简介:摘要现代心理学指出学生的学习不仅是一个接受知识的过程,而且是一个发现问题、分析问题的过程。学习不仅要求学生记忆知识结果,更要求学生体验获取知识的过程,理解科学发展过程和对规律的探索过程,进而认识科学探究过程的意义,掌握认识问题和解决问题的方法。
简介:摘要:习题课是物理教学中的一种重要课型,是训练学生思维、巩固知识、检查学生掌握情况、反馈信息的常用手段。通过习题的测试及时反馈学生存在问题、困惑,以便于教师及时调整教学进度、方法,进而培养学生的技能、形成良好的思维
简介:[摘要] 物理习题是连接物理教学的桥梁,是物理课堂教学的延续与补充,与教和学相关联。教师精心设计好的习题,能减轻学生课业负担,提高课堂教学质量。本文从习题设计要以《物理课程标准》为准则;习题设计要体现课程改革的精神;习题设计要重视理论联系实际;习题设计要加强各相关知识点的串联四个方面论述个人观点。