简介:【内容摘要】少先队活动课应该是丰富多彩、生动活泼,具有教育性和知识性的。傅村镇中心小学是一个拥有180多年年历史的学校,它丰厚的文化底蕴和名人资源给我校的少先队活动提供了很好的素材。因此,我校的少先队活动课结合傅村地方文化的特点,从地方文化中汲取营养,将地域文化资源转化为教育资源,使活动课更加贴近生活,贴近实际。通过每周一节的少先队活动课的开展,队员的道德文化素养和自强不息的意识品质得到了很大的提高,我们初步找到了一条依托家乡本土资源,有效开展少先队活动课的途径。
简介:摘 要: 图书馆是借阅书刊、查找信息的场所,对于信息传递和文化传播具有不可替代的作用。新时期下,信息传递途径的多样化和信息需求的多样化,建设特色文化资源,提供特色信息服务,是地方 图书馆赖以生存并持续发展的基础。迫使图书馆文化建设也要适应这一时代潮流和地方文化特色,构建图书馆的特色文化资源建设 ,以满足人们的工作、生活需求,从而充分发挥图书馆的公共职能。本文从地方 图书馆特色文化资源建设的意义及重要性出发,思考其内容和存的问题,旨在探讨地方 图书馆如何建设与完善符合自身发展的特色资源。
简介:摘要:我国的幼儿教育虽说起步比较晚,但随着国家对基础教育的日趋重视,我国的幼儿园教育正在不断地发展完善,并在国民素质培养上起着至关重要的基础性作用。另一方面,乡土资源作为我国学前教育内容中重要的组成部分,同样对处于幼儿园时期的儿童成长起着非常重要的作用。乡土资源能够在教育过程中发挥其丰富幼儿教学内容的特点,作为幼儿园的老师 ,要善于利用和发掘乡土资源 ,发挥它教育价值的独特性 ,唤醒孩子对乡土资源的良好认知 ,激发他们热爱家乡、热爱劳动人民的美好感情。因此,本文从乡土资源的概念含义出发,逐一阐述其重要性,最后提出乡土资源在幼儿园教育教学中的可行性应用策略,以期能够有效解决这一问题。
简介:摘要:在我国社会主义现代化事业不断推进的背景下,新时代发展面临着更多的挑战,也拥有全新的希望。少先队工作逐渐地步入到新的发展时期,朝着良好方向前进。少先队工作的开展,拥有相应的希望,也会面临着一定的挑战。地方资源的合理运用,能够让少先队活动充满特色,展示出十足的魅力,带领队员更快地进步。本文结合长垣地方特色资源进行分析,为少先队活动提供相应的条件。希望更多的少先队员能够认识到长垣地方资源的重要意义。
简介:摘 要:《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确要求:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿的需要。在幼儿教育改革中,如何全面贯彻幼儿《指南》精神,推进“幼儿园课程游戏化实践研究”是目前幼儿园课程研究与实践过程中的一个重大理论与实践课题……
简介: 摘要:随着当前时代的不断变化发展和国家当前的经济水平不断上升,我国人们的生活水平在整体上得到一定程度的提高。在这种社会变化的时代背景之下,人们开始不再只满足对物质生活的追求,进而转向在满足物质生活需要上进一步追求更加高品质的精神生活。在这种情况之下,满足人们越来越多样化的精神生活追求也成为了当前大众所热切关注的问题。而这也在一定程度上要求当前我国相关的教育事业在美术教学中也要积极融入相关的审美知识传授,以便更好培养出更多具有审美才能的幼儿,进而创作出更多让人们得以享受的精神作品。因此,为了进一步了解当前我国美术教学中培养幼儿审美能力的情况,本文主要选取地域文化在美术课程中的运用作为研究点。本文主要从简析当前我国相关的幼儿学校在美术课程中融入地域文化特色资源的意义,紧接着对当前更好让地域文化特色资源充盈美术课堂出谋划策,并希望以此供相关人士参考。 关键词:美术课堂 ;地域文化 ;特色资源 ;策略探究 ; 引言: 美术课程作为当前幼儿学校提高幼儿审美能力的重要课程之一,对于引导幼儿形成良好的审美品质具有极其重要的作品。同时美术课堂作为一门较为灵活、有灵气的课程,在对于相关的课程内容学习时不应该是一成不变的。同时美术课堂作为与社会科学、自然科学密切相关的人文科学课程之一,更应该是和时代、地域紧密联系的。尤其是在我国的环境中,我国作为一个地域辽阔的大国,而且有 56个民族,这些独特的地域因素可以进一步多角度、多方面丰富当前美术课堂教学的内容。因此,在我国这一多元化的环境中,让地域文化特色资源充盈美术课堂可行的,也是有利于进一步提升幼儿审美能力的重要途径。