简介：

简介：摘要：教育在不断改革，教师逐渐认识到在教学过程中不能一味地传授知识，要让学生掌握高效的学习方法。尤其在素质教育背景下，教师在教学过程中需要从学科素养的角度出发，锻炼学生的能力，培养学生素养。而在数学教学中，教师则需要结合数学课程的内容，对学生进行引导，使学生逐渐数学思想，促进其全面发展。本文主要从核心素养的角度出发，对如何培养学生的模型思想进行了分析。

简介：摘 要：随着我国教育改革的不断推进，小学数学教学工作也进行了相应的创新。过去传统的教学方式已经无法满足当前社会发展的需要，因此，数学教师开始重视新型教学方式的研究。在小学数学知识体系中，数学基本思想是人类文化中的灵魂之一，也是数学的核心，在一定程度上会影响到数学教学工作。数学基本思想有利于提高教学的质量。数学教师在教学中，应该采用有效的教学方式，促使学生获取数学的基本思想，以此达到教学目标。

简介：摘要：数学基本思想是学生数学学习的基础目标之一，支撑了学生们的数学学科核心素养的发展。整节课都是以表格的形式清晰明朗的呈现本节的学习内容，并且渗透了归纳、方程、数形结合和类比等多种数学的基本思想，通过探究余角的概念及性质类比出了补角的概念及性质的数学基本思想贯穿于整个教学当中。

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简介：摘要：《小学数学课程标准》指出，在数学教育中，应指导学生理解建模过程并发展数学思想。所谓的数学模型是通过数学符号，数学公式和定量关系对真实原型性质的简单解释。在我们的数学教育课上，让学生体验抽象，概念和理解本质的过程是建模过程。数学过程的公式，理论和概念全部来自现实生活，在现实生活中更通用，并抽象为模型，数学思维是数学模型。理论与现实相结合，提高了解决现实问题的实质的过程。就低年级数学而言，该课程尚处于起步阶段，是分阶段进行的，对将来学习数学和理解数学方法具有重大影响。

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简介：摘要：在初中数学课堂教学过程中有意识的进行数学思想的渗透，首先数学教师要以教材为基础，从中寻找能够渗透数学思想的部分，在教学中进行合适穿插。教师要考虑到班级学生数学能力发展水平，采取适宜的渗透方式，让数学思想浅显易懂，对班级学生都有帮助。最后是数学思想渗透教学后的评估，评估方式多元化、灵活化、生活化才能合理评价渗透效果。

简介：摘要：黑格尔哲学的真实意义和革命性质，正是在于他永远结束了以为人的思维和行动的一切结果具有最终性质的看法。黑格尔辩证法“合理内核”的实质就在于：他不仅认为一切是发展的，而且认为一切发展都是永无止境的。

简介：摘要:随着当前政治教学内容的深入化，对于其核心素养的培育亟须引起重视，思政课授课教师一定要审时度势,改变传统授课教学方式和优化教学内容,让高中学生更多地接触当下社会热点时事,借此机会，使得高中学生的思想核心政治素养水平得到极大提高。

简介：摘要：随着普通高中政治课程标准的全面实施，高中政治学科的教学性质、教学目标与教学任务均发生了颠覆性改变，立足学科核心素养基本思想为切入点，落实教学改革与创新方案，将核心素养教育接轨学生发展需求，对推动自主学习与全面发展具有积极意义。本文结合高中政治教育的实际案例，探讨如何通过课堂活动渗透核心素养教育手段，期望对落实教改目标，提升教育实效性有所帮助。

简介：摘 要:在高中政治课堂中创设生活化的教学情境，为学生搭建一个富有生活气息的学习感知与体验平台，让学生身临其境，学以致用,这对高中思想政治学科教学意义重大，能充分彰显出高中思想政治课堂教学的趣味性和生命力。本文重点阐述了在高中思想政治课堂上创设生活化教学情境应把握的四个原则。

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简介：摘要：民法原则就是法律的一般原则，作为公民，民法原则是我们都应该遵循的法律原则，同时它也包括一些法律中没有写到的基本原则。民法基本原则是民法实施的基础，是引导民法正确走向得到前提，而民法又是法律的基础，和普通的法律条文一样，民法基本原则是可以直接使用的。在实践中，民法基本原则具有根本性、普遍性、具体化和在民法中最高命令性的特点，对民法实施有指导作用。

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简介：摘要： 档案，是对机构、社会组织和个人的政治、文化和宗教等活动直接形成的历史记录，记录的形式包括文字、图表、声音和影像等多种。档案所指的历史记录是人们在社会实践中产生的，并不是由后人回忆撰写的，是绝不允许胡乱编撰的。本文将会就档案的基本属性进行分析论述，阐述档案工作的重要意义。

简介：摘要：数学是一门贯穿学生学习生涯的基础性学科，对于培养学生的逻辑思维、提高学生的理解能力具有重要作用，通过数学学习使学生的学习能力和做题能力不断提高，不仅能够保障学生的学习成绩，而且还会影响学生未来的发展。通过培养学生的审题能力，能够让学生找到正确的解题方向，对保证数学题目准确率提高解题速度有很大帮助。

简介：摘要 : 校长作为学校的一校之魂，是管理学校的核心。而在特殊学校中，校长的管理方式也直接关系到特殊学生的人格形成、性格发展等。但实际上，特殊学校因为其特殊性，导致其实施教育的过程要比普通的学校复杂，也正因为这一特殊性导致特殊学校的教学管理面临的挑战要远比想象中多。本文结合特殊学校的特殊性，提出了特殊学校进行学校管理的基本策略，希望对特殊学校的管理打来积极的影响与帮助。

简介：【摘要】国家的人事档案工作是由全国各行政机关、社会团体、企事业单位人事档案工作组成的。所以只有提高各单位人事档案管理档次及效率，才能使我国的档案管理日臻完善，这也是各单位人事等各项工作顺利进行的必要条件。本文从人事档案的管理入手，阐述档案管理的基本思路，并对如何将档案管理提升到新的层次进行探讨。

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