课程专家、教师的智慧,贯彻落实以人为本的教育理念,创设了多元化的成长空间,进一步推动了幼儿园课程像绿色军营化的方向发展。在推动幼儿园课程“园本化”的过程当中,需要确保幼儿具备好奇、勇敢、自信、健康的成长品质,教师也需要站在幼儿的角度对问题进行分析,构建“绿色军营”园本特色课程。

  • 标签: 绿色军营 特色课程 实践活动
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:在党史学习教育动员大会上,习近平总书记对抓好青少年党史学习教育提出了新的要求,我们要充分认识加强青少年学习党史的必要性和紧迫性,准确把握青少年的特性,增强党史教育的针对性,不断创新党史教育的形式和方法,增强党史教育的实效性。

  • 标签: 青少年 党史教育 针对性 实效性
  • 简介:摘要:目的:在心血管患者治疗中,对利尿剂的使用情况进行分析,总结患者可能出现的不良反应。方法:筛选2021.10~2022.09年间就诊的52位患者,对比患者不良反应指标。结果:回顾分析患者的资料,在使用利尿剂后,分析患者主要不良症状。结论:在心血管疾病治疗中,对患者采取利尿剂治疗可以发挥出色的效果,但是在使用利尿剂时应当对用药剂量进行控制,注意与其他药物的联合使用,有效控制不良反应发生。

  • 标签: 心血管内科疾病 利尿剂 不良反应 分析
  • 简介:摘要:围绕党的十九大报告提出的实施乡村振兴战略,这次会议全面分析“三农”工作面临的形势和任务,研究实施乡村振兴战略的重要政策并进行部署。本文主要是论述了当前我国特色农村振兴之路的重要战略和思想,对今后农村美好的生活提出展望,以期我国农民生活能够更加幸福美满。

  • 标签: 特色乡村振兴之路,农村生活
  • 简介:摘要:思想政治教育是引导学生向正确方向发展的主要推动力,引领少先队员向共青团发展,最终为党输送思想素质过硬的当代青年。少先队员是在学生群体中具有一定的引领地位,帮助身边学生进行思想引导、素质训练等,日常生活中严格要求自己。文章主要是探讨了如何对少先队员的思想素养进行提升,开展班级主题班会,帮助提升学生的思政素养。

  • 标签: 共青团 少先队员 主题班会 思想引导
  • 简介:内容摘要:户外游戏活动践行陶行知先生“生活即教育”的理念,我们要优化户外环境,为幼儿提供富有生活气息的游戏场所,投放符合幼儿兴趣的游戏材料。我们加强户外生活实践,选择幼儿生活的游戏主题,设置符合生活秩序的游戏规则,创新激发幼儿想象的游戏玩法,挖掘促进互动成长的亲子资源。教师应心向幼儿,在户外游戏活动中,渗透陶行知的生活教育理念,创造性地开发户外游戏资源,最大限度地发挥游戏功能,促进幼儿身心健康发展。

  • 标签: 陶行知    生活教育    户外游戏