简介:
简介:课程整合是与课程分化相对的一种课程设计与实施的理念和策略.课程整合又称为'课程一体化',是指把分门别类的课程或学习科目,以及特定的一系列学习活动紧密联结在一起,构成具有整体效应的课程结构.课程整合强调在课程设计和课程实施中处理相关课程、综合课程以及跨学科学习的关系,实现不同课程的共同价值和独特价值.
简介:摘要普通高中《英语课程标准》对学生词汇的八级要求,即高考要求是学生学会使用3500个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。依据《课程标准》,笔者结合高中英语词汇教学与学生学习的现状,通过对部分高二学生词汇学习策略的调查,具体叙述了高中英语词汇教学策略。关键词课程标准词汇学习策略调查词汇教学策略
浅谈英语新课程教学
新课程中课程整合的理念与策略
新课程评价的价值取向
新课程下教师如何转型
新课程下课堂模式探讨
新课程理念下的练习教学
新课程背景下英语校本课程的开发与探索
新课程下的课堂、教师和学生
新课程改革下的英语教学
谈英语新课程改革下的教学
转变英语教学观念走进新课程
新课程理念下的语法教学探究
新课程环境下词汇教学的思考
论初中英语新课程改革
谈新课程标准英语学习策略
浅谈新课程背景下的词汇教学
新课程下如何提高学生写作能力
英语新课程标准下的新型教师
浅析新课程背景下英语语法教学
浅谈新课程理念下的英语高效课堂