简介：交通运输安全部门越来越关注驾驶人注意力分散的问题。在他们所关注的问题清单上，排在首位的就是驾驶时打手机。美国公路交通安全协会的研究显示，2008年，因驾驶人注意力分散引发的交通事故，导致近6000人死亡，50万人受伤。在2008年的任何一天，都有80多万辆车被使用手持电话的人驾驶着。

简介：如果需要减缓疼痛，试一下分散注意力近期一项发表于《当代生物学》杂志的研究发现．大脑注意力分散可以阻断从躯体到达大脑前的疼痛信号。“人体大脑对注意力的能力是有限的。如果你有一个足够费力的目标．那么你可能会较少关注到疼痛．”哈佛医学院精神病学副教授RandvGollub博士解释道。

简介：孩子学习注意力不集中，让家长伤脑筋。要是孩子天生愚笨，根本就不是读书的料，家长们也许心理还比较坦然。可孩子明明挺聪明，许多高难度的习题都能做出来，可就是不能集中心思在学习上。因此，有些家长甚至感到绝望，颇有些“恨铁不成钢”的滋味。

简介：摘要 ：学生课堂听课效果好，注意力不分散，才能取得良好的学习效果，那么该如何提高学生的注意力呢？通过下文做简单阐述。

简介：摘要教学效率决定学生综合学习的能力，而学生的学习能力中的学习注意力则是关键的能力品质，实行有序的课堂教学，完善科学的教学方法，以及注重教师的教育教学能力，学生的注意力就可以实现良性规范及增强。

简介：事例简介妈妈从书店给豆豆买了三盘故事磁带，回到家就拿出第一盎故事磁带，并告诉豆豆，这盘磁带故事的名字叫《小红帽》。豆豆高兴地说：“我现在就想听。”于是妈妈和豆豆坐在录音机前一起听故事，故事非常好听，连妈妈都被吸引住了。可是豆豆却显得心不在焉，两只眼睛东张西望，一会儿玩手指，一会儿咬指甲。妈妈提醒他：“豆豆，注意听，故事太有趣了。”

简介：谈起党刊面对“入世”和“入市”的危机感,眼下似乎还限于“狼来了”的预警。因为“入世”之初,WTO对中国报刊市场有条件的“准入”和当前市场对党刊的诸多保护,致使

简介：摘要目的探讨注意力缺陷多动症患儿的护理工作。方法总结我院患儿的护理资料。注意力缺陷多动症是以与年龄不相称的活动过多、注意力不集中、任性、易冲动为主要特征的行为障碍，智力基本正常，但有学习困难、运动功能不协调及心理异常。我院收治169例，现对其护理体会报告如下。

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简介：摘要：政治课堂教学质量的提高，最实际最直接的办法就是强化课堂教学实效性。但学生在课堂上是否能集中注意力接受教师讲授的内容，对提高课堂教学质量起着决定性的作用。学生学习成绩的好坏，课堂效率的高低与学生上课注意力的集中程度密切相关。因此，组织好学生的注意力是提高课堂教学水平的关键，也是提高学生听课水平的保障。

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简介：摘要:一年级新生刚刚结束了幼儿园的生活，对于上学还是懵懂的，如何从自由无拘束的幼儿园生活跳转到守规则有要求的小学生活，对于家长和学生们都是一个难题。对于老师来说，要抓住刚刚进入一年级学生的注意力也是一个难题，在教学实践中，我是怎么训练学生集中注意力，把老师的教落地的呢？

简介：摘要：无论什么时候，注意力对于我们学习工作效率的影响力都是不言而喻的，一直以来我们都在追求高效的生产生活模式，想要尽可能地用最少的时间代价去换取最大的收益价值。但是想要保持注意力长时间集中并不是一件容易的事情，我们的注意力是非常灵活多变的，集中在某件事请上往往也是自然而然不经意间发生的事情，如果过分去强迫集中，反而可能会起到一些适得其反的作用。但是我们仍然可能通过一些合理的策略来帮助注意力的集中，在注意力集中的过程中起到促进辅助作用。

简介：近年来，自考报考人数出现减少趋势，引起人们的普遍关注。作为关注自考事业的人，我撰文参与探讨，寻求良策，以利发展。

简介：摘要：对于幼儿教育而言，其最终目的就是让幼儿在轻松愉悦的学习氛围中学习知识，从而获得身心的健康发展。这一目标的实现对课堂教学效率提出了更高要求，而提升幼儿在课堂上的注意力则是优化教学的重要举措。课堂注意力即一个人将心思集中在教学内容上，且能够抵抗外界干扰的一种能力。通过抓住幼儿的注意力，可以使其对事物形成更加清晰的认识，从而增强对事物的理解，放大幼儿的学习效率。所以，在具体教学过程中，需要幼儿教师根据幼儿的兴趣爱好和个性特点设置良好的教学内容，以此牢牢吸引幼儿的注意力，使幼儿能够积极主动的参与到课堂学习中，从而提升学习效率，为幼儿更好的学习提供坚实的保障。

简介：摘要《小猫钓鱼》的故事我们都熟悉，道理我们也都明白，因此，课堂教学中学生是否有关注课堂，是否能有效地参加课堂的教学活动，这是决定学生是否学会课堂教学中的知识的关键。在课堂教学时，我们应该采取多种方法，牢抓学生的注意力，特别是提高学生的有意注意力，提高课堂教学的效率，让教学更有成效。

简介：摘要教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法，合理安排教学内容，充分挖掘游戏的趣味性，把握教学时机，培养幼儿良好的学习习惯，家园合作入手，促进幼儿注意力的提高。

简介：课堂教学效率的高低跟幼儿的注意力是否集中有很大的关系,在教学中要善于把握幼儿的注意力,引导幼儿更好地接受教师传授的知识.注意力的调节对一堂课的教学效果至关重要.本文从四个方面探讨了提高幼儿的注意力、打造高效课堂的方法.