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简介：摘要文章对考试焦虑的概念界定及教育干预方法进行了综述，旨在为解决学生的考试焦虑问题提供理论支持和实践参考。

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简介：摘要：目的：讨论继续护理教育的实践方法。方法：探寻目前继续护理教育存在的问题，针对现有问题给出更加规范完善的教育方法。结果：经过对继续护理教育方法的完善，护士获取知识与提出问题、解决问题的能力能够得到提升。结论：继续护理教育能够帮助在职护士完善自身知识储备，提升自身的综合能力。

简介：摘要健康教育是现代医院为满足病人健康需求而赋于护士的重要职能，医院开展健康教育是促进医院持续发展不可缺少的内容,是现代护理中重要组成部分。护理人员要不断提高开展健康教育重要性的认识,努力提高专业水平和自身文化素质修养,积极开展健康教育才能不断提高护理质量。护士要学会分析病人的需求,熟练掌握健康教育的方法,在临床中针对不同层次的病人,在住院的不同阶段,灵活运用健康教育的技巧开展健康教育才能收到良好的效果。医院健康教育的实施,可使病人较系统地了解疾病的治疗、护理和预防保健知识,从而消除或降低影响健康的危险因素,提高病人的自我护理、自我保健技能,在疾病的预防、治疗和康复过程中均有重要意义。

简介：摘要随着医学模式的转变，心理、行为及社会因素对高血压发生、发展和转归的影响越来越受到重视。研究表明，大部分患者因缺乏对疾病的认识，不能正确执行治疗方案，不注重辅助治疗方法，导致治疗效果不佳，并发症的发生，影响康复及预后。做好健康教育有着非常重要的意义，只有采用多种形式、多样化、生动化及强化式的引导或教育，才能提高高血压患者对疾病的认知程度，从而规范他们的服药及生活习惯，提高生存质量，促进人类健康，达到高血压的一级、二级预防。

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简介：摘要目的妇产科健康教育内容多样，方法繁多，本文主要通过对妇科病健康教育及方法的讨论，提高妇科病人的健康意识，以提高妇科病人的护理质量，促进医患关系和谐发展。

简介：摘要探讨有效的老年病患健康教育方法

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简介：探讨医德医风教育的新方法,该文认为在社会转型的新时期里,各种不正之风和腐败思潮也或多或少地影响到医疗行业,为切实加强对医务工作者的医德医风教育,提出了典型教育、理论教育、实践教育是医德医风建设的三个主要途径。

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简介：目的探讨家庭糖尿病教育对糖尿病病友及高危人群的作用。方法对2006年3月至2011年7月的家庭糖尿病教育进行总结分析。结果接受糖尿病教育的人数4300人次,健康咨询服务840人次,电话随访280人次,个别辅导82人次;96%的学员在接受教育后,对糖尿病的认识显著提高,有利于减少或延缓糖尿病并发症的发生和发展。结论作为一种新的护理服务形式,能适应糖尿病病友的需要,提高他们的生活质量。

简介：摘要目的探讨普外科健康教育的内容及实施方法，以提高健康教育覆盖率和知晓率。方法回顾性总结我院普外科对463例手术患者运用护理程序实施个体化全程健康教育。结果通过实施健康教育提高了手术患者的认知水平，有效地降低了术后并发症的发生率。结论健康教育可以增强护患沟通，提高患者的满意度，进而提高护理质量，促进患者早日康复。

简介：摘要目的分析小儿营养不良的发生原因，并进行健康指导与相应的保健方案。方法择取我院2014年12月-2015年12月收治的100例小儿营养不良患儿为研究对象，对全部患儿的发生原因进行分析同时采取有针对性的健康教育和保健措施，对应用效果进行观察和分析。结果比较健康教育与保健指导前后的健康知识、健康行为、护理满意度情况等指标均差异显著，P值小于0.05。结论对小儿发生营养不良的原因进行全面评估分析后给予相应的健康教育与保健指导的应用效果显著，可明显提高患儿与家属对健康知识的了解程度，促进健康行为，值得推荐采纳。

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简介：社区儿保门诊非同医院儿科，医务人员通过对孩子进行常规健康检查，掌握儿童生长发育状况和趋势、及早发现生长发育偏离和异常，并通过宣教、干预，改变家长错误的养育方法，从而保证孩子健康成长。所以，儿保门诊以健康教育为主要手段对儿童的健康起着“防患于未然”和“保驾护航”的作用，作为健康教育的主要实施者，儿保护士起着非常重要的作用，现探讨如下。

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简介：目的探讨对前置胎盘孕妇实施健康教育的方法。方法以我院2008年1月2010年12月收治的前置胎盘患者42例为治疗组，以2005年1月2007年12月收治的前置胎盘患者41例为对照组。在相同临床治疗的基础上，对照组给予传统教育，治疗组给予有计划、针对性的健康教育，比较2组临床效果。结果治疗组继续妊娠率高于对照组，治疗组对临床工作满意率高于对照组，差异均具有统计学意义，P<0.05。结论实施针对性的健康教育，可提高继续妊娠率，提高患者对治疗的满意率。