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  • 简介:在现代语境中,艺术可以有多重理解:一种沟通媒介、一种创作、一种姿态、东方与西方的交流等等。为了审美,为了多元的展示,日后的艺术还会被赋予新的定义。完整的艺术活动离不开对于艺术作品的鉴赏与批评,即离不开艺术接受,我想以绘画和电脑美术设计为例,从艺术鉴赏和艺术批评这两个层面加以论述。

  • 标签: 浅析艺术 艺术接受
  • 简介:【摘要】艺术接受意为接受艺术,我们应用发现美的眼睛去接受艺术感受艺术,用创新的思维而不是老套的思想去看待艺术,本文笔者将对于艺术接受发表个人观点。

  • 标签: 思维 接受 艺术
  • 简介:本文试从艺术接受角度,阐述现代陶艺创作是一个艺术家及作品与艺术接受主体对话的过程,并最终表现为接受主体呼唤艺术家创作更有美学意味的艺术作品,进而推动社会的艺术发展,追求人类生活的审美化、诗意化。

  • 标签: 现代陶艺 审美 艺术接受
  • 简介:艺术跨界是当今艺术探索的热门话题,艺术接受呈现出以视听符号为主流形式,及时性、片面化、浅深度的特点,而艺术消费则表现为娱乐至上,大众化、制约型的消费特点。艺术跨界现象使艺术接受有了多元化的形式,开启了艺术接受的新角度。而对于艺术消费来说也为艺术消费带来了"量,质,向"三方面的变化。

  • 标签: 艺术跨界 艺术接受 艺术消费
  • 简介:本文试图从接受美学角度对马克思文艺观作一番重新审视,向读者展示马克思有关读者接受的思想.文章认为,马克思并没有忽视读者接受,他的“生产(?)消费”的双向作用理论是其接受理论的基石.马克思的接受理论指出,艺术作品的实际意义是在接受者的个性、社会经验和艺术修养等基础上的重新组合;解读是一种历史的整体的活动,虽然表现出个体差异性,但又必须严格遵守艺术规律;阅读不仅使人获得外界的知识,而且是对人的“本质力量”的补充.

  • 标签: 接受 主体性 解读 作品框架 意义
  • 简介:接受美学中国化过程中最大的问题就是寻找在不同语境下文学接受研究与中国传统文化的契合点,中国传统的"象思维"理论正可以填补这个空缺,它强调极具整体性的"主客合一",正对应着接受理论的对话和交流中的"视界融合";这种融合创造出了超越接受客体的新的意义,体现出"象思维"的创生性;"象思维"又讲求"生生不息"的"象的循环",这又与接受理论那种代代接受的"历史之链"的文学史观不谋而合。视界交融是一种直觉性的交融,这种直觉思维同时也可以看作"象思维"的内在直观,并成为意境的创造之源。这种结合了"象思维"认识的文学接受理论,对于中国古代文学研究有着重要的理论意义。

  • 标签: 象思维 文学接受 视界融合 意境
  • 简介:有关于创新思维的研究在当今社会越来越受人关注,创新思维对现代社会的重要性已经是一个不争的事实。创新思维作为思维科学领域的“皇冠”已不仅仅单纯地作为科学而存在,它更是一种思维艺术,在思维的世界里闪烁着耀眼的光芒。

  • 标签: 创新 创新思维 创新能力
  • 简介:一、艺术感觉是人的心理、精神的微妙感觉人的神经系统贯穿从头到脚,遍布全身,精密的生理构造使人本身就像一个宇宙。复杂而又精致的生命体结构,使生命产生了极其复杂而又微妙的感觉。艺术感觉,是人的高级心理过程,是人的精神结构,内心深处产生的最微妙的感觉。现代心理学先驱者对人的感觉进行了研究,对我们分析艺术感觉的特性是有启发的。直接推动和指导现代心理学对人的感觉进行系统研究是十九世纪末开始的。弥勒(JohannesM(?)ler1801—1858)的"神经特殊能力"说,使他在心理学上占有重要

  • 标签: 艺术感觉 神经系统 现代心理学 特殊感觉 精神结构 创造精神
  • 简介:思维是一切艺术创造的原动力。舞者的思维方式对舞蹈技巧的发展、艺术表现的完美性有着重要的制约作用。本文拟从思维科学的角度剖析辩证思维、形象思维、灵感与艺术舞蹈的互动关系,从而揭示艺术思维是舞蹈艺术创造与舞蹈艺术发展的原动力。

