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  • 简介:完整完美地演唱一首歌曲,是一个综合的艺术创造过程。不光需要一套经过良好训练的发声方法和高超的声乐技巧,更需要有深厚的艺术文化修养。二者相互完美结合,才能使艺术创造精益求精,更加丰富艺术表现力。

  • 标签: 歌唱者 歌唱技巧 发声方法 歌曲音乐 艺术表现力 表现手段
  • 简介:本地的声音艺术发展论述在描述断代史之外,总是一方面呈现既有各种路线的百花齐放,另一方面对于未来发展保持开放的态度,最终总是结束在一种仿佛什么都有,什么都很“新”的生态描绘上。当大家都这样谈论时,就表示所有人都不愿意承认:我们缺乏具说服力的声音艺术未来发展想像。何以如此?这当然与全球其他面向的发展息息相关、相互牵引,但且让我们先专注回到声音艺术本身来谈。

  • 标签: 声音艺术 歌唱 百花齐放 断代史 发展论 “新”
  • 简介:前言声乐在我国有着悠久的历史和优秀的传统。随着我国文化的发展,声乐艺术也有了很大提高。各种戏曲、各个地区的民歌,都根据本地区群众的文化传统,生活习惯、和地区方言的特点,无论从发声技巧上还是风格塑造上以及感情表达上都有—整套各自的特点和优秀传统。但是,被全世界各国都承认的西欧传统美声唱法,被引进中国才只有百年的历史。他们自己的声乐发

  • 标签: 美声歌唱 声乐艺术 发声技巧 共鸣腔 感情表达 呼吸方法
  • 简介:我国的古代文献对歌唱的记录和描述是很多的,《列子》中曾记载韩娥的歌声“余音绕梁三日不绝”:孔子听到美妙的韶乐“三月不知肉味”等。古人还对声音的描述说:丝不如竹,竹不如肉。对人的声音表现力备加推崇。西方的音乐大师贝多芬也说过.人的声音是世上最美妙的声音。在当今的现代社会,一个成功的歌唱者必须要具备正确的发音方法和全面的歌唱技巧。没有正确的发声方法和歌唱技巧就没有艺术歌唱表现手段,因为歌唱是通过声音来表现内容,所以声音必须通过基础的训练才能正确把握歌唱中的要求。

  • 标签: 歌唱技巧 艺术表现 古代文献 《列子》 音乐大师 现代社会
  • 简介:我们把优秀的歌唱表演者称为歌唱家或歌唱艺术家。这是歌者通过努力,取得表率作用而得到的尊称。怎样的歌者成就了荣誉,他们又起到什么作用?在艺术领域的探索中。应该予以认真研究。歌唱家与歌唱艺术家要如何来谈?二者是以歌唱为依托的,都脱离不了歌唱的行为,否则就失去了可探讨的目标。

  • 标签: 歌唱家 艺术家 表率作用 表演者 歌者
  • 简介:<正>兰培尔蒂父子都曾经从事演唱活动,他两人也都培养了一些杰出的歌唱家,而且在这些歌唱家中,有不少人在歌唱方法方面纷纷著书立说。威廉·莎士比亚是一位从事过音乐会和圣剧歌唱的男高音,又是歌唱教师。在佛郎西斯科·兰培尔蒂的声乐论文集的序言里,曾经提到威·莎士比亚是他的一位出色的学生。大卫·毕斯汉姆是第一位享有国际声誉的美国男中音,是兰培尔蒂在米兰的学生,后来到伦敦又从莎士比亚学习。莎士比亚还是一位声乐教育史学家。他在1921年《歌唱艺术》出版之后,又在1924年出版了著名的《歌唱简论》。

  • 标签: 威廉·莎士比亚 歌唱者 胸声区 中声区 横隔膜 歌唱艺术
  • 简介:

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  • 简介:长期以来,在学习唱歌艺术的过程中,为了强调歌唱发声的方法,掌握更好的发声技术,往往导致“重声轻情”的现象,忽视了歌唱艺术最为关键的环节——情感体验。一个没有感情的声音,即使歌唱者有再高的技艺,也不会感动人的,只能给人留下遗憾。那么,歌唱艺术的情感体验从何而来?

  • 标签: 歌唱艺术 情感体验 歌唱发声 发声技术 歌唱者 学习
  • 简介:歌唱是融音乐、诗歌、散文、表演为一体的综合艺术,是表现美的一种重要形式,是中学音乐教学的重要内容.歌唱艺术处理是对歌曲的二度创作,它包括对歌曲本身的分析和理解、情感的体验与感受,对音乐作品的再加工,对歌唱表演艺术的再创造.教学中,教师在引导学生充分感受与体验歌词内涵和思想感情及作曲家的创作意图、创作风格、创作特点之后,还应重视音乐表情手段--速度、力度、唱法和表情等方面的艺术处理.

