简介：

简介：摘要：阴阳五行体系建立在阴阳与五行概念的基础之上，阴阳五行通过其“全息”性理论体系，构建一种“天人相应”的本体论思想，旨在追求 “天人和谐” 的价值观。

简介：摘 要 本文探究了中国古代色彩美学与现代色彩体系之间的关系，重点聚焦于五行学说对色彩美学的影响。随着科技进步和文化演变，现代色彩体系逐渐形成，其中色彩观念和分类方法与古代有所差异。现代色彩体系更倾向于基于色彩光谱学和色彩心理学的研究，将色彩分类和管理进行标准化，使得色彩更具客观性和普适性。通过对中国古代色彩美学与现代色彩体系关系的探究，我们可以更好地理解色彩在中国文化中的重要性以及其在现代社会中的演变和应用。这对于促进跨文化交流和深入探索色彩的多元性具有重要意义。

简介：摘要：以德润心、以劳创美、以体强身、以美育人、以智促长，重点突出“育”的内涵，着力推动幼儿在“五育”中协同发展。本文主要围绕幼儿园渗透“五育并举”的重要意义、实施路径、实践收获等方面展开，以协调发展为核心，以活动育人为宗旨，以素质强教为目的，探讨幼儿园、班级、家庭“润心化行”的方法和策略，促进幼儿全面发展。

简介：

简介：摘要：近年来，随着社会的发展和教育的进步，人们对于教育目标和教育方式的要求也在不断提高。“五育”作为一种新的教育理念，在现代教育的过程中，强调的是全面发展，要求抛开学科教学的局限性，在教学中通过智力教学的引导，训练学生的思维，帮助学生提高解决问题的能力。在道德教育中，培养学生好的思维方式，能够在道德素养的观念中成长，培养正确的人生观和价值观。体育教育注重培养学生的体育锻炼和健康意识；通过体育教育能够训练学生的体育意识，帮助学生培养好的身体素质，在创新能力和创新思维中得到更好的培养。美育强调的是学生审美艺术以及审美情趣的发展，能够让学生在观察的过程中，找到自己所感兴趣的方面。在劳动教育中，要求学生能够动手进行实践，培养好的实践活动，也能够有好的学习习惯。通过综合性的提升，能够让学生适应社会的发展，也可以让学生提高自己的学习需求。

简介：摘要：在陶行知理念下，绘本作为情感教育的重要工具之一，可以通过情节、角色和情感表达，引发幼儿的情感共鸣和情感体验，培养他们的情感认知和情感表达能力。绘本游戏能够激发幼儿的观察、思考和记忆能力，帮助他们了解世界、建立概念、发展推理和解决问题的能力，促进他们的认知发展。

简介：摘要：成人社区学校是为成人提供教育的重要平台，是终身教育体系中不可忽视的组成部分，为提高国民素质创造了更有利条件。虽然成人社区学校在时代发展进程中不断进步，但是仍然存在制度、管理、人才等方面的不足之处，这对成人社区学校发展带来一定阻碍。针对这种形势，只有积极推进现代化成人社区学校内涵建设，不断提高成人社区学校的教育水平和服务质量，才能扩大成人社区学校的影响力，才能充分发挥成人社区学校的社会价值和教育意义。基于此，本文深入分析了现代化成人社区学校内涵建设的有效路径，以供相关人士参考。

简介：摘要：成人社区学校是为成人提供教育的重要平台，是终身教育体系中不可忽视的组成部分，为提高国民素质创造了更有利条件。虽然成人社区学校在时代发展进程中不断进步，但是仍然存在制度、管理、人才等方面的不足之处，这对成人社区学校发展带来一定阻碍。针对这种形势，只有积极推进现代化成人社区学校内涵建设，不断提高成人社区学校的教育水平和服务质量，才能扩大成人社区学校的影响力，才能充分发挥成人社区学校的社会价值和教育意义。基于此，本文深入分析了现代化成人社区学校内涵建设的有效路径，以供相关人士参考。

简介：摘 要：以重庆市龙门浩职业中学校智能制造现代产业学院为实践样本，从机制建构、实践基地建设、专业建设、师资团队打造、保障机制建设等方面探索基于现代产业学院“五链同轴”模式的“课堂革命”校本模式，力求解决中职应用型人才培养中出现的问题，从而不断调适和修正基于现代产业学院“五链同轴”模式的“课堂革命”校本模式，以期充分发挥现代产业学院的最大效能。

简介：摘 要：课堂是教育的主战场，也是现代产业学院落实素质教育的核心。通过梳理现代产业学院“五链同轴”模式的课堂革命的指导思想和基本原则，形成基于现代产业学院“五链同轴”模式的课堂革命设计框架，从管理体系的构建、实践基地的建设、专业建设的优化、师资团队的打造和保障体系的完善等五个关键路径进行模型的建构，从而实现产业理念、产业技术、产业文化与教育教学的互融互通，是“课堂革命”的一条新途径。

简介：摘 要：高职院校是国家治理的重要组成部分。推进高职院校治理现代化，必须坚持党委领导下的校长负责制，以政治为引领，依法治校，以德治校，共建共治，智能治理，“五治”并举，协同推进。其根本目标是落实立德树人使命，提高人才培养质量，努力办好人民满意的大学。

简介：摘要：五育：德育，智育，体育，美育，劳育；五品：厚德，善学，健体，尚美，勤劳。少年强则国家强，初中阶段的学生是祖国的花朵、未来的栋梁。随着素质教育深度推进，教育领域越来越注重学生全面发展，“五育并举”成了目前初中阶段学校新育人体系。基于此，本文从初中阶段学生管理工作教育者的角度，探讨落实五育并举，培育五品少年的策略。

简介：

简介：摘要：在新时期的社会发展下，需要持续推动素质教育发展，落实立德树人教育根本任务，坚持五育并举，以德智体美劳五育综合发展，使学生能够成为一名厚德、善学、健体、尚美、勤劳的五品少年。笔者结合教育实践，本文阐述了落实五育并举的重要性，并从中探究五品少年的培育策略，从而切实推进小学德育教育高质量发展。

简介：摘要：陶行知先生提出的：“行是知之始，知是行之成”，能够帮助教师们更加重视行动的力量，我们是处在外在动态的环境中不断成长的，唯一的不变就是改变，学会行动，学会正确行动，学会理清自己后再出发！

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