简介：摘要

简介：摘要：艺术思维在播音主持创作中的运用和探索存在一定的必然性，播音主持本身作为相对复杂、精细化的艺术创作形式，创作者在被提出新思维要求时，应该在特有思维下感知事物表达的内容。艺术思维的形象思维、逻辑思维和灵感思维都能够在播音主持创作中呈现出多样化的表现特点，可广泛运用到播音主持创作的多个环节及很多内容上，使得思维方式在艺术创作过程中交叉，并发挥出不同的作用。本文对播音主持创作的艺术思维进行了分析，之后探讨了艺术思维的创作表现和多种思维方式，以此为节目的创新创作奠定基础。

简介：摘要：视觉思维是当前一个比较新颖的概念，该概念的提出打破了传统西方的感性与理性二分的思想僵局，其是视觉语言的源泉。随着人们视觉思维的不断觉醒，其得到不断的发展与进步，为艺术的表现提供了更广阔的空间。视觉艺术是用一定的物质材料，塑造可为人观看的直观艺术形象的造型艺术，我们可以将其表现看出是对人类存在本质的陈述。以下将针对视觉思维与视觉艺术表现分别进行分析与探讨，希望可以进一步加强艺术与科学技术之间联系，使其达到共同发展与进步的目的。

简介：摘要:艺术教育是中国学校教育的传统课程。目的是为了训练学生的艺术修养,和提高学生对生活与世界的认识。思考导图是近几年来运用较为普遍的教学模式。把美术课程和思考导图加以有效整合,能够帮助学生从抽象的绘画理论知识中抽离出产生相对形象化的美学认识,进而提高他们的艺术审美能力。

简介：摘要：我国在开展新课程教学以来，对学生的学习主动性以及个人的综合能力的关注度逐渐提升。从美术课程教学来看，教师对学生艺术思维的培养，开展了多样化的教学实践研究。思维导图作为近年来常见的教学应用手段，能够将学生的心智潜力进行激发，因而获得良好的实践教学效果。美术教学中结合思维导图，获得更加直观有效的教学效果，是实现美术教学改革，提升学生综合学习能力的有效途径。

简介：摘要:艺术教育是中国学校教育的传统课程。目的是为了训练学生的艺术修养,和提高学生对生活与世界的认识。思考导图是近几年来运用较为普遍的教学模式。把美术课程和思考导图加以有效整合,能够帮助学生从抽象的绘画理论知识中抽离出产生相对形象化的美学认识,进而提高他们的艺术审美能力。

简介：摘要：学习《孙子兵法》既有传统文化的因素，我们要学习和弘扬；又有毛主席和习近平总书记的赞誉有加；对我们个人的智慧的提升和应对百年变局，也有积极的意义。随着时代的进步，形势日益复杂多变，领导干部如何应对百年变局，以不变应万变？《孙子兵法》讲知己知彼方能百战百胜。学习《孙子兵法》对我们应对复杂局面，有着积极影响，而其中的智慧非常值得我们体会和玩味。

简介：摘要：高中语文课堂是师生共同交流、探讨、品味经典的过程，高质量的课 郭艳 张军产堂提问能推进课堂，更能培养学生思维能力、探究能力、表达能力等综合素养，对课堂教学的意义非常重大。本文以课堂实践为基础，分析当下高中语文课堂提问存在的问题及改进的方向，以期探索出实现高效课堂的有效提问方法。

