简介：摘 要：写作主体是指处于创作活动中的写作个体，在整个写作活动中处于非常重要的地位。本文从创作思维、创作技巧、创作审美情感训练三个方面，阐释作文教学中针对写作主体应该体现的教学原则。

简介：

简介：摘要：“教学做合一”是我国著名教育家陶行知先生提出的教学思想。该教育思想旨在，传达出在“做”中学，在实践中学的实践教育思想，将教学的理论知识放在学生的现实生活中，以具体的事物和动手实践来辅助教学，使得学生对历史知识有更深刻的理解和掌握。“教学做合一”的教学方法，在初中历史教学中的运用，可以使得历史知识得以在学生的日常生活中展现出实际作用，从价值观的层面给予学生正确的向导，并丰富学生的历史知识。本文将基于初中历史教学的现状来谈“教学做合一”视角下，如何进行初中历史教学。

简介：【摘要】 :目的：探究观察临床路径教学法在心内科护理教学中的应用。方法：选择我院 2019年 1月 -2020年 1月期间心内科实习护生 88名为观察对象，将之随机分配为对照组和观察组，每组各 44名，对照组护生在护理教学中采用常规教学法，观察组护生则采用临床路径教学法，比较两组护生的护理教学效果。结果：观察组护生带教教学理论及实操成绩均高于对照组，且对带教教学效果满意度更高， P＜ 0.05，差异存在统计学意义。结论：在对心内科护生行护理教学中采用临床路径教学法，可提高护生护理考核成绩，增强心内科护理质量，为患者提供更优质护理服务。

简介：摘要：在初中阶段，英语这门课程有着重要的价值，是学科教学中非常重要的一个内容。不过学生的发展情况以及学习情况都存在较大的差异，如果在教学的过程中采用同样的标准以及方法展开，那么会极大地影响教学效果，所以可以采用分层教学这种办法来有效提升初中英语教学效率，本文就此展开探讨，立足分层教学法视角，对初中英语教学策略进行探讨，以期能给初中英语教学提供一些借鉴。

简介：摘要：在素质教育的不断深化改革下，教育工作者的意识得到了显著的提升，对学生在课堂学习中的位置、多元化的教学愈发地重视，初中音乐教学的目标也随之发生了变化，力求为学生创设最为优质的学习与成长的环境，让学生在最为合适学习模式下逐步地成长为全面发展的人。基于此，本文将对初中音乐的多元化教学举措展开研究。

简介：摘要：长期以来，小学语文教学由于其工具性，一直侧重于字词识记、阅读分析和作文训练等方面的知识学习，尤其是在三、四年级的语文课堂上，往往陷入注重理性教育、缺乏情感氛围的困境。基于这一现象，笔者结合自己的教学经验，对小学中年级语文中的“情趣”教学进行了探讨，并着重分析小学中年级语文“情趣”教学方法。

简介：摘要：想要培养学生良好的写作能力，实际上并不单一局限于写作本身，学生良好的逻辑思维、语言表达以及语文综合素养，这些都是强化写作能力、保障写作质量的必要条件。但是对于心智尚未成熟的小学生来说，他们的阅读量有限、生活经验不足，写作中最大的问题就是不知道写什么、不知道怎样写。立足新课改理念，教师要积极推动教学改革与创新，关注学生的发展需求，着重突破薄弱环节，探寻全新的写作训练方法，提高写作教学的实效性。本文结合小学语文写作教学的实际案例，详细讨论如何培养写作习惯、启发写作灵感、保持写作兴趣、提升写作水平。

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简介：【摘要】：小学美术趣味教学的基础是要激发学生的美术学习兴趣，让学生发现美术的艺术美。在此基础上教师要开展多种多样的美术绘画活动。最后教师要将美术教学与其他艺术相结合，达到趣味教学并激发学生美术灵感的目的。

简介：摘要：中职学校应该创新人才培养模式，基于游戏的特性挖掘寻得教学方式，改变传统课堂模式，引入游戏化教学模式，建立快乐高效课堂的改革不仅能发挥学生的主体地位，而且尽可能的使每一个学生都能在原有的基础上有所提高，获得成功。

简介：【摘要】：本文着眼于小学数学课堂教学实践基于小学生心理发展规律以及其认知特点，利用相关教学辅助工具的实践经验，选择彩笔作为主要的研究对象，通过彩笔在小学课堂的应用情况分析，提出了有利于学生动手，动脑思维能力的发展，有利于活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，也利于解决农村小学学生学具不足的问题。

简介：摘要：现阶段，随着我国经济的飞速发展，教育业的发展也在加快。而在语文教学中培养学生的阅读能力，教师可以运用游戏教学法激发学生对教师组织的阅读活动的参与积极性，让学生爱上阅读，才能提高阅读能力。通过任务教学法加强学生在课堂上的主体地位，打造以学生为主体，教师为主导的新型教学课堂。最后利用因材施教针对不同学生，为他们选择适合的教学方法和教学手段，为打造高效语文阅读课堂奠定坚实基础。

简介：摘要：初中英语教学过程中，英语口语是重要组成部分，也是当前英语教育的基本要求之一。但是，在实际教学过程中，很多老师和学生都盲目追求考试成绩，忽略了英语口语能力的培养，导致很多学生的英语水平停留在笔试部分，严重阻碍了我国中学生英语整体水平的提高。下文首先分析了英语口语能力的重要性，然后提出了提升中学生英语口语能力的措施，以期为中学英语教学中学会说呢过口语能力的培养提供帮助。

简介：摘要：随着我国现代化科技的不断发展，各个学科都迎来了新的教学模式，多媒体教学技术。由于多媒体教学的出现，也改变了很多教师的教学模式，同时还改变了学生学习知识的方式。尤其是初中地理课程，以往的传统课程都是教师讲解，学生观察课本上的图片插画，但是这样的教学模式让学生感受到的内容是抽象的。通过多媒体教学的应用，不仅能够通过视频让学生更加直观的感受地理课程的内容，同时也减轻了学生学习地理的难度，从而提升课堂效率。因此，教师要不断根据现代化科技融入到地理教学中，让多媒体教学能够发挥它真正的作用。

简介：摘要： 面向每位学生进行差异教学，是当前新课改重点倡导的创新教学理念，旨在充分发挥每个学生的学习优势，并开发每个学生的潜能，让他们逐渐成长为具有某一特长的人才。差异教学法已经成为教师提高学科教学质量的一个重要途径，在各科的课堂教学中发挥着非常重要的教学价值。就高中化学而言，教师要提高化学实验教学的实效，则可引入差异教学法。基于此，本文主要在核心素养视域下探讨高中化学实验差异教学设计的有效策略，希望可改进化学实验教学。

简介：摘要：在作文教学中采用小组合作学习的方式，易于师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，从而满足了学生的心理需要，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生爱学、会学、乐学的目标，进而有效地提高了作文教学质量。

简介：摘要：中等职业学校会计专业的教学方式长期以来是以理论教学为主，教师是教学的主导，学生缺少参与性，多是填鸭式的教育模式。教师与学生之间缺少互动，学习效果有待提高。因此，为了提高教学质量，积极探索新的一体化教学模式，及时改进教学方法尤为重要。