简介：【摘要】　目的：讨论血液透析病人的心理护理。方法　对我院30位血液透析病人进行总结，取得满意效果。结论：针对性的心理护理，能有效的提高透析效果和生存质量。

简介：摘要：本文阐述了小学生心理健康教育的关键性和实际情况，并供给了一系列对策。首先，小学生心理健康的焦点日益增多，外部压力如学业、家庭及同伴关系与心理发展不成熟相互影响，社会问题亟待解决。其次，全面发展的小学生教育中，心理健康教育尤为关键，促进认知、情感及社交方面的提升。为建设有益于发展的校园和家庭氛围而努力，实施系统心理健康教育课程，构建完善的心理健康服务系统，激发学生兴趣，推动多元化进步。这些策略的目标是构建全面的保障网络，协助小学生攻克日常难题，增进对周遭环境的认识，提升心理素质，使其在快乐健康环境中茁壮成长。

简介：摘要:本文基于积极心理学的角度，分析了小学心理健康教育的发展对策。通过研究揭示了小学生心理健康教育的重要性，并提出了教育机构和教师可以采取的措施，以提高小学生的心理健康水平。最后，本文总结了目前存在的一些挑战，并提出了未来发展的建议。

简介：摘要：本文从积极心理学角度出发，探讨了小学心理健康教育的重要性及发展对策。通过关注正向心理特质的培养和心理健康问题的预防，提出了提高师生心理素质、优化教育环境和家校合作共育等具体对策。

简介：摘要：高职院校心理健康教育在减少学生心理问题，提高学生心理健康水平，帮助学生适应社会等方面发挥了一定的积极作用，但对高职生开发自身潜能，完善个体人格，培养积极心理及工匠精神等方面还有所欠缺，使得心理健康教育成为学生素质教育的薄弱环节。高职院校作为教育的主体，理应转变教育思想，高度重视心理健康教育的积极作用，加强和完善心理健康教育工作体系，重视积极心理学的运用，并将工匠精神的培养有机结合，培养高职学生积极心理品质及社会适应能力，将心理健康教育落到实处。

简介：摘要：随着新课改工作的持续推进，我国教育体系不再仅关注学生的知识提升水平，同时还强调打造学生良好的思想品格，使其更好地适应未来社会环境。而德育与心理健康教育在促进学生人格发展方面有着异曲同工之处，因此推动二者的胡蓉互促，能够进一步推动教学深化改革，为学生的身心健康状态提供有力保障。基于此，本文对小学德育与心理健康教育的有效融合展开了深入思考。

简介：摘 要:在当前我国小学道德品质开展与知识学习的同时，需要加强对学生心理健康问题的重视。我国教育部门对教学工作做出了各个方面的改善，在这种教学背景下，随着教育理念改革工作全面开展运行也加强了对小学德育教育与心理健康教育工作建设。小学生是国家的未来，是祖国的栋梁，教育部门需要对他们未来的成长负责，并且通过完善教育工作理念，使学生能够养成良好的道德品质，促进学生心理健康发展。

简介：    摘要：新媒体逐渐改变了人们的生活方式和学习方式，尤其是大学生群体，他们生活在高度信息化环境中深受新媒体的发展影响，如果无法正确认识新媒体的作用，就不能合理利用新媒体更高效便捷的汲取知识，反而可能会产生新媒体成瘾现象，影响大学生的心理健康。因此，必须重视大学生的心理健康教育问题，从各个角度帮助大学生正确认识新媒体，并帮助他们在日常学习与生活中利用新媒体的积极作用不断完善自身，争做新时代的四有青年。

简介：摘要：初中生心理健康教育的开展对于促进学生身心健康发展具有重要意义。本文通过对初中生心理健康教育的策略进行探析，包括课程设置、教师指导、家校合作、专业辅导等方面，提出了有效实施心理健康教育的方法和建议。

简介：摘要：在教育过程中，及时关注初中生的心理变化，进行心理教育是不可或缺的内容。心理教育能否顺利开展，离不开教师、学校和家长的共同努力。学校可以通过完善课程设置，丰富教材内容，增设心理讲座、实施符合初中生心理的多元教学模式、加强家庭与学校之间的配合、结合课程设置进行改革创新等方法帮助孩子接受心理辅导和教育。

简介：摘要：当前，高校大学生心理健康教育工作主要存在缺乏对学生心理健康教育的重视、没有完善的预防机制、师资力量比较薄弱等问题。基于此，高校要进一步发展和完善新媒体时代大学生心理健康教育工作，如利用新媒体构建心理健康教育平台，加大对网络信息的监管力度，建设强大的心理健康师资队伍，为学生提供更多的心理咨询服务等。

