简介：摘要随着央视的《中国诗词大会》的播出，古诗词越来越受大家的喜爱。那么，作为教师，我们该如何通过诵读古典诗词提高学生素养呢？

简介：摘要语文素养是初中学生学好其他课程的基础,也是初中学生全面发展和终身发展的基础。在课堂教学中贯穿人文性，加强语文与生活的联系，注意语文实践活动的开展是培养学生语文综合素养的有效途径。

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简介：语感,即对语言文字的感知、感受力,其正确、灵敏的感受反映,是语文素养的直接体现,这种能力是必须通过长期、系统、有效的训练、积累才能形成的。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维。＂加强语感训练应贯彻于小学语文课堂教学的始终,引导学生在听、说、读、写中训练语感、培养语感,汲取汉语言文字的精华。

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简介：摘要中学生思想道德教育是一个系统工程，需要社会、家庭及学校“齐心协力、齐抓共管”，关键是在坚持，重点是在落实上，千万不能搞形式主义，应从小抓起，从学生的日常行为习惯抓起，从学生的社会道德观抓起，这样才能达到卓有成效的教育成果。

简介：省委书记李强在省第十三次党代会报告中指出，在信息化时代，提高舆论引导能力和水平，是文化建设的一项紧迫任务。这是在新时期对各级领导干部提出的更高要求。面对互联网这个社会舆论放大器，各级领导干部必须努力提高网络舆论素养，加强和改进社会舆情引导。

简介：摘要美术并不只是艺术家才能享有的艺术，我们每个人都可以尝试着去发现、去创造。生活中的美是细小而琐碎的，经过我们的创造和加工，从而使之亲切而具体。对孩子而言，美术与他们的生活是息息相关的。因此，作为小学美术教师要注重美术教学与学生生活体验的紧密联系，充分挖掘美术的文化生活底蕴，让学生在美术学习中观察生活、体验生活，在生活中运用美术，在生活中领悟美术的独特价值。

简介：摘要小学生数学素养是由知识技能和思维、思考、交流、应用、人文等等两方面组成。而培养学生素养对于推动时代发展和社会进步具有重大和深远影响。为此我们数学教师要结合现实生活，有意识和有步骤的培养学生数学素养。

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简介：当前我国农村教师整体素质令人担忧.农村中小学教师知识结构老化、教学方法落后、思想观念陈旧,一时难以适应教育改革发展的需要,并严重制约着新一轮课程改革的实施.课堂教学形式依然是“满堂灌”、“填鸭式”、“题海战术和大运动量训练”,这就使得原本应生动活泼,充满动力的学生课堂变得死气沉沉,窒息了学生的想象力和创造力.创新教学几乎是一片空白.改变这种现状,实施创新教育,提高教师素养确实已近在眉睫.

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简介：摘要阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读教学作为高中语文课程中一个重要的教学部分，能培养学生良好的语文素养，陶冶学生的情操，使学生对祖国的山川树木、美好景观产生切身的情感体验。同时，阅读教学还能够促进学生对自身价值观的准确定位，帮助学生了解不同时代、不同国家、不同背景、不同文化、不同性别的人们对于同一件事情、同一种景色的不同理解和感受。因此，作为高中语文教师要提高阅读教学方式，提高学生阅读能力。

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简介：摘要音乐有着悠久的历史，是一种独特的艺术表现形式。人们喜欢将自身的情感融入到音乐中，同音符一起表达出来。所以音乐有着很强的情绪感染能力，能够让听歌的人感受到演唱者的喜怒哀乐。因此，教师在音乐教学中必须要实现情感教育在其中的完美融合，以此来丰富学生的情感世界，让音乐课程真正成为学生精神情感的培养基地。

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简介：摘要化学是研究物质以及其组成元素的一门学科，是我们认识宏观世界的微观变量不可或缺的一门学科。化学教学生活化主要是将现实生活和相关理论知识充分结合起来，加深学生对于化学知识的理解，并且通过这种教学方法，还可培养学生的实际解决问题能力，使其将学到的知识真正运用到现实生活中，全面提高学生的综合素养。

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