简介:摘要:目的 探究放射诊断教学过程中应用PBL教学方法对提升学生兴趣,增强学生操作能力等所获取价值和积极影响。方法 本文将2020年7月-2021年6月我院影像技术实习的学生作为研究对象,通过将这些学生划分为两组,即A组主要采用PBL教学方法;B组主要采用传统实践教学的方法。对比两组学生学习的质量和教学效果。结果 A组学生在采用PBL教学方法后,其理论成绩和操作成绩明显高于对照组,其两组对比具有差异统计学意义(P
简介:摘要目的探讨急性肺栓塞的放射诊断。方法选择我院2013年1月至2015年12月间40例肺栓塞患者,对患者治临床体征、血气、心电图检查、胸片或者CT、多排螺旋CT检查后诊断进行分析。结果与胸片检查方法相比,临床症状、血气分析、心电图的检出率更低,分别为50.0%(20/40)、55.0%(22/40)和50.0%(20/40),对比分析后,差异有统计学意义(X2=5.203、7.294、6.292,P<0.05)。与CT或螺旋CT检查方法相比,临床症状、血气分析、心电图的检出率更低,对比分析后,差异有统计学意义(X2=7.214、7.034、7.842,P<0.05)。结论胸片、CT或多排螺旋CT检查方式具有诊断快、敏感性高、易接受等优点对于肺栓塞疾病具有良好的诊断价值,值得临床推广使用。
简介:【摘要】目的:分析胸部创伤患者的临床诊断工作中应用数字放射技术的临床价值。方法:收集本科室 2015年 4月 ~2017年 4月间接收的患胸部创伤的 80例患者,参考随机双盲分组法将其随机分成 2组:参考组共 40例,行常规临床诊断;研究组共 40例,以数字放射技术进行诊断。观察 2组的诊断情况,且详细记录患者检查时的不良反应发生情况。结果:研究组患者的诊断符合率与参考组患者相比显著更高,漏诊、误诊率及不良反应发生率与参考组相比显著更低( P< 0.05)。结论:胸部创伤患者诊断中应用数字放射技术具有良好的应用价值,安全性较高,值得借鉴。
简介:摘要目的研究骨折患者放射诊断发生的误诊原因分析,提出针对性预防措施。方法对我院在2015年1月到2016年1月期间就诊治疗的120例骨折患者的资料进行回顾性分析,总结骨折反射误诊情况。结果120例骨折患者之中,出现了误诊36例(30%)。36例误诊骨折患者之中,有22例为四肢骨折;8例肋骨骨折患者;4例骨盆骨折误诊;2例患者脊柱骨折误诊。经过对比,四肢骨折的误诊率明显高于肋骨骨折、骨盆骨折以及脊柱骨折误诊患者,P<0.05。放射科医师原因高于设备、患者自身因素,P<0.05。结论临床诊断中,骨折误诊情况相对较高,误诊最为明显的就是四肢骨折误诊。具体总结骨折患者放射科误诊原因,临床、放射科医生其因素最为明显。所以针对此类问题,需要从职业监管制度方面开始着手,提高医师工作责任感意识,从技术操作的专业上提高,降低误诊安全事故。
简介:【摘要】目的:探讨急性肺栓塞的影像学诊断。方法:选择我院2019年1月至2020年12月收治的40例肺栓塞患者。对临床体征、血气、心电图、胸片或多层螺旋CT进行分析。结果:临床症状发生率、血气分析和心电图分别为50.0%(20/40)、55.0%(22/40)和50.0%(20/40)。经比较分析,差异具有统计学意义(x2=5.203、7.294和6.292,P