简介：摘要传统的英语教学只注重“机械记忆”、“填鸭式”和“语法教学”，效果很是低下。高中英语教学中实施素质教育，就是培养学生积极主动、独立高效地学习英语的能力，这才是帮助学生顺利通过高考的唯一快捷的途径，也是培养新型创新人才的有效手段。

简介：陵县地处鲁冀两省结合部，耕地100万亩，总面积1213平方公里，为国家大型商品粮生产基地县．全国优质小麦标准化生产县。全国整建制粮食高产创建示范县．年粮食总产达到20亿斤，年粮食交易量在30亿斤。是鲁西北重要的粮食集散地。几年来，陵县粮食购销中心在粮食局的领导下，坚持深化改革．

简介：〔摘要〕作为一名初中语文教师，在语文教学中必须认真研究和探讨语文学科特点，充分体现语文工具性和人文性的特点，在课改中把握语文教学的方向，从而迎来初中语文教学的春天。初中语文教师要想搞活语文教学，首先要唤醒学生的主体意识，提高学生参与语文课堂以及课外活动的能力，其次教师要给学生最大的支持，创造良好的学习氛围。

简介：摘要随着计算机在生活各领域的广泛应用，必将在教学领域中掀起一场大的教育变革，无论是教学内容、教学手段、教学方法还是教学模式都会焕然一新。所以只有突破旧的教学观念，突出学生的主体地位，建立自主、开放、和谐发展的教学模式，才能实现小学数学课堂中多媒体教学最优化的运用，让多媒体的介入真正服务于教育教学工作，为教育的飞速发展奠定基础。

简介：摘要课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。在语文教学中教师的作用主要体现在一个”导”字上，即导学、导问、导思、导法、导行，做一个学生学习的出色策划者、组织者，做一个导演。学生必须进行大量的语言实践，这是老师的讲授哪怕是精讲所代替不了的。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，因此，在教学中采取有效措施是搞好语文教学的关键。

简介：摘要在初中阶段，我们在课堂教学中努力使教学情景化、交际化。利用录音、录像和多媒体课件开展电化教学，进行多通道、多感官的语言交际活动。在掌握好教学大纲的基础上，在研究学生的思想和教学方法上下功夫。

简介：

简介：摘要情境教学就是在特定的情境中由老师表现，根据不同的教学内容有不同设计的情境，吸引学生展开实践的表达方式。情境教学可以培养学生的理解能力和生活中使用的方式。高中英语学习过程不仅能使学生掌握英语语言的实际运用能力，而且还能拓宽学生视野，发展其思维能力和个人素养。学生的学习方法和教师的教学方法都要有相应的转变。

简介：摘要语文教学方法上的注入式，学生缺乏自主的实践，才导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学习兴趣的下降，导致学生语文能力的局限，导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此，语文教学要走出困境，必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。

简介：动作发展指向：练习立定跳远，发展幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。

简介：一个人不要羞于承认自己犯了过错，认错只不过说明他今天比昨天更加聪明了。——《杂感集》

简介：破解案件查询;突出检察特色．实现三个结合;特情信息网维稳效果好;维护人民群众合法权益，解决反映强烈突出问题

简介：电影《桃姐》没有晦涩的故事情节,没有复杂的人物关系,没有煽情的影像语言,却能在不露声色的款款叙述中打动无数平凡人的心,因为那是你我都曾经、正在或者将要经历的岁月与人生。在斩获多个业内大奖之后,《桃姐》上映,票房大卖。影片中人物对白不是很多,音乐起到了恰到好处的烘托作用,甚至有时影片的情感就是通过音乐传达出来的。要怎样的音乐才担得起这样关于人生和大爱的影像主题呢？整部影片配乐加起来十分钟多一点,对于近两个小时的电影来说,这其实并不算多。但是,看完整部电影,背景音乐却给我们留下了极深的印象。

简介：<正>苏教版国标本六上语文教材是围绕主题来组织单元的。在"主题"的统领下,单元学习内容相对集中,学生的学习空间也相对开阔。主题单元的这种特质,从学的层面上来看,有利于丰富学生的学习经验,拓宽他们的认知视野;从教的层面上来讲,为教师从整个单元入手钻研文本、组织教学提供了便利。简而言之,主题单元的编排特点使教材

简介：我们院子里有个古怪的老头儿，姓夏，我们叫他夏爷爷。他今年72岁了，面貌清瘦，两只眼睛炯炯有神。夏爷爷爱养花，满院子的花都是他种的。夏爷爷已过古稀之年，只能去敬老院了，他的花怎么办？

简介：摘要为了在教学中突出学生的主体地位，使语文课堂真正实现师生之间平等对话。通过进行了“主题单元”实验教学，立足于研究学生的“学”，改变以往“教教科书”到“用教科书”，从而更重视“过程”，重视学生“学”的过程，促进学生主动学习的方法。

简介：主题墙是主题环境创设的重要组成部分。而内容的呈现方式更是能让孩子与环境更好的有机合作，创造一个能够陶冶幼儿心灵，提高幼儿认知能力、动手能力和对美的欣赏能力的环境。在进行主题活动时，经过不断地尝试，在内容的呈现方式和板块方面进行思考，在主题活动开展的过程中，幼儿参与的成分越来越多，互动性与关注性也明显增加。

简介：◎考点分析◎“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，作者总是有着一定写作目的和创作意图：文以载道，寓教于乐。这里的“道”和“教”通过作品体现出来，那就是文章的中心思想或者作品主题。作品的主题是我们理解把握文章的关键，

简介：

简介：大自然用智慧的双手创造出太多无与伦比的美丽。有人陶醉于朝阳的勃勃生机，“直挂云帆济沧海”，其吞吐天地的磅礴之势，令人折服；有人陶醉于落日的唯美柔和，“最美不过夕阳红”，其温暖的色彩散落于天边，令人心动。而我，独醉于月。