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简介：在比赛中要求身体素质差的学生尽力保持这段差距,将身体素质好的学生的起点,３此法主要是为了提高学生的身体素质

简介：在比赛中要求身体素质差的学生尽力保持这段差距,将身体素质好的学生的起点,就是使身体素质差的学生在比赛初就比身体素质好的学生占有一定优势

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简介：EasyScan是一个功能强大的全野外数字成图系统，提供了灵活方便的交会定点方式，在生产实际应用的基础上，本文总结了EasyScan交会定点的基本技巧。

简介：【摘要】数学知识的输入与学习主要是为了能够应用于实际问题。所以对于学生们而言，数学知识的输入和学习是十分重要的。学生们可以用数学的概念知识和定义来解决生活当中所带来的困难。而且也要保证灵活教学，因为数学知识当中比较多的都是概念定义，相对其他学科而言较为抽象一些。所以对于教授学生们的数学知识而言，需要有不同的方法和方式。本文就灵活教学方式来提升数学课堂的有效性进行论述。

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简介：首先要关注资金流程。摸清底数。有的放矢。要审查救灾资金的发文时间、资金量、资金到位时间、资金拨付时间等基础数据，核实救灾资金收到时间与下拨时间是否衔接。审查受灾情况的上报资料与救灾资金具体使用情况是否相符。不但要查看花名册，而且要查看相应的档案资料。审查申请、发放程序等是否合规，有无漏洞，并将档案人数、金额与实发人数、金额进行对比，查看有无超范围发放的情况。

简介：本文从教育的“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向入手，探讨了就业质量、就业教育、就业率，提出了“灵活就业是实现大学生从拥有知识向提升能力转化的过渡形式和弥补形式”，同时提倡“灵活就业是大学生应该适应的一个过程，也是大学关注的一种就业方式”的结论。

简介：摘要在数学课堂教学中，精心设计导入可以收到先声夺人的效果，因此数学教师要针对年龄特征，唤起无意注意，通过设置悬念，激发学生兴趣；通过联结知识，为学生掌握新概念、新方法作好必要的铺垫。使学生精神愉快，促进学生的无意识记，让学生比较轻松地掌握数学知识。在方法上可以直接导入，也可以间接导入；可以用游戏导入也可以用谜语导入；可以在讲授新课前，精心设计可以使学生产生疑问的问题导入新课，也可以运用讲故事的形式导入新课，导入的方法是多种多样的，使学生尽快进入徐诶状态，达到理想学习效果是正确导入的目的。

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简介：摘要：随着新课标改革的大力推进，学生的全面发展也越来越受到社会的关注。提高课堂的教学质量是新课标的一项重点内容，而这也是传统教育方式中所缺乏的内容。新课标的提出给了小学语文教师们一个全新的工作方向，也让他们对学生们当前最为迫切的语文学习方向形成了深刻的认识。基于此，本文将针对新课标下的小学语文高效课堂开展相应的探讨，并结合经验，给予一定的借鉴作用。

简介：摘要：创新式教学在初中历史课堂中的深入应用是新课程改革的必然趋势，教师根据初中历史课堂的学科特点和教学内容在课堂上激发学生的学习热情，在兴趣的驱动下学生的学习效率得以提升，掌握扎实的历史学科知识，学习能力得以提升，进而提升学生的核心素养。

简介：摘要：本文针对某电厂2×125MW供热机组停机改造期间继续对本市某用户热水供应问题展开研究。通过对热力系统进行优化分析，提出由2×300MW机组厂房内供暖系统供水的方案。该方案解决了夏季125MW机组全停后由300MW机组热网供水方式下派生的循环泵能耗高、管损大的经济性问题和设备处于非正常工况下运行的安全问题；同时给冬季厂房采暖提供了更经济可靠的运行方式；对能源的消耗、提高经济性、设备运行寿命、系统运行可靠性都有很大的益处。

简介：典当在我国最早起源于封建社会,被认为是历史最悠久的融资方式之一，也是人类历史上最古老的贷款行业之一。就如我们经常在电视剧里见到的那样，以前的典当行主要是单纯地为解决生计问题的消费性融资,人们在某个时期因家里有急事，比如说亲人生病急需用钱，所以将家里的祖传宝贝，首饰亦或是衣物等值钱的物品拿到当铺去换取金钱救急或者是维持生存的需要'。现代典当行大部分人可能不熟悉,，因为现在的典当行已经不再是过去的救苦、救难、救急的小小当铺了,它发展的非常快，在理财、聚财、扩财方面都发挥了举足轻重积极作用。

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简介：摘要游戏是一项最受少年儿童喜欢的综合性、集体性的体育项目。它具有一定的竞赛性和趣味性。而情境教学正是沉浸一定力度的氛围，使少年儿童寻求现实生活场景，与他们的思维、想象能力相协调，通过游戏活动，培养学生遵守纪律、团结互助、勇敢、顽强、机智、果断等优良品质，并能开发学生的智力和能力，为学习田径、球类等项目技术打下良好的基础。

简介：学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本行为和认知取向。学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、意识、态度、品质等心理因素和心灵力量。随着课程改革的不断深入，我们对学习方式有了新的认识。现结合课堂教学实际．谈几点肤浅的体会。

简介：摘要我们教师应着眼于时代的需要，在课堂教学中努力培养学生的创新精神。

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