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  • 简介:电视媒介作为学前儿童的"重要伙伴",陪伴着学前儿童的成长,但由于学前儿童心理发展不成熟,极容易认同电视媒介传播的性别角色,从而影响自身性别角色社会化发展。从女性主义视角探究,电视媒介对学前儿童性别角色社会化有积极的影响,但也有明显的刻板的消极的影响,应在性别角色设置、特征定位、家庭和社会观念熏陶等方面采取有利于学前儿童性别角色社会化发展的措施。

  • 标签: 电视媒介 学前儿童 女性主义 性别角色社会化
  • 简介:语言学家黛博拉-圣安妮(Deborahtannen)是畅销书《你只是不懂:女人和男人之间的谈话》的作者,她认为女人和男人有根本不同的交流风格,所以,他们必然属于不同的语言社交群体。按照这一观点,男人和女人之间的交流,就像跨文化交流一样困难。这些争论捕捉到了普遍民众的想象,并使他们进入了社团训练程序。科学证据支持圣安妮的主张吗?假设交流风格确实在性别之间存着差异的话,这对性交流意味着什么呢?

  • 标签: 性别差异 跨文化交流 语言学家 训练程序 科学证据 人和
  • 简介:这是一个真实的案例,埃及开罗一名嫌疑犯,夜晚把自己曾经谋害的人的骸骨在之前的弃尸场所一枯井底找到之后,扔进了河里,以为自己这次绝对是万无一失了。不曾想,一周之后这名嫌疑犯被捕了。他被控告杀害了他的亲生女儿,并将其毁尸灭迹。

  • 标签: 阅读 文学 故事 微小说
  • 简介:一、问题的提出“角色游戏”是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的丰题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏,但对于小班的孩子来说,很多方面不可能像中大班的幼儿那样迅速而轻松地投入游戏。

  • 标签: 游戏指导 小班 角色游戏 幼儿期 个人生活 创造性
  • 简介:所谓角色游戏是孩子通过扮演角色,运用想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是孩子期最为典型、最富特色的一种游戏,对于孩子认识社会、发展智力等方面发展都大有裨益。当今中国式家庭独生子女居多,孩子在家中多缺少玩伴,在这种情况下,父母放下身段,与孩子经常玩家庭“角色扮演”游戏,既能促进宝贝的身心健康发展,又密切了亲子关系,何乐而不为呢?

  • 标签: 角色互换 角色游戏 快乐 角色扮演 现实生活 认识社会
  • 简介:美国:幼儿园第一课是分辨厕所美国所有幼儿托管机构里,厕所是分男女的。幼儿园的第一课便是认识厕所。在一个扎着小辫子女孩坐厕姿势图案和一个男孩坐厕姿势图案的标志下,幼儿分门进出。厕所里的设施完全按正规男女厕所设计。只不过是小尺寸的而已。不仅如此,有的女厕所的墙、瓷砖还用粉红色,男厕所则用浅灰色。但孩子是好奇的,如男孩跑到女厕所探个究竟,老师一般不批评,

  • 标签: 幼儿园 性别教育 国外 托管机构 厕所 美国
  • 简介:性别意识是一个人必须具有的对自身性别的生理与心理的认知。每一个人对于自身性别意识的正确认识才能保证自己在社会上的行为被人接纳,保证一个人正常的社会行为。

  • 标签: 性别意识 培养 幼儿 社会行为 个人
  • 简介:角色性格的塑造是一部动画片能否成功的非常重要的元素之一,动画片中成功的角色性格塑造,最容易让观众认同和喜爱。本文从角色性格的定位、角色性格的塑造手法等方面探讨如何塑造动画角色的性格,展示角色的个性魅力,为动画前期创作提供更好的总结和解决方案。

  • 标签: 性格基调 符号化 夸张 变化 个性的塑造
  • 简介:众所周知,在整个幼儿期,游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏对幼儿早期发展起着重大的作用。同时,调查表明,在幼儿众多的游戏活动中,角色游戏受幼儿喜欢程度占的比例最大。而且,在各种类型的游戏中,角色游戏又因其固有的特性而对幼儿的创造性、社会性和认知能力的发展

  • 标签: 角色游戏 小班幼儿 游戏情节 认知能力 因素 象征性
  • 简介:角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,它能积极地反映幼儿的直接社会经验,掌握幼儿熟悉的社会角色角色之间的行为规范。但是我们有时会发现,在游戏中,幼儿会为了角色的扮演问题而出现争吵。

  • 标签: 游戏规则 自主构建 角色游戏 个人生活 社会经验 行为规范
  • 简介:天气不错,你走到体育场里,发现有一个可爱的小女孩手里拿着一个气球,正觉得眼前一切都非常美好时,突然女孩子手一松,气球居然从她手中飞走了,你觉得气球最后会怎样?

  • 标签: 团队 性格 测试 角色
  • 简介:幼儿园角色游戏在一定程度上是社会生活的缩影.是幼儿了解社会的主要途径,能为幼儿适应社会做好准备。但在幼儿园,很多幼儿到了大班还在重复小班的游戏内容和情节,不利于他们社会性的持续发展。为此,我尝试从以下五个来源获取信息.力图促进角色游戏情节和内容的深入。

  • 标签: 游戏情节 巧用 社会生活 游戏内容 幼儿园 角色游戏
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  • 简介:您好!看到来信,我能理解您的心情。我与幼儿园的老师接触比较多,深为她们的敬业精神所鼓舞与感动,也常常为她们理论水平的不足而遗憾。我们知道,《幼儿园教育指导纲要(试行)》的最终目的是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿全面、和谐、健康成长。但《纲要》所追求的教育理想是需要通过教师的

  • 标签: 幼儿教师 角色 鹰架教学 教学方式 建构主义理论 教学策略
  • 简介:现代社会的妈妈大都是职业女性,老人、保姆、托儿所和幼儿园已经更多地代替了她们的养育工作,她们花在孩子身上的时间比以前的妈妈少,孩子受到的教育便更多地来自其它方面。也许,人们会认为母亲在外工作,能提高自身的素质和价值,能带给孩子更多的知识和更好的教育,我并不否认这一点;我要强调的不是要做一个缺席的妈妈,而应该

  • 标签: 幼儿园 托儿所 教育 职业女性 现代社会 角色