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  • 简介:高校作为培养高素质人才的基地,近些年来越来越重视大学生的全面素质培养。文章简单介绍了美学教育,然后分析了美学教育对于培养大学生的种种重要作用,最后指出了高校实施美学教育的路径,以期为高校重视加强美学教育做出一些努力。

  • 标签: 美学教育 大学生 创造性思维
  • 简介:本文在论述高校环境美学教育目标、内容的基础上,提出了开展环境美学教育的方法:以政府为导向,确定环境美学教育地位;以社会为支撑,拓展环境美学教育途径;以学校为阵地,有效开展环境美学教育

  • 标签: 高校 环境美学教育 目标 内容 方法
  • 简介:教育美学是近年新兴的门研究教育中的美学问题,尤其是研究教育美的创造及其价值问题的边缘学科。

  • 标签: 美学问题 教育美学
  • 简介:进行国民生命审美意识的培养,只有将人类的关注点从对"外"的掠夺转向对"内"的审视和修正,将教育的关注点从"教技能"转向"教做人",将审美教育渗透到人们日常生活每一个细节上,让生命教育成为国民的集体意识,让中国国学蕴涵的生生不息文化继续发扬光大,才能真正认识到解决人与自然和谐的前提,必定以教育文化振兴为基础。

  • 标签: 生态美学 教育振兴 生命教育
  • 简介:与一位幼儿的父亲聊天,在聊到带孩子去迪士尼还是乡村走走时,这位父亲非常喜悦的回忆道:有次孩子在乡下看到牛,孩子发自内心愉悦的说到原来牛走起路来是这样的。

  • 标签: 美学教育 家庭 迪士尼 孩子 父亲 内心
  • 简介:摘要:对知网近40年关于商业美学教育的文献进行梳理分析,呈现商业美学教育的研究现状、研究进展,进而总结推测研究趋向。文章将商业美学的内涵界定、研究对象作为主要分析脉络,对国内商业美学研究进行梳理,在更深层次了解商业美学现有研究成果与最新研究状况的基础上,为后续深入研究奠定基础。

  • 标签: 商业美学 商品美学 经营美学
  • 简介:使学校知耻教育延伸到社会,学校进行知耻教育时,    二、要构建家庭、学校和社会三位一体的知耻教育体系    作为道德教育承载体的家庭、学校和社会

  • 标签: 教育美学 知耻教育 美学内涵
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  • 简介:苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。”现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化.审美活动已成为人们生活的重要内容。美育也成为时代的客观要求。何谓美育,它是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化。从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育既是科学文化教育的重要内容,又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径,它是学校实施素质教育的重要组成部分。

  • 标签: 美学教育 优化课堂结构 苏霍姆林斯基 科学文化教育 科学文化素质 现代社会
  • 简介:<正>中国几千年古代文明中所遗留下来的大量珍贵文物,是凝结着劳动人民智慧的艺术珍品,它不但给人以历史和文化知识的教育,还给人带来巨大的艺术享受。可以毫不夸张地说,博物馆内的每一件陈列品都体现着某种形式的美。我国近代历史上著名的思想家和教育家蔡元培先生,在六、七十年前发表“以美育代宗教说”等一系列的讲演和文章,就指出和强调在美感教育中,能发挥很重要的作用。然而,目前我们在陈列讲解中主要还是介绍某件文物所反映出来的历史知识,很少涉及到美学教育,这不能不说是一个很大的缺憾。观众参观博物馆的目的,除要了解历史以外,还要求能够得到美的享受和心灵的愉悦。事实上,如果在讲解过程中能够注意到美学教育(主要是审美教育),

  • 标签: 陈列品 美学教育 观众 博物馆 讲解员 培养观
  • 简介:<正>纵观科技革命与社会改革的飞速发展的形势,建立教育美学的条件已经基本成熟。本文拟就教育美学的任务、对象、内容体系略作论述,以奉献和求正于方家。一从审美的角度观察、改造、设计教育教育美学

  • 标签: 教育美学 内容体系 教育过程 研究教育 学生 教育活动
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  • 简介:本文以作者在少数民族地区工科大学生中多年从事美育教育的实践,对工科大学生开设美学课程的必要性和特殊益处进行了探讨,并就如何安排好等问题提出了看法.

  • 标签: 工科院校 大学生素质 美育 全面发展
  • 简介:摘 要:近年来随着教育改革的不断深化,素质教育脚步的加大,我国各大高校对学生综合能力的培养更加重视。为了不断促进学生的全面发展,培养顺应社会发展需求的,高素质人才。高校已经越来越重视音乐美学教育,并且逐步意识到音乐美学教育对人才培养的重要意义及价值。大多数高校已经逐步开始制定有效的教学方案,不断培养学生正确的审美能力及道德观念。

  • 标签: 高效教学 音乐美学教育 概念 策略
  • 简介:汉语言文学专业的一大主要课程就是美学。开设美学教育的主旨在于培养学生的审美能力,提升美学素养。在汉语言文学教育中,要正确处理美学理论与感性材料的关系,合理安排教学重点,才能实现好的教学效果。

  • 标签: 汉语言文学教育 美学教育 教学内容 教学化
  • 作者: 石慧
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2011-01-11
  • 出处:《中国校园导刊:教育版》 2011年第1期
  • 机构:【摘要】:汉语言文学专业的一大主要课程就是美学。开设美学教育的主旨在于培养学生的审美能力,提升美学素养。在汉语言文学教育中,要正确处理美学理论与感性材料的关系,合理安排教学重点,才能实现好的教学效果。
  • 简介:高尔基曾经说过,美学是未来的伦理学。而基于教育的立场,我愿意一再强调:美学是未来的教育学。作为苏联最伟大的作家之一,高尔基的上述预言显然不是主张美学在未来取代伦理学。他的意思非常明确:伦理要真正变成自由、有效的实践,就必须具有审美的气质。与高尔基异曲同工的另外一个表达则来自德国美学家席勒。席勒

  • 标签: 席勒 德国美学家 教育工作者 德育美学观 立美 教育生活
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