简介：摘要英语学习兴趣的培养是取得良好教学效果的有力保证，英语教师要不断完善教学艺术来激发学生的学习兴趣，并有效提高英语教学质量。本文阐述了激发学生学习英语兴趣的重要性，并论述了激发学习英语兴趣的途径和效果。

简介：摘要新课程改革向当前英语的教与学提出了新要求，《英语课程标准》提出英语课程要面向全体中、小学生，要致力于学生学习方式的转变，即要努力培养学生自主、探究、合作的学习方式；要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。本文从四个方面探讨了如何激发学生学英语兴趣，从而提高英语教学质量这一问题。

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简介：摘要兴趣是学生学习的内驱动力。在学习英语的过程中，学生的学习兴趣受到多种因素的影响，教师应根据学生的心理特点和认知规律，抓住学习的兴趣点，有计划、有步骤地激发他们的兴趣。在课堂教学中要注入快乐元素，使学生愿学、好学、乐学和善学，把枯燥的学习变成一种无形的引力，使求知成为一种内驱力，从而激发学生学习兴趣、提高英语教学质量。

简介：古人云：“教人未见其趣，必不乐学。”今人说：“兴趣是人们求知的一种内在力量。”由此可见，从古至今能否让学生产生兴趣对教学成功与否都起着关键作用。英语作为一门语言，其价值更多体现在实际应用之中，如果不想方设法使学生产生兴趣，只是一味死记硬背，一方面容易使学生产生厌烦心理，另一方面很难取得良好的学习效果。要解决这一问题，就要下大力气培养学生英语学习的兴趣。对于农村小学而言，这一问题显得尤为突出。

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简介：摘要要想更好地提高学生成绩，让学生在校有所得、离校有所用，这对职业学校的英语教师提出了更高的要求。我针对不同的班级尝试着一些教育教学方式。下面就如何激发职高学生英语学习兴趣、提高英语教学质量这个问题，谈谈我个人的几点体会。

简介：摘要兴趣，是一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神，它是学好语言的关键。近年来，国内外语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。

简介：摘要：我国教育水平在改革的过程中不断地提升，人们对教育质量的要求也越来越严格，为保证教学质量得到实质性的提升，务必要考虑从学生的学习兴趣着手，从而优化和调整教学方法及内容，让学生在快乐中学习，从而实现学习效果的提升。本文着重分析了当前初中英语教学质量低下的影响因素，并研究出从多个方面有效激发学生学习英语的兴趣，从而实现教学质量的提升。

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简介：心理学研究表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。对如何提高学生学习语文的兴趣，本文进行了论述。

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