简介:摘要在中职《电工基础》中有一些概念和知识点比较抽象,学生难以理解掌握,应用就显得更难,很多学生因此而失去了学习兴趣。而中职学生抽象思维能力的培养又绝非一日之功。在《电工基础》教学中可通过创设合理而恰当的引入情境,巧妙使用比喻和类比,紧密与生活实践相结合,准备紧切抽象知识的具有层次性的应用练习,来提高课堂教学效果,帮助学生理解抽象的问题。
简介:摘要:新课程改革背景下,强调学生是学习的主体,教师起主导作用,全面提高学生的综合素质,着重强调对学生抽象思维能力的培养。高中物理所含的知识量比较大,难度比较高,所含的知识面比较广,因此对学生的抽象思维要求也更高。对此,本文围绕高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力进行探讨。