简介：语文素质教育的核心是通过语文学习培养学生博大的人文精神，为其奠定深厚的科学基础，使其自觉地把所学语文知识、技能内化、升华为稳定的创新品质和创新精神。从面为一生的创造奠定坚实的基础。因此，语文教学的根本任务就在于：通过听说读写能力的培养。使学生在习得语言和运用语言的同时学会学习和创造。

简介：体育教学中，由于受群体内学生的个性、价值观冲突、职责规定不清等因素影响，往往会造成矛盾冲突现象时有发生，不仅是教学小组内部，甚至在小组之间也往往由于某些因素影响，而导致冲突的发生，这不仅影响体育教学的正常进行，而且也容易造成群体内部和群体之间冲突的加剧，矛盾的激化，甚至影响学生的价值观取向。

简介：摘要随着新课程改革的逐步深化，对教育教学提出了更高的要求。不仅要教学生知识，还要培养学生的核心素质，使学生更好地适应社会的发展。核心素养是培养学生应具备的适应学生终身发展和社会实际需要的必要素质和关键能力。在初中数学教学中，教师要精心设计学生的教学，采取多种策略培养学生的核心素质，保证学生的全面发展。基于此，本文针对核心素养视角下，如何构建初中数学高效课堂的方法与策略展开深入的分析和研究，促进学生核心素养的提升和发展，进而能够促进初中数学课堂教学的良好发展。

简介：摘要：学困生虽然是个广泛存在的特殊群体，但是只要激发他们的潜能、开发他们的心智，他们是有很大可能被改变的，这就需要更多的耐心与信心。对于教师来说，这是一个艰难的任务，也是应该去被改变的事。正文是从学困生成因分析，对学困生转划策略的研究。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展和人民物质水平的逐步提高，思想教育越来越受到国家的重视，对教育的要求也越来越高。近年来，我国实施了新课程改革，素质教育受到了广大学校的重视和应用，逐步取代了传统教育。高中英语教学受到越来越多的关注，尤其是阅读教学，面临着越来越多的挑战。学生可以自主学习英语阅读，这是高中英语阅读教学的目的，课堂教学是教学的场所。因此，我们应该重视高中英语阅读教学，不断思考科学实用的教学方法，并将其应用到课堂中，帮助学生有效提高阅读能力，增强课堂教学质量。本文将简要讨论英语教学的现状和有效策略。

简介：摘要：科技进步发展，随着我国的教育事业也进一步发展进步。现今社会上需要更多的应用性人才，学校家长方面也越来越关注孩子们的英语方面的学习。因此，在新课标的改革背景下，利用阅读教学提高英语能力，加强学生对英语内容的把握。但是，就目前看我国的高中英语发展中使用阅读英语教学还存在了许多问题，效果也不是很明显，英语老师们也不能够进行高效的指导，帮助学生的学习思维也逐渐僵化。所以，本文就是对高中英语阅读教学改进策略的思考，促进提高质量。

简介：在课程改革的背景之下，优化课堂教学、提高教学的有效性成为教师的教学重要目标。作为道德与法治课的教授者，我们要积极在教学方法上不断创新，与时俱进，并注重道德与法治课的生动性以及趣味性，让道德与法治课的授课具备更强的针对性和有效性，现阶段初中学校的道德与法治课整体授课情况还是需要进一步改善，很多的问题依旧存在，需要在授课方法上展开适当的革新。

简介：摘要新课程标准要求教师将阅读与写作部分巧妙融合，进而快速提高学生的语文读写综合能力。由此可见，在实践教学活动中教师要给予学生正确的指导和帮助，有针对性的拓宽学生的思维视野，才能真正做好阅读和写作知识的广泛应用。

简介：摘要当今社会上普遍存在有对职高生歧视和不宽容不理解的现象，而导致职高生心理方面存在偏失。造成职高生难以管束和教育。应重视对他们实施心理健康教育。

简介：摘要：语文是一门非常重要的基础课程，学好语文对于学生来说是至关重要的。然而，目前小学语文教学的现状不乐观，教学效果不理想，学生的学习负担过重，教学效率也相对较低。因此，随着新课改的不断深入，如何能够减轻学生的学习负担，提升他们的学习效率成为了教师重点关注的课题。基于此，本文结合实际教学，就小学语文课堂增效减负策略的实践应用展开了思考，旨在提升小学语文教学的有效性，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着新课标的改革，阅读要求也随之提高了。在新的教学任务下，需要不断提高学生的阅读理解能力，提高学生综合语文素质。在现阶段，语文教学仍然受束于传统教学方式。由此，笔者就如何提高小学语文的阅读教学任务给出了自己的一些观点。 

