简介：摘要：为了加强学生对传统音乐的了解与掌握，当前的高中音乐教学中逐渐的融入了传统乐器教学方法，这为传统乐器的发展以及学生音乐素养的提升带来了积极的推动力。琵琶作为一种已经传承了两千多年的民族传统乐器，其演奏技法已经在时间长河的韵养下变得越发成熟与完善，在实际开展琵琶演奏技法教学的过程中，需要高度重视“半轮”技法的教学效率，该技法学习质量的高低将直接关系到轮指演奏技法的表现力，同时也会对乐曲演奏的感染力带来巨大影响。基于此，本文将对琵琶演奏技法中“半轮”技法的教学进行详细的探究，以供相关教育者参考。

简介：

简介：拟就当下美术基础技法课教学中出现的一些狭隘与不合宜的问题作一种简要陈述,继而提出一些意见与想法.

简介：岩彩是一种中国画颜料，作画过程区别于传统国画的“三矾九染”。让学生学习和了解这种绘画材料的特性和使用方法是十分必要的。

简介：语文课堂教学是发展学生个性品质、培养学生创新能力、提高学生人文素养、开发学生潜能的主要场所。教师要努力寻求有效的教学方法，确保课堂实效的提高。

简介：本文主要阐述了白描技法的三个重要环节——执笔、运笔和用线的基本方法。

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简介：　　一字法　　一、技法概述　　以一个字(或词)为中心构成一首歌词的创作技法叫一字法.　　用一个字(或词)作为整个作品的骨架,通常是指以一个与主题紧密相关,成为沟联全词关键的字(或词)为全词的本.该字也是全词题旨的引发、凝炼与升华.……

简介：　　编者按:《歌词技法》是著名词家邬大为根据众多有关理论著作结合个人长期从事歌词创作实践的切身体会花5年时间精心编著的60余万字的大型辞书,是奉献给词曲作者、歌唱者、音乐文学理论工作者及音乐爱好者的一份厚礼.……

简介：对大千世界的认知,见仁见智比比皆是,恰巧有与我们心心相印的,不妨借他山之石表情达意。那些成功者的经验之言是明灯,可以驱散我们奋斗路途中的浓雾;那些至高者的人生心得是利器,能够帮助我们斫去前行路上的荆棘。这些金玉良言正是我们作文中不可或缺的组成部分,如何恰当地加以运用就显得尤为重要。引证名人名言素材需要避免以下几个雷区：①目贴金镶玉,把名人名言的使用当作目的而非手段,以为只要有名言就行,也不管是否合适与妥当,这种生搬硬套的做法通常会弄巧成拙。

简介：书法是关于用笔、结体、行气和布局的艺术,其中用笔是基础,用笔不过关,就谈不上书法,进不了书法圈子。结体是亮相,就像京剧演员在舞台上出场时的亮相,结体好,就像演员亮相时光彩照人。不过,用笔和结体固然重要,但就书法而言,这些还只是基础部分。评判书法作品艺术水

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简介：目前许多美术院校纷纷开设了传统油画材料技法课，但因教学设计不同教学效果也差别较大。合理进行教学设计已成为传统油画材料技法教学中的一个重要课题，笔者根据多年的教学实践及相关研究，提出了了解源头、理清系统、明确重点、遵循原则的教学设计思路，以期为广大教学工作者进行传统油画材料技法教学提供参考与借鉴，进而达到事半功倍的教学效果。

简介：水彩静物画教学所进行淡彩、单色、色彩、创意各自内容解决不同的技能要求.由基础技法到特殊技法表现,由趣味训练上升到高品味的追求精神世界的情感上来.以求达到水彩静物画情景完美的作品.

简介：摘要：总结竹笛教学的经验，发挥好的曲子，探讨演奏技术，包括笛子、技巧和对音乐的熟悉。旨在描述学生游戏动态和科学体系的练习，从而提高整体演奏实力。

简介：<正>作文教学是语文教学的一大难点。目前的中学生几乎很少有人不怕写作文的。作文。涉及到一个人对生活的积累与认识、修养及审美情趣、浯言功底等诸多因素,具有综合性的特点。“积之愈厚,发之愈佳”,文章是人格的写照,写文章就是写学问,写修养。从这一点看,文章不是做出来的。而是要从心底流出来。正因为没有具体的捷径可走,一般浯文教师也就感到十分头疼。那么,作文教学是否就没有一点方法了?如若有,是否仅是思维的方法而不是具体的技法?我认为,可从以下几方面作些探讨。

简介：摘要：

简介：摘要：在古老的东方，翡翠玉石一直被视为吉祥、富贵的象征。它们以独特的色彩、纹理和光泽，吸引着世人的目光。而将这些天然瑰宝雕琢成精美艺术品的过程，则是一门博大精深的技艺——翡翠玉石雕刻技法。

简介：摘要：素描，一种在纸上的单色绘画形式。当素描出现在我们中国的那天起，就注定了会在我们广阔而美丽富饶的大地上生根发芽。随着时间的推移、铅笔绘画的水平、技法、主题、工具等的不断发展和提高。素描已经不单纯的只是单色绘画，可以是多色的。但是，不论素描如何发展和变化，始终没有离开过其最初的初衷——以最准确的形式来描绘物体。因此，素描技法当中“线”技法的运用对于没有素描基础的学生来说就显得极其重要。

简介：十九、篆书的结体——头重脚轻＂头重脚轻＂是篆书在结体上的又一重要特征。小篆虽然整体较匀称整齐,甚至一些字还是上部稍小、下部修长而稍开张,但因为笔画上紧下松,上部紧密而下部疏朗,而使其具有头重脚轻之感。在大篆中,则无论形体的大小还是笔画的疏密长短方面,都遵循一种＂头重脚轻＂的结体原则。比如在金文《毛公鼎》和《散氏盘》中,一些本来应该上下对称的字形,在结体的处理上却形成明显的上大下小、头重脚轻之感。