简介:现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。在这现代化“马拉松长跑”中,人们普遍认识到教育是最有力的“助劲剂”。美国学者柯尔曼在《教育与政治发展》一书中形象地描述:“教育是开启通往现代化大门的钥匙。”因此,在现代化的过程中,如何促进教育本身的现代化,使之与国家全面现代化的发展相适应,则成了一个重要的社会课题。
简介:
简介:试论中国教育的早期现代化黄小燕自邓小平同志提出教育的“三个面向”以来,教育现代化问题便成为教育理论界的研究热点之一,从以往成果来看,绝大多数的研究注重对教育现代化的现象和趋势的描述及理论探讨,而对我国教育演进过程本身,尤其对我国现代教育启动时期各种状...
简介:以市场化、网络化和知识经济为特征的全球化,正以强劲的势头推进着世界范围内的现代化历史进程。教育现代化作为社会现代化的重要组成部分,必将受到全球化的深刻影响。教育的现代化既是对传统教育进行扬弃和创造性转化,也是对全球化潮流的自觉融汇。
简介:中国教育早期现代化起步时,形成了五种不同路径的教育活动。其中,固有教育构成教育变革的基本背景;作为异质教育,教会教育被强行契入中国;为应对列强军事、经济侵略,出现企业教育;在政治、军事、经济、文化等多重因素冲击下,政府开始大规模地模仿西方的学校教育并开始向国外派遣留学生。五种形态的教育活动各有特点,并有着不同的演变轨迹。
简介:论教育现代化□黄利群“八五”末期,一些经济发达,完成“普九”任务并不断巩固提高其成果的地区,提出了“启动教育现代化工程”的口号并付诸实施,这是世纪之交我国教育发展的新征兆。由此构成了本世纪末我国教育“完成‘普九’——实施素质教育——向教育现代化迈进”...
简介:教师现代化的本质是教师素质现代化,即教师教育观念的现代化以及与此相应的思想道德、科学文化、教育技能和身心素质现代化。学习、研究、实践是实施教师素质现代化工程、实现教育工作者素质现代化的惟一途径。这是教育现代化的起点和根本。
简介:教育现代化话题已谈及多年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中更是明确提出了到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。作为我国经济与社会发展速度处于领先地位的浙江宁波镇海更是进一步提出了要在全省率先实现教育现代化的奋斗目标。那么,教育现代化的内涵又是什么呢?教育现代化不仅仅是教育设备设施和教育条件的现代化,更重要的是人的现代化,它包括教育管理者思想意识的现代化,教育者教育目标、理念的现代化和受教育者社会适应性的现代化。
简介:培育校长对教育现代化的实践能力 现代学校制度是教育现代化的重要内容,校长对教育现代化的实践能力制约着学校教育现代化的推进活力与内在动力,区域教育现代化的发展活力取决于学校推进教育现代化的内在动力
简介:于述胜、王俊明在《教育学报》2010年第4期撰文指出,在中国大陆教育史学界,以田正平教授为首的浙江大学教育史研究团队,是以中国教育现代化史研究而著称的。《中国教育早期现代化问题研究——以清末民初乡村教育冲突考察为中心》,作为该团队持续不断之学术努力新成果。
简介:摘要根据国家中长期教育改革和发展规划的部署,教育现代化是教育改革与发展的重点。小学教育是基础教育的重要组成部分,小学教师要从教学理念、教学方式、教学内容、教学能力等方面不断完善自我,把教育改革的责任落到实处,力求为祖国培养更多的现代化人才,圆满完成教改任务。
简介:[摘要]教育是立国之本,社会的现代化,首先是教育的现代化,教育技术的产生和发展,赋予了教育现代化新的使命,有力地推动了教育现代化的进程,也为知识经济时代的到来奠定了基础。但是对于一般人来说,教育技术还是陌生的新生事物,为一般人所不认识、不理解。本文从教育技术与教育现代化的关系,教育思想观念转变与创新的重要性,以及教育技术对人的主体的解放,对于终身学习、学习社会化的深远意义进行了理念上的阐述。
简介:教育思想现代化是教育现代化的旗帜和灵魂。必须在教育实践中坚持树立和弘扬中国特色现代教育思想,努力实现教育思想现代化,以此引领整个教育现代化不断取得新的进展。
简介:20世纪90年代以来,国内关于教育现代化的研究和实践日盛一日,为我国教育改革和发展逐步明晰了定位和具有现代性的目标任务。从理论研究的结论看,比较易成共识的是:教育现代化是工业化的产物,我国目前尽管处在文明的重叠期(农业文明、工业文明和信息文明的叠加),但从总体上说是刚刚由工业化初期进入工业化中期,理应率先通过推进教育现代化,适应经济和社会发展现代化对教育的要求。
简介:实现现代化,是我国社会主义建设的宏伟目标。一个国家的现代化建设离不开教育的现代化。作为国家教育终极一环的老年教育,它的现代化同样应该是国家现代化本源的一个重要组成部分。老年教育现代化指标的提出
简介:<正>本期刊物付印的时候,已临近新春佳节,而当您翻开她(这本期刊)的时候,大概又临近无宵佳节了,所以我们编辑部全体同仁,在这里既是向您——亲爱的读者拜个早年,也是拜个晚年,总之是祝愿您兔年吉祥、事业大成、万事胜意!1999年,既是20世纪的最后一年,也是公元第二个一千年的最后一年,人类不仅将跨入一个新世纪,同时也将进入纪元上的新的一千年!这是多么令人振奋的一年啊!在这一年里,我们将迎来中华人民共和国成立五十周年的盛大节日;在这一年里,我们将迎来澳门回归祖国的又一庆典;在这一年里,我们将全
现代化·现代化人·现代化教育
我国义务教育的早期现代化
试论中国教育的早期现代化
教育现代化关键—教育观念现代化
教育现代化
中国教育早期现代化的多轨路径
论教育现代化
成人教育现代化及与教育现代化的关系
教育现代化的根本:教师素质的现代化
教育现代化的核心是人的现代化
抓校长现代化素养 促区域教育现代化
在积累与反思中深化教育现代化史研究——兼评《中国教育早期现代化问题研究》
小学教育与教育现代化
教育技术与教育现代化
按照现代化的要求培养现代化的校长——「教育现代化」专题培训工作初探
浅议教育思想现代化
教育现代化三题
论老年教育现代化
1999,迈向教育现代化