简介：摘要：数学是学生学习阶段一门重要的学习科目。在小学阶段，学生们学习数学知识有着深厚的意义。学习数学能够为初中高中的理科学习打下牢固的基础。就现在的小学数学教学来看，还存在着许多的问题。由于在传统的应试教育的要求下，老师通常的教学方法都是比较刻板的，缺少吸引学生学习的动力和兴趣。基于这些原因，导致小学数学学习的效果不明显。为了能够帮助学生更好的学习数学，顺应社会的发展要求，教育部提出了新的数学教学理念：让学引思。根据这个教育理念，此篇文章就如何实现提出了自己的一些看法。

简介：【摘要】：幼儿教育是推进幼儿在启蒙阶段接受良好的教育，制定符合幼儿身心发展的教学计划。相较于其他教育，幼儿教育有着其特殊性，由于幼儿的年龄特殊性，其理解能力尚不完善。所以在幼儿园的德育教学中，教育时要注意幼儿的年龄特征。在疫情这一特殊时期，基于网络平台幼儿园德育教育迅速发展，但是由于缺少实践的实践，教育质量良莠不齐，本篇文章将从基于网络平台下幼儿园德育教育进行探究。

简介：

简介：走进高三化学课堂，常见的教学方式，不外乎是复习归纳与习题评析。知识的梳理可以帮助学生形成较完整的系统，构建网络体系，扫除盲点，加深认识层次。而通过习题评析，

简介：新课标中提出要努力“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”.了实现这种学习方式的转变，新教材从以往单纯规定和建议教学方法，发展到积极引导教师形成开放的、创新的教学方式，为教师提供了新的教学思想。以此为指导，很多教师在课堂教学中实施了主体性教学思想和反思性教学思想，尝试运用新的教学策略。下面笔者结合两节课堂教学片段，谈谈对英语课堂教学中教师所运用的有关教学策略的一些思考，与同行探讨。

简介：摘要新课程提出教师转变教学理念,倡导学生主动探究式教学、培养学生创新和实践的能力,促进学生的全面发展.课堂教学是课程改革的核心,高效课堂的实施是有效途径.本文阐述地理高效课堂的含义,高效课堂的提出,浅谈地理高效课堂实施的几点策略.

简介：摘要数学核心素养是学生学好数学所必备的一种修养和品质，其主要表现在数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象和数据分析等方面。本文主要论述初中数学课堂中学生核心素养的培养方法，有利于全面提升初中数学课堂的教学效率。

简介：摘要节奏是音乐的开始，是每一个学习音乐的人所首要掌握和学习的关键环节，学好音乐就要掌握好其节奏，跟上其节奏的变化，不管是什么样的歌曲，掌握了其中的音乐节奏就能够更好地进行音乐的相关训练，因为节奏是人创造出来的，是通过人们千百年来的文化已逐步融入到音乐当中的，这使得音乐与人们的生产和生活有密切的关联，所以听懂音乐、学习音乐的节奏是人重要的一个本能，在音乐节奏游戏化教学当中，让儿童从音乐当中感受到节奏的美，培养和发展其对音乐节奏的素养，掌握其良好的学习音乐的途径，让儿童能够在游戏当中体验音乐节奏的乐趣，感受音乐的动感和魅力。本文就针对幼儿园音乐节奏的游戏化教学进行充分的探讨和研究。

简介：摘要数学学科是学生学习的重要学科，通过数学的学习，学生可以提高逻辑思维能力，锻炼发散思维，同时增加在日常生活中的运算能力，最为主要的是，小学数学教学为数学知识的基础，为学生日后接受高等数学教学奠定基础，同时对于数学学科来说，其也是各类科学的重要运算基础。在当前的小学六年级数学教学中，思考题是重要的题型之一，思考题可以锻炼学生的思维，六年级思考题计算简单，但是需要学生动脑思考，可以锻炼学生的逻辑能力，是当前数学教学中重要的题型之一。