简介：摘要：幼儿艺术教育是培养幼儿创意思维的重要途径之一。艺术教育可以通过提供良好的创意思维环境、鼓励自由表达、引导探索和尝试、注重个性化教育等策略，帮助幼儿在艺术教育中发挥自己的创意思维和个性特点，激发他们的创造力和想象力，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：  在南京大学陈静《试论艺术与科技融合的个体呈现》一文里，  提及艺术与   科技之间存在无法兼容的问题。当今艺术界主要以系统培养的方式对个体进行专   业化训练，  这就导致艺术与科技之间存在专业壁垒，  具有高度复杂性。而艺术若   想与科技达成学术共同体意识，  则必须培养一个“全才”促进各类学科之间的融   合。   同时，   艺术与科技之间的边界问题尚且无法界定。  依据笔者理解，     “全才” 实际上就是促进各要素之间相互联系的主体，而消除科技与艺术壁垒的唯一途径   则是运用系统的辩证思维减少各个领域内学科规范、认识论和知识体系建立和传   授的差异，   艺术同样需要在科技的大环境下进行多样发展。

简介：摘要：在全球范围内，技术的快速发展和广泛应用在企业和组织中引起了广泛的关注。为了深入了解个体对技术接受和利用的因素，许多研究采用了技术接受模型（TAM）作为理论框架。本论文将聚焦于TAM在企业和银行业中的应用，从而揭示技术在组织内的采纳背后的动因。

简介：摘要：在大学艺术设计课程中，培养学生掌握艺术思维是大学艺术设计课程教学的关键环节之一，让学生在学习艺术设计的过程中锻炼自身能力，从根本上提高学生的设计技能水平和综合素养。本文主要分析了通过设计课程培养学生艺术思维的方法和途径，并就有效培养的策略提出建议。

简介：摘要：艺术思维在播音主持创作中的运用和探索存在一定的必然性，播音主持本身作为相对复杂、精细化的艺术创作形式，创作者在被提出新思维要求时，应该在特有思维下感知事物表达的内容。艺术思维的形象思维、逻辑思维和灵感思维都能够在播音主持创作中呈现出多样化的表现特点，可广泛运用到播音主持创作的多个环节及很多内容上，使得思维方式在艺术创作过程中交叉，并发挥出不同的作用。本文对播音主持创作的艺术思维进行了分析，之后探讨了艺术思维的创作表现和多种思维方式，以此为节目的创新创作奠定基础。

简介：摘要：中国艺术歌曲狭义的界定是20世纪初“西乐东进”时期以中国审美标准界定的诗·歌·乐三位一体的歌曲体裁。本文从狭义的中国艺术歌曲视角出发，对中国近现代初期代表艺术歌曲《思乡》展开演唱的美学思维分析。

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简介：摘要：随着计算机技术的快速发展，数字媒体艺术设计已经成为现代设计行业中的重要组成部分。逆向思维是指在艺术设计过程中，将原有的思维模式与设计思路反其道而行之，从而在最大程度上创新作品的设计理念和内涵。文章在简要分析新数字媒体艺术设计特征的基础上，重点探讨了逆向思维在新数字媒体艺术设计中的具体应用，以期为相关人员提供参考。新数字媒体艺术设计是现代科技与传统文化相互融合的产物，具有广阔的发展前景和巨大的发展潜力，而逆向思维是其核心理论。

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简介：摘要：随着我国教改的不断推进，素质教育的逐步发展，社会各方面都更加重视对学生创新能力的培养，其中所涉及到的创造性思维，能够为音乐表演艺术专业的学生在学习音乐时的创新意识和创新能力提供理论依据，让学生发挥出在音乐表演艺术方面的潜能。因此，教师应贯彻以学生为本的教学思想，搭建创造性思维氛围，采用多种教学方式，开发多种音乐表演艺术活动进行创造性思维的培养，从而保证学生的全面、健康发展，更好的适应音乐表演艺术的创作需求，从而促进我国音乐表演艺术事业的进一步发展和改革。

简介：摘要：在当今社会，艺术设计教育在职业院校中扮演着越来越重要的角色。随着社会的发展和经济的进步，对于艺术设计人才的需求也日益增加。然而，传统的教学模式往往局限于知识的传授和技能的培养，忽视了学生创新思维的培养。因此，研究如何将创新思维融入艺术设计教学模式成为迫切的课题。通过研究，可以为职业院校的教学改革提供有效的参考，为学生的创新能力培养提供途径和方法。