简介：抽象艺术一般不通过图像直接承栽社会政治内容以显示其意识形态立场，它的政治性是一种内在的。它推崇纯粹视觉性的生理实验，以此掩盖图像理论话语的介入事实，这是抽象艺术视觉政治的虚伪性。它隐藏的是如何观看的教导、谁有资格观看的专制，体现的是抽象艺术的精英意识形态和党性原则。这种虚伪性既显示了任何意识形态的本性，也更符合表里不一、言行不一现代政治意识形态本性，将幕后权力黑暗运作隐藏在台前的纯粹、纯洁、纯净、美丽、美好的图像之中。

简介：李光耀自1959年担任第一任新加坡总理开始,35年来一直矢志于新加坡的现代化建设,成功地使新加坡从一个破旧、简陋的港口,一个几乎没有任何自然资源,甚至连水都要进口的小岛,迅速发展成为一个政治清明、经济繁荣的新兴工业化国家。35年中,新加坡经济平均每年增长8.4%,至1995年按人均收入计算成了世界上第九个最富有的国家,其人均收入为22300美元,超过英国和新西兰。李领导新加坡人民创造了奇迹,这一点举世公认。然而李在新加坡成功的秘密何在?至今为止学术界尚缺乏必要的研究。本文拟对此作一探讨。

简介：毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家，伟大的马克思主义者和理论家。在长期的革命和建设中．他十分注重把马克思主义的基本原理与中国革命实践相结合。作为毛泽东思想的一部分．毛泽东的政治口号独具魅力，涉及政治、军事、文化等诸多领域。唤起了广大人民群众对党领导的革命、建设等各项事业的积极参与和热情支持．曾经达到全党、全国人民共识的高峰，极大地开发了党的政治资源．推动党的事业不断从胜利走向胜利。

简介：根据我国艺术生招考的情况和特点，艺术生要进行一段时间的艺术封闭训练和艺术联考。这就容易导致艺术生在对高考文化课的备考中显得生疏，使很多艺术生荒废了文化课。艺术生在艺术联考之后，一般在高三那年的3月份返校，进行文化课复习。他们总的复习时间只有将近3个月，而这个时候普通的考生早已完成了第一轮复习，正在进行第二轮复习。

简介：对政治艺术的研究文献进行梳理，了解其研究现状，总结和归纳其取得的成绩，并指出其存在的不足，是十分重要的。因此，有必要在引述学者们关于政治艺术基本观点的基础之上，对政治艺术的研究成果和不足之处做出简要的评价。

简介：伴随现代信息技术的迅猛发展,我们迈入了“微时代”。在思想政治学科教学中,现代多媒体教学手段的运用直接催发了微课的广泛流行。因此,我们有必要认真研究与娴熟掌握思想政治学科微课的设计艺术。

简介：20世纪80年代初至90年代，社会主义国家掀起了一股新的艺术潮流——政治波普。该艺术形式采用西方波普的艺术语言，结合人们熟知的政治形象或商业代表，来表达幽默、荒诞或嘲讽之意，具有强烈的文化批判精神。当时，苏联的艺术表现形式以及政治波普，对中国政治波普的构建与发展也有着密切的关系。但是在20世纪年初代苏联解体后。国际艺术市场不再对苏联的“当代艺术”重视，苏联政治波普很快便失去了价值，从1994年起，中国“当代艺术”开始越来越频繁地出现在国际舞台上，于是，国际艺术市场便将视角转向中国的“当代艺术”。

简介：今天,艺术似乎是一个更具反讽意味的术语,与艺术家的富裕相比,艺术的贫乏有目共睹.做艺术家很容易,只要擅长玩世和拼贴,没有什么不能称作艺术.

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简介：摘要在高三复习阶段，农村普通高中文科艺术生文化基础相对较弱，再加上复习时间有效，他们的复习压力是可想而知的。而如何帮助艺术生在高三下学期快速的提高复习效率，掌握相关的政治内容，是艺术带班老师必须思考的问题。尤其是在面临高考时，艺术生在高三第一学期主要学习任务是提高个人的艺术专业，甚至一个学期都不在校内。基于此条件之上，本文展开了对于提高农村高考艺术生政治复习战略的相关探讨，立足于艺术生在进行复习时的自身情况，针对其特点提出了几点关于提高高考艺术生的政治复习效率的相关策略。

简介：摘要良好的开端是成功的一半。巧妙的导入，能集中学生的注意力，使学生对所学内容产生浓厚的兴趣，极大地调动学生学习的积极性，令其进入最佳的学习状态，从而使教学收到事半功倍的效果。本文介绍了思想政治课教学中几种导入新课的方法。

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简介：初中政治具有极强的理论性与抽象性,初中生学习起来往往会感到乏味无趣。对此,初中政治教师要研究教材,合理设计教学环节,特别是课堂导入环节。精彩的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的学习乐趣,提高教学质量。

简介：针对不同德才的君主，荀子为臣子设计了相应的进谏方式。其“持宠处位终身不厌之术”及“必无后患之术”只是手段，不是目的，更不是乡愿，而是高超的政治艺术，其根本目的在于保全必要的政治地位，以便获得适时指陈君过、化易君心、剪除邪恶、成就社稷大业的机会。

简介：【摘要】在“三新”背景下，2020年教育部考试中心印发的《中国高考评价体系》对新高考提出新要求，要立足全面发展教书育人目标，构建“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的四层考察内容的高考体系，这为高考政治的教学及高考政治复习指明了方向。高中政治复习有必修一《经济生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活与哲学》四本教材，对于艺术生来说，本身学生的文化基础知识较差，学习能力还有待提升，因此对于高考政治复习内容多、时间紧、任务重，这给艺术班的高考政治复习带来非常大的挑战。本文主要从夯实基础知识，巩固复习的“城墙”；运用思维导图，提高复习的效率；加强专项复习，增强训练针对性；科学规范答题，提升试卷得分率，来浅谈艺术班高考的政治复习策略，进而培养学生复习能力，提升复习效率。

简介：一部电影或电视连续剧，如果一开始没能抓住观众的心，观众就失去了继续欣赏下去的信心和兴趣，中间部分再精彩也无济于事。人们常说：良好的开端是成功的一半。那么，糟糕的开讲就是失败的一半。这对课堂教学而言，尤其如此。

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简介：摘要思想政治课课堂幽默语言艺术的运用可以激发学生学习兴趣，改善师生关系，减轻学生压力并能寓教于趣，激发学生思维。教师要积累幽默资料，提高幽默意识，掌握幽默技艺，研究幽默适宜土壤才能运用好幽默语言艺术。

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