简介:摘要:朗读是学习语言最基础也最重要的能力,因此朗读能力是小学生需要具备的基本能力,教师在教学过程中需要注重学生朗读能力的提升,帮助学生加深对课文内容的认知和理解。
简介:摘要 :小学语文是 学生 小学学习中的基础部分 , 也是整个学习生涯的重要 组成 部分。 阅读不仅是语文教学的重要内容,更是学生学习其它科目的基础,为了让学生养成良好的阅读习惯,拓展其视野,提高其综合素质,本文 就小学一年级语文教学中激发阅读兴趣,培养阅读习惯,提升阅读质量,提出一点自己的浅见。
简介:<正>语文课程标准指出:语文素养重在综合,它以语文能力为核心,是语文知识、语文能力、语言积累、审美情趣、思想道德、个性品质、学习方法、学习习惯的融合。针对于此,笔者认为"读写结合,提高学生语文素养"是语文教学的方向之一,切实在听、说、读、写等方面全面提高学生语文素养,其中,尤其以阅读和写作更为重要。一、由浅入深,大量阅读开卷有益是亘古不变的道理。但是,开什么卷,什么时候开什么卷,都是影响"开卷有益"的重要因素。学生因年龄和知识积累的不同,适宜读的书也不同。童话故事、寓言故事、经典名著、报刊杂志,没有好与不好之分,只有适合不适合之别。
简介:摘要:音乐是情感表达的艺术。在高中阶段,学生的心理正处于不断变化的时期,容易产生各方面的问题。引导学生加强音乐学习,能够对学生进行良好的心理疏导,培养学生高尚的思想道德品质。同时,音乐学科还具有很强的人文性,学生在学习的过程中能够了解到很多的人文知识,不断丰富自身的文化修养。因此,在教学中,教师要重视学生对于音乐的学习,引导学生通过多种方式全面深入地感受音乐,探究音乐,帮助学生形成深厚的音乐素养。