  • 标签: 歌唱 艺术处理 表演艺术 中学 音乐教学 情感体验
  • 简介:音乐是倾诉情感的表演艺术歌唱则是音乐表演艺术中最易为大众接受、喜爱、理解的.因为它是人类用以抒发和交流思想感情的最自然、最亲切、最直接的一种艺术形式。歌唱艺术的独特魅力,不仅在于声音的美妙,更在于情感的真挚抒发。歌唱中以声传情,以情感人是其艺术创造的核心。有人说歌唱是最动人的音乐.其动人之处就在于以动人的声音表现动人的感情,它是声音与情感的融合。

  • 标签: 歌唱艺术 音乐表演艺术 艺术美 以情感人 声音表现 思想感情
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-02-03
  • 简介:歌唱与朗诵基本功训练艺术处理    在声乐教学中,  歌唱与朗诵中的发声都需要正确的呼吸,    一、基本功训练方法的相似点    歌唱艺术与朗诵艺术的基本功都要求在声音上达到松弛、清晰、纯正

  • 标签: 朗诵艺术 歌唱艺术 艺术朗诵
  • 简介:李双江是我国优秀的男高音歌唱家,他的艺术风格极具中国特色和个人特色,他演绎的大量音乐作品得到了听众的喜爱和艺术家的高度评价。本文将从'中西合璧'的音乐唱法、独特的音乐表现力、军旅情感的再现这三个方面来浅析李双江的歌唱艺术特点。一、'中西合璧'的唱法李双江1959年进入中央音乐学院,师从喻宜萱教授进行声乐学习。而喻宜萱教授正是我国声乐界'土洋并存''中西合璧'唱法的重要倡导者。她主张借用西方的科学唱法,

  • 标签: 李双江歌唱 歌唱艺术 歌唱家李双江
  • 简介:歌唱艺术是嗓音发声的艺术,同时又是听觉的艺术。音乐听觉是人类听觉活动的一个特殊的部分,它是以人声的嗓音歌唱音乐音响为特定感知对象的一种特殊的听觉活动和听觉艺术行为。音乐中的音高,同其它音乐构成因素一样,必须遵守一定的规律。音高最基本的规律要求,就是音高的准确性,即我们平时说的“音准”。如果不严格遵循相应的科学规律,我们的歌唱就会失掉相应的音高标准,从而使嗓音变成一堆缺乏音与音之间的杂乱人声音响,从而损害嗓音歌唱的音乐艺术价值。由此可见,歌唱艺术活动中的音准对于歌唱艺术是至关重要的。

  • 标签: 歌唱艺术 音准问题 音乐听觉 音乐音响 艺术行为 科学规律
  • 简介:摘要:歌唱语言是艺术的语言,在歌唱艺术中,无论是歌唱艺术的技巧掌握,还是感情表达、艺术表现、风格的形式、艺术形象的雕琢和塑造等,都必须建立在具有丰富艺术特性的语言艺术之上[1]。歌唱语言艺术特性的突出和体现,也是歌唱艺术得以充分发挥的重要基础。歌唱语言的高度准确性、鲜明的形象性、丰富的音乐性、强烈的情感性,都是歌唱语言的重要特征,正是有了这些鲜明的特征,歌唱语言才更丰富、更优美。

  • 标签: []歌唱 语言 艺术特征
  • 简介:关于歌唱艺术的起源众说纷纭,然而众多学说的终结点大致为:歌唱的起源是与劳动有关的。劳动不仅产生了社会生产、日常生活中交流思想感情的语言,同时也改造了人类说话和唱歌的发声器官,使之能表达出复杂丰富的思想感情。但是,真正美妙而有艺术修养的科学唱法,直到十七世纪才在意大利确立。经过近四个世纪的发展已日臻完善,同时也产生了一系列相关的论著。

  • 标签: 歌唱艺术 唱法 发声器官 艺术修养 思想感情 唱歌
  • 作者: 王姣娜
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第9期
  • 机构:钢琴实质上是敲击性的击弦乐器,它的声音和在感性方面更为“具体”的人声比较起来,有些抽象,所以对于钢琴演奏者来说,最大的难点是在钢琴键上把一个又一个的音弹奏得十分圆润、连贯而具歌唱性。许多钢琴学生往往只注意“狭义”技术(华丽的快速、匀净、响亮),而把最重要的“声音”忽略掉。他们不善于倾听自己、倾听音乐,所以弹出来的音乐缺乏感染力,难以引起听众的共鸣。这样的演奏就是单调的、呆板的。
  • 简介:

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  • 作者: 齐霞
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第1期
  • 机构:[摘要]在歌唱艺术的道路上,基本要求是以情带声、以声传情、声情并茂,原则是情感表达胜于技术表现。歌唱者无论歌唱技巧有多高,都是将词意主动与主导的情感要求下发挥其功效,表达作品的情感才是必须及最高要求目的。获取音乐知识与其相关歌唱技能的同时,将思想性与艺术性有机的结合,爱国主义教育和振兴民族之责,陶冶情操和塑造人格的培养,才能使歌唱者整体素质得到发展,准确理解作品、感受作品、享受作品,使歌声动听、传情、赏心悦目,愉悦身心来感染听众。所以,爱国之情融入歌唱艺术中,思想品德得以培养,情感得以升华,起着事半功倍的作用。
  • 简介:"咽音"是一种传统意大利歌唱方法,是声乐家们用它来区别、分辨歌唱嗓音训练时,以一种特殊的方法,通过人体独特的发音机能,发出的具有明显音响特征和别具嗓音色彩的一种声音.

  • 标签: 艺术 专业术语 意大利 嗓音 特征和 声技术
  • 简介:情感表达是歌唱艺术的灵魂。用歌唱艺术表达情感是以理论理解为前提,词曲把握为基础,声音技巧为手段,主体创意为终点的辩证统一。只有将以上4点结合起来,才能将情感融于歌唱,将歌唱变为艺术

  • 标签: 情感 歌唱 艺术 词曲 创意