简介：摘要：在小学心理辅导活动中，如何加强心理健康常识的普及力度，引导学生形成积极的心理品质，是当前阶段心理健康教师亟需思考的教育问题。在此背景下，将阅读作为培养学生积极心理品质的实施载体，有助于将传统的说教教育转化为学生的主观体验，促使学生在沉浸式阅读中感悟积极情感，增强心理辅导活动的有效性。

简介：摘要：目的：探究心理护理干预对消化系统疾病患者心理状态的影响。方法：抽取本院中2022年5月--2023年10月间接收的70例消化系统疾病患者为实验对象，本次研究选择胃溃疡作为典型疾病，分成对照组与实验组两组，对照组患者实行传统护理，实验组患者实行心理护理。比较两组患者的情绪状态评分，分析组间拆。结果：研究结果对比分析实验组患者情绪状况评分相较于对照组来说明显更优，差异对比显著（P＜0.05）。结论：心理护理，在一定程度上缓解了患者的心理应激状态，并非是由于心理护理直接改善的患者的炎症状况，属于一种辅助护理作用。因此，在慢性胃溃疡的综合护理中，心理护理应该得到更广泛的应用和推广。

简介：摘要：随着社会经济的发展，我国的杂技表演行业也呈现出多样化综合表演的方式。观众对杂技的接受心理也从杂耍式的消遣娱乐转化为审美体验及价值认同。杂技工作者作为中国式现代化的建设者、参与者、见证者和受益者，应该在自己的岗位上不辱使命、不负韶华，将推进中国杂技高质量高水平发展作为责无旁贷的义务和责任。杂技是通过演员所展示的“技术”与“艺术”相互交织而形成的表演形式，对杂技演员的心理素质要求非常高，因此本文就新时期杂技表演演员的心理素质培养路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：在新一轮课改的过程中，当前的教学思想更多地关注着学生的全面发展，将心理健康教育纳入了全面发展的内涵之中。在课堂教学中，如何培养学生的心理品质，是一个非常重要的问题。为此，班主任要注意对学生的情绪变化进行关注，对其心理状况进行剖析，并采取创造性的管理对策，对学生进行心理健康教育。

简介：摘要：在当代社会，幼儿心理健康问题日益凸显，积极心理品质的培养成为幼儿成长中不可或缺的一环。绘本阅读以其直观性、趣味性和启发性等特点，成为提升幼儿积极心理品质的有效途径。本文深入探讨了绘本阅读在促进幼儿心理发展中的积极作用，从而提出了一系列运用绘本阅读提升幼儿积极心理品质的策略和方法，为幼儿心理健康教育的创新实践提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，学生的心理问题逐渐得到教育工作者的重视。在小学班主任的日常学生管理工作中，心理健康问题逐渐成为重要的管理内容。在社会思潮多元化的当代社会，很多小学生具有情绪问题，甚至心理问题。重视小学生的心理健康，在学生管理工作中利用多种方式推进心理健康教育的落实，让学生建立积极的心态，端正个人学习和生活态度，才能为学生营造良好的成长环境。班主任要意识到个人在教育工作中的特殊地位，在心理健康教育方面发挥积极作用，为小学生注入更多正能量。

简介：摘要：本文针对高中心理健康与信息技术相结合教法进行探析，从而结合自己教学实践经验，从利用信息化手段，完善教育准备、利用信息化方法，改进课堂教学、利用信息化途径，延展教育教学三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为相关阅读参考者提供一定的帮助。

简介：摘要：在口腔疾病治疗的过程中，正畸助萌术已逐渐成为某些口腔问题患者的治疗希望。然而，对于有些患者而言，手术过程中的疼痛、不适以及术后恢复期的种种困扰，都成为了他们心中的巨大负担。这种心理负担不仅可能降低治疗效果，还可能对患者的心理健康造成深远的影响。在正畸助萌术的治疗背景下，四手操作联合心理护理方法逐渐显现出其独特优势。此方法的应用，不仅丰富了正畸助萌术的治疗手段，更为患者提供了一种全新的治疗体验。本文旨在深入探讨在正畸助萌术的治疗过程中，四手操作联合心理护理的应用及其所发挥的重要作用。

简介：摘要：语文教学作为一门综合性课程，具有很大的潜力来渗透和强化德育和心理健康教育。因此，如何在初中语文教学中有效地实施德育和心理健康教育提高学生的综合素质和发展潜力成为研究热点。教师应该充分利用语文课堂上的各种教学机会，引导学生树立正确的价值观和道德观念，同时关注学生的心理健康，给予他们正确的指导和关心。基于此，本文章对初中语文教学中渗透德育和心理健康教育进行探讨，以供相关从业人员参考。