简介：

简介：文化心理与心理学的发展是相互关联的，心理学的主导理论应该和文化心理的要求相符合，这既是造成心理学在美国获得较大发展的根本原因，也是决定心理学未来发展趋向的主导原因。从文化心理与心理学发展的相关性来看，心理学的本土化研究和针对文化心理的心理学研究前景诱人。

简介：

简介：摘要：进入军校后，每一名学生都是成长的关键时期，该阶段的身心成长情况在很大程度上影响着个体的素质建设水平。为了让学生能够形成正确的心理品质，教师有必要适应新时期素质育人环境，针对心育这一战略举措所提出的新要求，规范有序地开展心理健康教育活动。本文就是在积极心理教育的视角下，分析军校心理健康教育的具体开展方向，以期能够为学生营造健康而和谐的成长氛围，促使其能够形成优良的品格素养。

简介：目的了解上海女性的健康心理状况。方法采用自测量表形式对342名上海女性进行问卷调查。结果（1）上海女性的健康心理取向总体是积极主动的，她们受美、爱生活、爱健康得到了体现。（2）不同亚群体女性如在年龄、收入、婚姻方面的健康心理取向之间存在一定的差异。结论根据不同亚群体的心理特点可指导消费市场的开发利用。

简介：不同的研究视角取向,会影响研究的方向与研究结果。科学的思维形式与视角取向,对于具体的心理学研究活动与心理学科的整体发展都具有重要指导意义。借用后现代文化思潮来剖析心理学研究的视角转换,希望能弥补和超越科学心理学的局限与不足,并可能成为未来心理学的一种前进方向或理想选择。

简介：摘要在落实高职教育教学实践的过程之中，许多老师以学生为主体，围绕学生的个性化成长和发展要求开展针对性的心理健康教育，培养学生良好的人生观、世界观和价值观，保障学生在完成学业之后顺利的走向不同的工作岗位，真正的为社会做出自身应有的贡献。在构建和谐社会的过程之中，社会各界对我国的教育教学提出了极高的要求，心理健康教育备受关注，高职院校老师必须要注重不同细节要素的分析及解读，了解积极心理学的具体内容和形式，不断的革新心理健康教育内容和策略，以此来更好的实现学生的良性成长和发展。

简介：

简介：我国伟大的教育家陶行知先生曾经说过"道德是做人的根本。根本一坏,纵然是你有一些学问和本领,也无甚用处。"这说明了一个人的道德养成对于人的一生的重要性。而小学阶段是人生道德的启蒙点,不仅是要对学生进行良好的道德思想教育,也要帮助学生养成积极的心理,培养他们形成健全的人格。本文就此开展论述,探讨小学心理正确的教学模式。

简介：积极心理学是当前心理学研究关注的重点问题之一.积极心理学将关注的重点放在了积极的品质至上,看重将人的内在潜能发挥出来,同时对自我体验相对重视.积极的心理学教育观念是乐观向上的,有丰富的人文关怀存在,这是学校心理教育的全新方向,未来的心理健康教育必然离不开积极的心理学教育.

简介：随着全球一体化趋势的增强和全球化心理学取向的兴起,组织心理学的研究也应采用全球化的视角,去考察全球范围内的组织现象和行为。传统组织心理学的研究仅依赖于西方的背景,而要实现全球化,其研究就要关注各民族的文化和社会政治现实。文章主要介绍了全球化组织心理学的内涵、特点及其研究领域,最后指出了其未来的发展趋势。

简介：对少数民单心理健康的研究应该把文化作为首要因素加以考虑，无论是对民族心理的形成过程及现状的调查研究，还是对民族心理健康的维护方案的理论探索和实践，都离不开文化这个造就民族心理并决定着民族心理健康状态的根基；因此，走文化取向的研究之路，是建设我国本土化心理健康理论与实践、促进少数民族心理健康专门研究的根本途径．具有重要的理论和现实意义。

简介：摘要：当前教育教学活动在现代社会经济日新月异发展下的开展要求越来越高，在高中阶段实施心理健康教育活动时，为了满足高中生的成长需求，必须在实际教育教学活动中科学应用积极心理学，这样才能推动现代教育教学活动的开展。基于此，本文首先介绍了积极心理学的主要内容和基本理念，其次当前高中生常见的心理健康问题的种类以及具体的原因，最后针对积极心理学取向的高中心理健康教育活动课予以了更深入的探讨，以期能为相关业界人士提供些许裨益。

简介：摘要：在高职院校教育工作的推行过程中，需要站在积极心理学的角度，促进心理健康教育工作的顺利开展，并树立明确的目标导向，基于新型的教育观念，对实际的健康教育内容进行完善，使师生关系得以优化。通过及时转变传统教育过程，打造完善的心理咨询服务形式，对传统评价方式进行变革，创建教育支持系统，不仅能够在新型模式的作用下，培养高职院校学生的内驱动力，还可以使其树立优秀品质。

简介：

简介：警察自杀是个敏感话题。警察自杀干预可汲取积极心理学的积极理念,及时发现民警自杀危机信号,充分挖掘和调动当事警察自身固有的积极因素,强化和完善其脆弱的社会支持系统,从而改变其消极认知,遏制其自杀冲动,使当事警察顺利度过危机;一旦发生警察自杀事件,应尽快对自杀事件可能波及的影响人群进行及时、恰当的心理学干预,减轻自杀事件对影响人群的心理损害,防止消极情绪在整个警队的蔓延。

简介：摘要：中职生正处于身心发展的转型期，是心理困惑和冲突最多的时期。随着学习生活从普通教育向职业教育的转变，发展方向从升学到就业的转变，中职生在自我意识、人际交往、学习生活、求职就业等方面存在各种心理困惑和心理问题。因此，培养学生良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，是中等职业学校一项现实而紧迫的任务。

简介：摘要：现阶段，社会经济发展水平日益提升，促使人们在激烈的竞争环境下容易产生相关心理问题。特别对于高中学生而言，高中学生承受巨大的升学压力，在家庭、学校与社会集中注视下，使其负担压力逐渐增加，容易产生心理问题，对高中学生的身心健康带来不利影响。积极心理学取向的高中心理健康教育课程，为促进基础教育发展奠定良好基础，可有效防治高中学生心理问题的产生，有着显著的教育价值。故此，文章将基于积极心理学取向下，对高中心理健康教育活动课程的教学目标、教学内容、教学对策展开以下分析，以期为高中心理健康教育任课教师提供教学新思路。

简介：出门。夏天。迎面是团结中的热浪。它经常被引申为一种观察，不远处，它盯着几乎所有的人。它所排斥的雨软塌塌的，半空中就灭了。

简介：摘要：教育心理学作为心理学的一个分支，关注于研究教育过程中涉及的心理现象、认知过程、学习动机、教学方法等方面的问题。在研究取向上，教育心理学呈现出多元化的发展趋势，如认知取向强调个体在学习和教学过程中的信息处理、思维方式和学习策略。它关注学生如何获取、组织和应用知识，倡导针对不同认知风格的教学方法。总之，教育心理学的多元取向和发展趋势使其不断适应教育领域的需求，促进了教育理论与实践的共同进步，本文对比加以分析。