  • 标签: 艺术思维 舞蹈想象 灵感创造
  • 简介:古代戏曲的传播接受呈现出场域形态的“多元化”与效果生成的“动态性”,其实践主要围绕文人曲家-艺人演员-读者观众等展开,形成不同主体、不同场域、不同方式的对话互动,达到文本效果与场上效果的双重审视,并表现为戏曲文本效果的接受评阅、场上效果的演赏互动等方面,从而发掘出戏曲效果研究的重要内蕴和时代意义。

  • 标签: 戏曲 接受 效果 互动
  • 简介:艺术比较思维艺术类比思维同为隐喻艺术思维的基本方法。艺术比较思维,就是在确定艺术创作对象之间共同点和不同点的基础上按类寻找归纳对象相似点的一种特殊思维方法;艺术类比思维是通过比较不同人物或事物之间的相似属性,从而形成一个完整的人物形象或者艺术意象的思维过程。

  • 标签: 艺术比较 艺术类比 隐喻艺术思维
  • 简介:<正>1.文学接受借助于语言符号,但绝不词于一般的语言接受。一般的语言接受,只要接受主体把握了语义,就基本上与语言传达者相沟通了,接受过程即告结束。文学接受则复杂得多,了解语义仅仅是接受过程的入门,在掌握语义的基础上,接受者还要把作品给定的各种信息加工成形象系列和完整的事件。然后还要透过形象和事件体味出文学作品更深层的审美情趣、意味和思想观念

  • 标签: 心理过程 心理机能 信息加工 直觉能力 艺术直觉 情绪情感
  • 简介:现代艺术在中国的传播,大众对现代艺术接受障碍的社会环境分析;艺术理论与艺术批评尚显滞后;传媒对现代艺术的传播应该发挥更大作用;艺术教育体系中的现代艺术教育的滞后性。

  • 标签: 现代艺术 艺术接受 社会环境
  • 简介:作品的艺术魅力是指作品的一种美感效应,它能给人带来一种快感。古往今来,我们发现,凡被称为优秀的文学作品都有着其独特的艺术魅力。而在一部文学作品中,影响其艺术魅力的因素又是多重的,其中一点就在于作品的情节设置和叙述过程中,期待遇挫与顺向相应之间度的把握,既有顺向相应又有期待遇挫的文学作品往往是比较优秀的。路遥的小说自诞生之日起,一直深受读者的喜爱,有着广大的读者群,也正是由于他的作品在情节的发展、主题的呈现、人物命运的走向、人物形象的塑造等方面很好地把握了期待遇挫与顺向相应之间的度,从而使其作品充满了独特的艺术魅力。

  • 标签: 期待遇挫 艺术魅力 路遥小说
  • 作者: 熊振华
  • 学科:
  • 创建时间:2023-03-01
  • 出处:《教育学》 2022年第10期
  • 机构:宇宙是创造之源,除了创造形形色色的天体奇观外,它还像一个巨大的生物体,衍生出地球上所有的生命。
  • 简介:

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  • 简介:人类文化发展的历史清晰地昭示我们:主导传播媒体的演变常常引起并决定主导信息符号形态的更替。文字的降生使人类永别了茹毛饮血的蛮荒岁月,拉开了文明史的序幕。此后,人类主导传播媒体形式经历了三次跳跃式的重大变迁:从印刷媒体(如书籍、报刊、杂志等)到早期电子媒体(电影、电视等),再到上个世纪80年代末迅速崛起至今方兴未艾的以计算机、多媒体和国际互联网(Internet)为主的“媒体新宠”。传

  • 标签: 大众传媒艺术 接受方式 方式嬗变
  • 简介:摘要“科学和艺术是一枚硬币的两面。”相信通过艺术教育既丰富了我们非艺术大学生对世界的认识,提高了审美能力,同时也学会了艺术的广阔思维方法,激发我们的创新意识,调动我们的潜能。

  • 标签: 非艺术类大学生 艺术教育 素质 科学创新 重要性
  • 简介:人类的艺术思维活动同科学思维活动相比较有一个显著的区别,即艺术思维活动不仅是对形象信息的加工处理过程,而且还伴随着复杂的审美心理活动。可以说,离开了审美心理活动,艺术思维几乎是无法进行的。

  • 标签: 艺术思维 审美 思维学 文艺 思维活动 心理活动