简介:摘要:“我是光荣的人民教师,面对国旗我庄严宣誓,忠于人民教育事业,贯彻国家教育方针,履行教师神圣职责,文明日常教学行为,尊重个性关爱心灵,显教师仁爱之德,崇德博学敬业奉献,铸教师高尚之魂,精业善道,笃学严谨,固教师授业之本,与时俱进,开拓创新,树教师时代之风,为中华民族之复兴,为人类文明之进步倾尽毕生之力!”
简介:摘要:“五环践学”课堂教学模式,随新时代教育改革应运而生,此教学模式的提出,一改传统的课堂教学模式,五环包括:“自学质疑”、“讨论领悟”、“展示分享”、“检测巩固”、“评价提升”。此模式以学生为中心,把课堂还给学生,整个过程注重学生的动手能力、口才表达能力、动脑能力的培养,而教师在此环节中充当引导着、组织者、观察者的角色,充分培养学生学能,即提升学生思维能力、善于思考问题的能力、口才表达能力、语言组织能力、评价能力、合作能力等,让学生养成自我思考问题、分析问题、解决问题的习惯,为高中、大学学习奠基。而要运用五环达到理想的效果,学习小组的构建却至关重要,那么,在深度践学背景下,学习小组如何架构,如何运用,才能达到理想效果呢?下面就新形势下学习小组的构建与运用谈谈我的几点看法。
简介:【摘要】伴随着时间的推移,“快节奏,大容量”的教育已经开始流行起来,其中也包含着一些功利的因素。“慢教育”是一种回归自然、回归自然,尊重生活的一种教育方法。数学概念的教学是学习和运用数学知识的一个关键环节,它在初中数学的教学中有着非常大的作用。因为它的抽象性和逻辑性,所以初中数学历来都是同学们的难题,也是同学们最关心的问题。面对这样的现状,要想让初中数学的课堂更好地进行,让它变得更加有效,老师们必须对学生的学情有一个更加深刻的认识。采用灵活多变的方法,让高深的数学知识变得容易理解。在新的教育条件下,要把培养学生的数学素质放在教育中心位置,转变传统的教育方式,探索以“慢教育”为指导的初中数学观念教育的对策.
简介:摘要:习近平总书记在2018年全国教育大会指出:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。”中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过的《全面深化新时代教育督导体制机制改革的意见》整体坚持问题导向和目标导向,围绕确保教育优先发展,落实立德树人根本任务,提出要以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为改革突破口,着力构建“全领域、全口径、全支撑、全保障”的教育督导新体系,推动教育督导“长牙齿”。怀化市大汉小学在严格落实教育督导新要求时以“育人先育德”为理念,以“悦文化”为主轴,以“悦教育”为纬线,通过开设德育教育特色课程,多举措保障德育特色课程的有序有效实施,帮助学生立德,以系列德育活动为载体促进学生践礼养德,营造了小学生文明礼仪教育的浓厚氛围,探索出一条新时代主渠道育人的新路径。
简介:摘要:语文教学是培养学生语言能力和文化素养的重要环节,而大单元教学作为语文教学的一种重要方式,更是受到教师和学生的关注。本文旨在探讨大单元教学中的“学思践悟”策略,以提高学生的语文素养和思维能力。本文介绍了大单元教学的概念和特点,重点阐述了“学思践悟”的内涵和意义。本文探讨了如何在大单元教学中实施“学思践悟”,包括选取合适的教学内容、设计有效的学习任务以及提供实践机会等方面的方法和策略。最后,通过对“学思践悟”策略的实际案例分析和评价,验证了该策略的有效性。通过本文的研究,可以为语文教学提供一种有效的教学策略,促进学生的全面发展。